TOÁN LỚP 10: 2 BẤT ĐẲNG THỨC TIẾT 2
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TOÁN LỚP 10: 2 BẤT ĐẲNG THỨC TIẾT 2 ":
Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)
Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán lớp 10 (đề số 2)Đề kiểm tra trắc nghiệm Toán l[r]
GIÁN ÁN TOÁN LỚP2
Người dạy Lý Thị Bích HoaNgười dạy Lý Thị Bích Hoa2 Th t nga y 10 tha ng 11 n m 2010́ ̀ ́ư ư ăTOA Ńt ti nh rô i ́ ̀Đặti nh ́13 - 91 3 9_4013 - 71 3 7_60Kiêm tra ba i cù ̃̉ : 13 tr i môt sô 13 - 5̀ ́ư đ ̣Hoat ông 1̣ đ ̣Hoat ông 1̣ đ ̣::Hình tha nh ̀kiê n th ć ́ư4Thứ tư ,[r]
15 Đọc thêm
GIÁN ÁN TOÁN-LỚP2
Ngày soạn: 17-11-2010 Ngày dạy:23 – 11- 2010TUẦN: 15 MÔN: TOÁNTIẾT: 72 BÀI: TÌM SỐ TRỪI. Mục đích yêu cầu Giúp HS:Kiến thức:- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sửdụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết cách tìm số t[r]
3 Đọc thêm
TÀI LIỆU BỨC XẠ BÓNG ĐÈN TIẾT KIỆM ĐIỆN CÓ THỂ GÂY HẠI PPTX
TRANG 1 B ỨC XẠ BÓNG Đ ÈN TI ẾT KIỆM ĐIỆN CÓ TH Ể GÂY HẠI TRANG 2 Đó là kết quả nghiên cứu mới nhất của Cơ quan Liên bang Thụy Sĩ về sức khỏe cộng đồng và năng lượng OFSP và OFEN.. Theo [r]
5 Đọc thêm
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
Suy ra điều phải chứng minh.Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a 0, b 1, c 2 và các hoán vị.Nhận xét: Cái khó trong ví dụ này là đánh giá được bất đẳng thức (1). Ngoài cáchđánh giá như trên, để chứng minh (1) có thể dùng phương pháp dồn biến về biên.- 21 -Truy cập www.khongbocuoc.com để do[r]
218 Đọc thêm
DE THI HOC KY 2 MON TOAN LOP 10 (CO DAP AN) SO 71
ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: 1) Giải các bất phương trình sau: a) x x4 3 2+ ≥ + b) xx2 512−≥−2) Cho các số a, b, c ≥ 0. Chứng minh: bc ca aba b ca b c+ + ≥ + + Câu 2: Cho phương trình: x x m m2 22 4 3 0−[r]
3 Đọc thêm
ÔN TÂP CHƯƠNG I
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINHCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ VỚI LỚP 8A6CHÀO CÁC EM HỌC SINH THÂN YÊU GV Thực hiện : Hoàng Nghĩa QuangTiTiếtết 19: 19: «n tËp ch¬ng i«n tËp ch¬ng iNỘI DUNG ÔN TẬPNhân đơn thức, đa thức.Các hằng đẳng thức đáng nhớ.phân tích đa thức thành nhân tử.Chia đa thức[r]
13 Đọc thêm
SKKN RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3
được thực hiện theo mẫu chữ trong trường Tiểu học ban hành kèm theo Quyếtđònh số:31/2002/QĐ – BGD&ĐT ngày 14 tháng 6 năm 2002 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo.3. Vở tập viết: Vở Tập viết lớp Ba do Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành là phương tiện đểhọc sinh luyện chữ viết.Vở Tập viết
Xem Thêm " SKKN REN CHU VIET CHO HOC SINH LOP 1 NAM 2014 "
Xem Thêm " TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC "
6 Đọc thêm
NHỮNG ĐIỀU BẠN CẦN BIẾT KHI CHẾ BIẾN THỊT GÀ DOCX
một thau nước to. (Ảnh minh họa) - Rửa tay, thớt, dao và mọi dụng cụ bạn đã sử dụng để sơ chế thịt gà sống trước khi dùng chúng vào bất kỳ việc gì khác. - Cách tốt nhất để cắt gà là dùng kéo cắt gà chuyên dụng, phần thịt và xương gà sẽ không bị bắn tung tóe ra xung quanh, giúp bạn tiết kiệm[r]
5 Đọc thêm
TÀI LIỆU ỨNG DUNG BĐT COSI TÌM CƯC TRỊ
Biểu thức A đợc cho dới dạng tổng của hai căn thức.Hai biểu thức lấy căn có tổng không đổi(bằng2).Vì vậy,nếu ta bình phơng biểu thức A thì sẽ xuất hiện hạng tử là hai lần của hai căn thức.Đến đây có thể vận dụng bất đẳng thức cosi: baab+2.Biện pháp hai : Nhân và chia một biểu thức với[r]
6 Đọc thêm
BÀI SOẠN MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ TOAN HỌC
P+++≥===========o0o===========Năm học 2009 - 2010Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái NguyênTiết 25-28* Với a,b,c là số đo 3 cạnh tam giác ta cần nhớ các tính chất sau:• a,b,c là các số dương• Tổng 2 cạnh bất kì lớn hơn cạnh còn lại• Tỉ số giữa 1 cạnh với 2 cạnh[r]
8 Đọc thêm
PHƯƠNG PHÁP UCT HỆ SỐ BẤT ĐỊNH
Với cách này thì chắc hẳn các bạn sẽ hiểu vì sao tôi _ _không chia ra làm nhiều bài toán con với điều kiện dạng tích hay bất đẳng thức cần chứng minh có dạng _ _tích.. Thứ ba, khi bất đẳ[r]
10 Đọc thêm
226 SÁNG TẠO BẤT ĐẲNG THỨC
ta luôn cóa1 f (x1 ) + a2 f (x2 ) + ... + an f (xn ) ≥ f (a1 x1 + a2 x2 +... + an xn )1.7 Bất đẳng thức hoán vịCho hai dãy số đơn điệu tăng a1 , a2 , ... an và b1 , b2 , ... bn . Giả sử (i1 , i2 , ... in )là một hoán vị bất kì của (1, 2, ..., n) ta luôn cóa1 b1 + a2 b2 +... + an bn ≥ a[r]
Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10
Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10Bất đẳng thức và bất[r]
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1
1.1 Giáo viên bộ môn:- Phải trang bị cho mình một lượng kiến thức cơ bản để đáp ứng nhu cầu học của học sinh. Bởi vì, học sinh có tin tưởng thì mới yêu quý thầy cô và thích môn học.- Cần thay đổi phương pháp dạy học cho phù hợp với các đối tượng học sinh, nên cập nhật hóa kiến thức thường xuyên, day[r]
3 Đọc thêm
2PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH
Cho hàm số y = f(x) liên tục trên D và có giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất trên D. Ta có:• m = f(x) có nghiệm trên D ⇔ minx∈Df(x) ≤ m ≤ maxx∈Df(x).• m ≤ f(x) có nghiệm trên D ⇔ m ≤ maxx∈Df(x).• m ≥ f(x) có nghiệm trên D ⇔ m ≥ minx∈Df(x).• m ≤ f(x), ∀x ∈ D ⇔ m ≤ minx∈Df(x).• m ≥ f(x), ∀x ∈ D ⇔ m ≥[r]
6 Đọc thêm
BÀI TẬP BẤT PHƯƠNG TRÌNH (2)
Ví dụ 5: Giải các bất phương trình sau: a) 25 2x x 2 2 10 x 2x x 5− + + + + − ≥ + (1) b) 2x 8 x x 8x x 0+ − − + + < (2) Giải: a) Điều kiện: −2 ≤ x ≤ 52 Đặt: t 5 2x x 2= − + +; t > 0 Khóa học LTĐH môn Toán – Thầy Đặng Việt Hùng Facebook:[r]
9 Đọc thêm
TD9 T19
TIẾT 19 KIÓM TRA BµI THÓ DôCNgày soan:01/11/2010A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: :Kiểm tra bài TD phát triển chung liên hoàn ( nam, nữ riêng) 2. Kỹ năng:Hoàn thành tốt nội dung và yêu cầu kiểm tra 3. Thái độ:Tích cực, nghiêm túc và tự giác trong quá trình kiểm tra..B. PHƯƠNG PHÁP: 1. Kiểm tr[r]
3 Đọc thêm
TRIỆU CHỨNG THỰC THỂ BỆNH TIM MẠCH – PHẦN 1 DOCX
nghiêng sang trái. - Sờ để phát hiện vị trí của mỏm tim và diện đập của mỏm tim. Vị trí đập của mỏm tim như đã tả ở phần nhìn. Diện đập của mỏm tim thường rộng khoảng 1-2cm2, khi thất trái giãn thì diện đập của mỏm tim to hơn và xuống thấp, chếch sang trái. Khi tim tăng động (cường giao cảm,[r]
13 Đọc thêm