GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 10: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5 THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC DOCX

- GV nêu mục tiêu của bài thực hành.- HS chú ý lắng nghe.Mục tiêu:- Thực hiện các thao tác cơ bản với tệp và th mục.Kết luận:Hoạt động 2 (40'): kiểm tra thực hành~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Giáo án Tin học 61Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~[r]

0,513- Đờng dẫn tới một th mục hay tệp tin là một dãy tên các th mục lồng nhau, đặt cách nhau bởi dấu \, bắt đầu từ một th mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng th mục hoặc tệp ấy.- VD: E:\Kiem tra\Hoc ki 1.doc0,51,5 Học sinh:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~[r]

- Chuyển qua lại giữa các chơng trình: Khi có nhiều chơng trình đã đ-ợc khởi động, để chuyển từ một chơng trình đang chạy sang một chơng trình khácta chỉ việc nháy chuột vào nút chơng trình trên thanh Taskbar, ứng với chơng trìnhmà ta cần chuyển đến.* Thoát khỏi Windows và tắt máy: Để tắt máy, trớc[r]

Ch 1 Vai trò và tác dụng của dấu câu Trong văn bản nghệ thuật (6 tit)A:Mc ớch yờu cu-Giỳp hc sinh hiu c cỏc loi du cõu v mc ớch s dng nú-í ngha ,hiu qu biu t ca vic s dng cỏc du cõu trong vn bn ngh thut-Cm nhn ,phõn tớch vai trũ ca du cõu_S dng thnh tho du cõuB,Cỏc bc tin hnhTit 5: (Nh ận c[r]

biểuHà NộiHải PhòngHuếĐà NẵngĐà LạtTP HCMCần Thơ -GV cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệthống trên. Cho HS lên chỉ các TP đó trên bản đồ. 4.Củng cố : GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập .5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét, tuyên dương . -Chuẩn bò tiết sau ôn tập tiếp theo .-HS thảo luận[r]

C. các thuộc tính trùng tên và kiễu dữ liệu giữa các bảngD. ý định ghép các bảng thành một bảng có nhiều thuộc tính hơnCâu 3: Có thể tạo liên kết giữa hai bảng thông qua:A. một thuộc tính bất kì của bảng 1 với một thuộc tính khoá chính của bảng 2B. hai thuộc tính cùng kiểu dữ liệu của hai bảngC. hai[r]

kiểm tra định kỳ giữa kỳ INăm học: 2010- 2011I/ kiểm tra đọc:1. Đọc thành tiếng:Gi HS rỳt thm c mt trong cỏc bi sau: (c v tr li cõu hi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu).2. Đọc thầm và làm bài tập:Chiếc áo ráchII/ Kiểm tra viết :1. Chính tả:Viết bài : Trung thu độc lập viết[r]

kiểm tra định kỳ giữa kỳ INăm học: 2010- 2011I/ kiểm tra đọc:1. Đọc thành tiếng:Gi HS rỳt thm c mt trong cỏc bi sau: (c v tr li cõu hi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu).2. Đọc thầm và làm bài tập:Chiếc áo ráchII/ Kiểm tra viết :1. Chính tả:Viết bài : Trung thu độc lập viết[r]

BÀI 3: SỬ DỤNG DATA TABLES TRANG 9 TRANG 10 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CÂU 1: CHỨC NĂNG TẠO TỆP MẪU TEMPLATE CỦA EXCEL DÙNG ĐỂ: □ Tạo các tệp có hình thức đẹp □ Tạo các tệp có kích thước lớn □ [r]

LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ 11•Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng phép lập luận nàophép lập luận nào trong đoạn văn a,b và vận[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

Tr­êng­TiÓu­häc­Thanh­MaiChóc mõng c¸cthÇy gi¸o, c« gi¸ovÒM«n:dù giêth¨mTIN HỌClípGi¸o­viªn:­KiÒu­ThÞ­LanKim tra bi c:ư 1. Em hãy nêu cách khởiđộng trò chơi Sticks ?2. Mục đích của 3 trò chơiBlocks, Dots và Sticks giúp taluyện gì ?2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sởTay trái:-Ngón trỏ : F G-Ngón[r]

LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ 11•Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng phép lập luận nàophép lập luận nào trong đoạn văn a,b và vận[r]

17. How (many / often / far) does he play game with his friends? - Twice a week.18. Mrs David always (teach / teachs / teaches) us English subject on Monday and Friday.19. (do / does / is) he go to school today?20.Mai likes music subject the most because she wants to be a famous (dancer/singer/worke[r]

LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ 11•Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng phép lập luận nàophép lập luận nào trong đoạn văn a,b và vận[r]

ĐỀ 1:1. Hãy tạo thư mục mới với tên là tên của em trên ổ C2. Đổi tên thư mục đó thành lớp 63. Sao chép tệp tin bất kỳ trong thư mục My Document vào thư mục vừađổi tên4. Xoá tệp tin trên trong thư mục lớp 65. Di chuyển tệp tin trên trong thư mục My document sang thư[r]

Khỏe đẹp không cần toát mồ hôi Bạn thường ngại ngần tập thể dục vì trạng thái nhớp nháp mồ hôi sau khi tập. Những bài tập sau sẽ giúp bạn đạt kết quả hình thể như mong muốn mà không chảy quá nhiều mồ hôi. Bài tập hít thở Bài tập này không những cải thiện cơ quan hô hấp, vận[r]

Môn sinh học: Cần biết vận dụng cách tính của toán học Từ trước tới nay, nhiều bạn nghĩ môn sinh học chỉ đơn thuần là môn học thuộc bài, nhưng tôi thấy đây là môn đa ngành nên cần hiểu nhiều hơn là học. Điều quan trọng nhất vẫn là nắm vững kiến thức trong SGK, vì đây là môn tự nhiên, học<[r]

+ Vì sao em tô màu vào quần áo bạn đó?+ Chúng ta có nên học tập bạn đó không ? Vì sao?1 số HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung- KL: Chúng ta nên học tập các bạn trật tự trong giờ họcHĐ3: Làm bài tập 5- Nêu yêu cầu bài tập Nhắc lại yêu cầu bài tập Làm bài tập<[r]