TẢI GIÁO ÁN TIẾNG ANH LỚP 9 UNIT 1: A VISIT FROM A PEN PAL - LESSON 4 - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TIẾNG ANH LỚP 9

a) Bi ế t x l à m ộ t ph ýõ ng án c ự c bi ê n ứ ng v ớ i c õ s ở A 1 , A 2 , A 5 . H ãy l ậ p b ả ng ð õ n h ình ứ ng v ớ i x .
b) T ừ b ả ng ð õ n h ình ð ã l ậ p , h ãy t ìm t ấ t c ả c ác gi á tr ị c ủ a ë[r]

Câu hỏi 1: Nêu những thành tựu về khoa học kỹ thuật cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX?
Câu hỏi 2: Sự ra đời và những đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa Tư bản ở giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?
2. Dẫn dắt vào bài mới
Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, là thời kỳ phát triển mạnh mẽ của các nước Tư bản ti[r]

Cõu 2 : Tại sao trong cơ thể người, tế bào cơ tim lại cú nhiều ti thể nhất?
Cõu 3 : Hóy trỡnh bày 3 giai đoạn của hụ hấp tế bào về vị trớ xảy ra, nguyờn liệu và sản phẩm tạo thành.
Cõu 4 : Hóy cho biết dụng cụ, hoỏ chất, mẫu vật cần chuẩn bị trong thớ nghiệm co và phản co nguyờn sinh ở tế[r]

2. Kiểm tra bài cũ (khụng) 3. Bài học mới:
Trựng roi là Động vật nguyờn sinh dễ gặp nhất ở ngoài thiờn nhiờn, lại cú cấu tạo đơn giản và điển hỡnh cho ng ành Động vật nguyờn sinh, là 1 nhúm sinh vật cú đặc điểm vừa của TV và vừa của ĐV (mụn TVvà ĐV đều coi trựng roi thuộc pham vi nghiờn cứu[r]

(Hoạt động kinh tế chủ yếu của các nước Trung và Nam Mĩ là sản xuất nông sản và
khai thác khoáng sản nhằm mục đích xuất khẩu. Bốn nước có nền kinh tế phát triển nhất trong khu vực là Bra-xin, Ac-hen-ti-na, Chi-lê và Vê-nê-zuê-la. Việc khai thác rừng A- ma-dôn vào mục đích kinh tế đã tác đ[r]

- Đọc thụng tin mục “ em cú biết”, chuẩn bị dụng cụ thực hành.
- GV hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi số 4SGK: Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gỡ để trỏnh sự cạnh tranh gay gắt giữa cỏc cỏ thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuụi, cõy trồng?→ Cần trồng cõy, nuụi động vật với mật độ hợ[r]

- Gọi 3 – 4 em lờn thực hiện. Lớp quan sỏt, nhận xột.
Yêu cầu các em thực hiện
- Nâng cao dần thành tích chạy bền. - H/s trong quá trình chạy không chen lấn xô đẩy nhau, không đùa nghịch trong khi tập. Chạy xong đi bộ một đến hai vòng sân kết hợp với hít thở sâu, làm các độn[r]

- Thốt hơi nước cĩ vai trị gì? Tác nhân chủ yếu nào điều tiết độ mở của khí khổng? - Thế nào là cân bằng nước? Tưới tiêu cho cây trồng cần chú ý những vấn đề gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trị Nội dung kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tố

Gíáo án môn Khoa học lớp 4 soạn theo phương pháp bàn tay nặn bột. giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột cho học sinh lớp 4 môn khoa học.

-Tiểu vùng Đông Bắc là: khai thác khoáng sản như than, sắt, bô xít, a pa tít…; phát triển nhiệt điện; trồng rừng, cây công nghiệp, dược liệu,
rau qủa ôn đới và cận nhiệt; du lịch sinh thái; kinh tế biển.
-Tiểu vùng Tây Bắc là: phát triển thuỷ điện( Hoà Bình, Sơn La trên sông Đà); trồng[r]

HS:
* GV: Trần Ngỗi là con cháu của Trần
Nghệ Tông được đưa lên làm minh chủ vào tháng 10-1407 và tự xưng là Giản Định Hoàng Đế. Năm 1408 Trần Ngỗi ko quan vào Nghệ An được Đặng Tất và Nguyễn Cảnh Chân hưởng ứng. Tháng 12/1408 mộ trận chiến quyết liệt[r]

2.Cơ sở di truyền học của quá trình hình thành lồi bằng con đường lai xa và đa bội hố là: A. Tế bào của cơ thể lai khác lồi chứa bộ NST của 2 lồi bố mẹ
B. Hai bộ NST đơn bội khác lồi ở cùng trong một tế bào nên gây khĩ khăn cho sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cặp NST làm trở ng[r]

vH âGBh0 đzh QV ,oậ *hỉ -ỉ -yhâề
(âệ ỹặ• ạ 0grư đ_đ eup, ạ moỉ ịh0 h0âgẽậ ăể ăâău ỹ ậ, đ_đ (u`Q ặ• r1uh -yư [4ỉ ăể đb1 âgẽ1 c_G\ QV -ỉ -yhâ mBg ăyă *hỉ câXh Š mo ísư íu aS

HĐ5: Luyện tập:
- GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ý sửa lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuối mỗi câu hát, khi hát phải chú ý đến nhịp đàn và các động tác phụ hoạ. - Cho HS tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1 cho một bạn lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp sẽ hát đồng thanh.

- Qua bài hát giáo dục học sinh tình cảm yêu mến mái trường, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn bè và yêu thiên nhiên tươi đẹp.
II . Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, tranh ảnh minh hoạ. 2. Học sinh: Tập bài hát, vở, nhạc cụ gõ.

Hai nguyên tố A, B lần lượt là
A. Na và Cl. B. Mg và Cl. C. Na và S. D. Mg và S.
Câu 12. X, Y, Z là 3 nguyên tố thuộc cùng chu kỳ của bảng tuần hồn. Biết oxit của X khi tan trong
nước tạo thành một dung dịch làm hồng quỳ tím, Y phản ứng với nước làm xanh giấy quỳ tím, cịn Z p[r]

dương và sự phân bố lục địa, đại dương trên bề mặt trái đất. Biết sử dụng năng lượng một cách tiết kiệm và hiệu quả.
1.2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Quan sát và nhận xét các lớp cấu tạo bên trong của trái đất. - HS thực hiện thành thạo: Cách phân tích các tranh ảnh địa lí, rèn kĩ năng[r]

- Về điều kiện tự nhiên:Nhiều sơng ngịi, kênh rạch. Diện tích vùng nước trên cạn và trên biển lớn, nguồn tơm cá dồi dào, bãi tơm trên biển rộng lớn (1 điểm)
- Nguồn lao động cĩ kinh nghiệm tay nghề nuơi trồng đánh bắt thuỷ sản đơng đảo, người dân đồng bằng sơng Cửu Long thích ứng linh hoạt[r]

-Việc nào không nên làm? *Kết luận- GD
HĐ3.Liên hệ thực tế
Nếu mắt bị bụi bay vào thì em sẽ làm gì? Nếu tai bị kiến bò vào thì em sẽ làm gì? -Hằng ngày em làm gì để bảo vệ mắt và tai? 4.Củng cố, dặn dò

- GV nói về sự khác biệt khí hậu giữa phía bắc và nam dãy Bạch Mã thể hiện ở nhiệt độ. Nhiệt độ trung bình tháng 1 của Đà Nẵng không thấp hơn 20 0 C, trong khi của Huế xuống dưới 20 0 C; Nhiệt độ TB tháng 7 của hai TP này đều cao và chênh lệch không đáng kể, khoảng 29 0 C.