TƯ DUY SÁNG TẠO MỞ LỐI THÀNH CÔNG

Vào giữa những năm 80 kinh tế –xã hội n¬ước ta lâm vào khủng hoảng trầm trọng , chế độ Xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và đông Âu chao đảo. Nhưng chính lúc ấy Đảng ta đã quyết định đư¬ờng lối đổi mới, chủ trương xây dựng và phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vận hành theo cơ chế thị tr¬ường[r]

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

ôi động hơn. Thế gi i học tậ của trẻ à những hình ảnh đẹ v i các kiểu dán màuắc khác nhau Đặc biệt à cách biểu diện và thiết kế vận động trò chơi luôn m i ạinh động các câu hỏi đặc ra giú trẻ hải tư duy trãi nghiệm...đây à mục tiêuchương trình nâng cao kiến thức chăm óc giáo dục[r]

b. Ý nghĩa của việc KT - ĐGKT - ĐG có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với học sinh, giáo viên và đặcbiệt là đối với cán bộ quản lí.* Đối với học sinh:GV: Đinh Sỹ HùngTrường THPT Hậu lộc 28SKKN 2012-2013“Đổi mới cách KT- ĐG kết quả học tập môn Công nghệ bậc THPT”- Việc KT - ĐG có hệ thống và thường xu[r]

Bài 5KỸ THUẬT GHÉP KÊNHKhái niệmThuật ngữ “ghép kênh”: chỉ quá trình kết hợphay tổ hợp nhiều tín hiệu lối vào (có tốc độ bitthấp) tạo nên một tín hiệu lối ra (có tốc độ bitcao hơn)Điều kiện đơn kênh: Tại một thời điểm, môitrường truyền dẫn chỉ cho phép duy nhất mộtkênh truyề[r]

 đáp án BVí dụ 2: Hỗn hợp X có khối lượng m(g) chứa một axit đơn chức no Y và một rượu đơn chức no Zcùng số nguyên tử cacbon với Y. Chia hh X thành 3 phần bằng nhau.Phần 1: Cho tác dụng với Na dư thu được 2,8 lít H2 (đktc)Phần 2: Đem đốt cháy hoàn toàn được 22g CO2 và 10,8g H2Oa. XĐ CTPT của Y và Z[r]

gìn.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI THAM KHẢOKhi bước vào học lớp Một, mẹ đã mua cho em một cái bàn ngồi học ởnhàthật gọn gàng và xinh xắn.Bàn học của em được đặt ở ngay bên cửa sổ nhìn ra vườn cây. Tuy chỉbằng gỗ bình thường nhưng bàn đã được đánh bóng và được phủ lên mộtmàu nâu trô[r]

Cô gái mới có 18 tuổi, cô - như hầu hết các thanh niên ngày nay - chán sống chung trong một gia đình nền nếp. Cô chán lối sống khuôn phép của gia đình. Cánh cửa không bao giờ khoá Cô gái mới có 18 tuổi, cô - như hầu hết các thanh niên ngày nay - chán sống chung trong một gia đình nền nếp. Cô chán[r]

trong nền kinh tế quốc dân. Phát triển D N N & V không những góp phần quantrọng vào phát triển kinh tế m à còn tạo ra sự ổn định về chính trị xã hội cho đấtnước thông qua tạo việc làm và giời quyết vấn đề lao động và phúc lợi xã hội. T ừkhi nước ta thực hiện công cuộc đổ[r]

CHƯƠNG IV: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU1. ĐẠI CƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU.I.Giới thiệu về dòng điện xoay chiều1. Định nghĩa:Dòng điện xoay chiều ℓà dòng điện có cường độ biến thiên điều hòa theo thời gian2. Nguyên tắc tạo dòng điện xoay chiềuDựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ3. Chu kỳ - Tần số[r]

2. Tìm hiểu văn bản:a. - Bài văn miêu tả cảnhsông nước Cà Mau- vùngcực Nam của Tổ quốc.- Trình tự miêu tả: Từ ấntượng chung → cụ thể.b. Nội dung chính:- Đoạn 1: Ấn tượng chungvề sông nước Cà Mau.- Đoạn 2: Cảnh sông ngòi,kênh rạch Cà Mau.- Đoạn 3: Cảnh chợ NămCăn.c. Sông ngòi, kênh rạch chi chít như[r]

Sáng tạo thiết thực từ những nhà khoa học nhí:Bài 1: Ý tưởng của học sinh giải pháp cho đời sốngXuất phát từ những vấn đề thực tiễn nảy sinh trong sinh hoạt và học tập, dưới con mắt của những cô,cậu học trò thông minh và sáng tạo, nhiều giải pháp khoa học thú vị đã được hình thành để giải quy[r]

ỌCcạnh tranh với mình. Cạnh tranh không mang ý nghĩa triệt tiêu lẫn nhau nhưng kếṭI Hquả của cạnh tranh mang lại là hoàn toàn trái ngược.Giống như bất kỳ sự vật hay hiện tượng nào khác, cạnh tranh cũng luôn luônĐAtồn tại hai mặt của của một vấn đề : mặt tích cực và mặt tiêu cực. Ở khía cạnh tíchcự[r]

những chính sách và các thủ tục kiểm soát trong đơn vị. Nhưng ở các đơn vị cóquy mô lớn đến một mức nào đó, quyền hạn và trách nhiệm sẽ phải được phânchia cho nhiều bộ phận. Điều này dẫn đến mối quan hệ giữa những bộ phận chứcnăng và các nhân viên sẽ trở nên phức tạp, quá trình truyền đạt và thu nhậ[r]

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng.
Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp.
Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô[r]

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng.
Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp.
Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô[r]

Mới đây , theo mẹ vào thăm dì Tư đang nằm bệnh viện, em mới có dịp biết co Tuyên, nữ y tá của bệnh viện Thị Xã.    Dàn bài    I. Mở bài    Giới thiệu cô Tuyên – nữ y tá – trong bệnh viện    II. Thân bài    Tả hình dáng ( sơ lược): Người dong dỏng – mặt trắng- mắt đen – trang phục toàn màu trắng –[r]

2.Lịch sử vấn đềCùng với Nguyễn Bình Phương, Nguyễn Đình Tú, Võ Thị Hảo…Nguyễn Ngọc Tư là một cây bút trẻ tuổi tiêu biểu trong nền văn xuôi đương đại. Xuất hiện lần đầu với tập truyện “Ngọn đèn không tắt”(2000), bằng văn phong nhẹ nhàng, trong trẻo, in đậm dấu ấn sông nước miền Nam, Nguyễn Ngọc Tư đ[r]

Trong cuộc sống đang bộn bề, biến chuyển hằng ngày như hiện nay thì xã hôi, đất nước đang cần đến một lực lượng thanh niên học sinh giỏi giang, tài đức. Và ngay từ bây giờ, học sinh- được xem là những mầm non tương lai, là người kế thừa công cuộc phát triển đất nước đang ra sức học tập, rèn luyện hế[r]

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]