PHÂN TÍCH BÀI THƠ CÔN SƠN CA CỦA NGUYỄN TRÃI - VĂN MẪU

SOẠN BÀI CÔN SƠN CA (BÀI CA CÔN SƠN)  Nguyễn Trãi I. VỀ  TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn Trãi (1380 – 1442), người thôn Chi Ngại, huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương sau dời đến l&[r]

Soạn văn bài ca côn sơn của Nguyễn Trãi I. Đọc – hiểu văn bản Câu 1. Côn sơn ca được làm bằng thể thơ lục bát, đặc điểm: - Số câu: không hạn chế, nhưng tối thiểu phải có hai câu, một câu 6 đứng trước v[r]

    Thường mỗi tối, gà vừa lên chuồng được một lát là cu Tý cũng leo ngay lên giường đánh giấc. Lắm lúc bỏ cả cơm (cả nhà bận đi làm đồng nên về thổi muộn). Cũng chẳng cần, chú chàng đã lục nồi[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BÀI CA CÔN SƠN (Côn Sơn ca)  Nguyễn Trãi I. VỀ  TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn Trãi (1380 - 1442), người thôn Chi Ngại, huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương sau dời đến làng Nhị Khê, huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây. Ông là một nhân vật lịch[r]

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Lạng Sơn năm 2015 Câu 1 (2.0 điểm) a. Kể tên biện pháp tu từ từ vựng đã học. b. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ từ vựng được sử dụng trong hai câu thơ: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe[r]

Nguyễn Trãi để lại cho chúng ta những tác phẩm gồm nhiều thể văn và tất cả đều đạt đỉnh cao nghệ thuật, đều hay và đẹp lạ thường.( Phạm Văn Đồng - Nguyễn Trãi người anh hùng dân tộc). Em hãy làm sáng tỏ cái hay cái đẹp trong sáng tác của Nguyễn Trãi qua vài bài thơ Nôm và bài Côn Sơn ca Bài làm[r]

Thật sung sướng vì giữa năm học lớp 8 niềm mong ước của em đã trở thành hiện thực: Sáng thứ bảy tới trường em tổ chức cho khối lớp 8 đi tham quan Côn Sơn! "Côn Sơn ca" là văn bản thơ nổi tiếng chúng em đã được học ở lớp 7. Sau ngày học văn bản ấy, em đã nuôi trong mình niềm mong ước được một lần[r]

phủ thiên trờng trông raBÀI CA CÔN SƠN( CÔN SƠN CA )NGUYỄN TRÃII/1/Giới:Tác thiệugiả : NguyễnTrãi( 1380-1442 ), hiệu là ỨcTrai, quê ở Hải Dương,sau dời về Hà Tây. Ông lànhân vật lịch sử lỗi lạc,toàn tài hiếm có và đượcUNESCO công nhận làDanh nhân văn hóa thếgiới ( 1980 )2/ Hoàn cảnh sá[r]

II.Đọc hiểu văn bản1.Đọc2.Chú thích (sgk)3.Phân tícha)Cảnh Côn SơnBài ca Côn Sơn tả cảnh con người và cảnh vật sóng đôi.Em hãy tìm những câu thơ miêu tả mối quan hệ giữa ta với cảnh vậtCảnh trí Côn SơnTâm hồn nhà thơSuối chảy rì rầmĐá rêu phơiThông mọc như nêmCó bóng trúc râmTa nghe như tiếng[r]

G.G .MAC-KET.S:I -Mục tiêu bài học:1-Kiến thức:- Hiểu được nội dung vấn đề được đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn bộ sưsống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó là đấu tranh cho mộtthế giới hoà bình. Đặc sắc về nghệ thuật của[r]

rụng xuống”. Vào những lúc nhộn nhạo quá đông tử tù, việc chém đầu người sẽ đượctiến hành theo một cách còn “tài tình” hơn và tất nhiên cũng rùng rợn hơn. Người ta sẽ“Chẻ đôi cây tre đực dài ra, cặp vào cổ từ tù xếp hàng và nối đuôi quỳ hướng về mộtchiều. Đại để cũng giống như là cái lối cắp gắp chả[r]

TUẦN 01HỌC HÁT BÀI :QUỐC CA VIỆT NAM (Tiết PPCT: 1)Nhạc và lời: Văn CaoI. MỤC TIÊU- HS hát đúng giai điệu, lời ca của lời 1 bài hát: Quốc ca Việt nam..- HS biết bài Quốc ca do nhạc sỹ Văn Cao sáng tác còn có tên là Tiến quân ca.- HS có thái độ nghiêm trang khi nghe hay há[r]

Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o huyÖn thanh oaiTrêng TiÓu häcCao D¬ngTập làm vănTập viết th và phong bì thBài 1: Dựa theo mẫu bài bài tập đọc Th gửi bà,em hãy viết một bức th ngắn cho ngời thân:- Dòng đầu th: Nơi gửi, ngàythángnăm..- Lời xng hô với ngời nhận th: ông, bà,cô ,chú.-Nội dung th[r]

TIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABài tập 2Rõng l¸ kimthuþ ®iÓnRỪNG LÁ RỘNGỞ PHÁPRỪNG HỖN GIAO PHONGVÀ TH«ng Ở CANAĐATIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABài tập 3BẢNG SỐ LIỆU (Đơn vị: phần triệu)Năm 1840Năm 1957Năm 1980Năm 1997

... UNESCO công nhận di tích Côn Sơn - Kiếp Bạc di sản văn hóa giới 1.3 Nội dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp Bạc 1.3.1 Bảo vệ khu di tích công... dung vận dụng quan điểm toàn di n vào việc bảo vệ khu di tích lịch sử văn hóa Côn Sơn - Kiếp B[r]

195719801997NămBiểu đồ sự gia tăng lượng CO2 trong không khí từ năm 1840đến năm 1997Nguyên nhân lợng khí các bo nic trong không khí ngàycàng tăng do sản xuất công nghiệp ,tiêu dùng chất đốt,sửdụng phơng tiện giao thông ...ngày càng gia tăngHớng dẫn về nhà+ Nắm chắc kiến thức phân tích biểu đồnhận bi[r]

đã biến thành màu da của ngư dân chài lưới.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíNhững ngày ở nhà, anh làm việc luôn tay, sửa bồn hoa trước sân nhà, cắtxén hàng chậu kiểng, vun gốc cho mấy cây rau, cây bưởi… sau vườn. Anh còntrang trí lại góc học tập cho em, quét mạng nhện trần n[r]

Giỏoviờn: Thng Phng AnhNm hc: 2015-2016ND: Tit 1. ôn tập Bốn phép tính trongtập hợp Q các số hữu tỉI Mục tiêu:Kin thc:+ Ôn tập cho học sinh các quy tắc về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số.K nng:+ Học sinh đợc rèn luyện các bài tập về dãy phép tính với phân số để làm cơ sở chocác phép tính đối với[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

Để phục vụ tốt cho việc nghiên cứu đề tài, tôi đã tham khảo và tìm hiểu một số tài liệu Những bài văn mẫu của nhiều tác giả:
100 bài văn mẫu lớp 9 của Nguyễn Hữu Quang Nguyễn Lê Tuyết Mai.
Những bài làm văn mẫu lớp 9 của Trần Thị Thìn
Nâng cao Ngữ văn THCS của Tạ Đức Hiền TS Lê Thuận An TS[r]