TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC THUỘC ĐỊA VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG ĐÓ. PPT

+ Sử dụng bạo lực cách mạng của quần chúngđể chống lại bạo lực phản cách mạng của kẻthù+ Thiết lập chính quyền nhà nước của dân, dodân và vì dân+ Gắn kết mục tiêu độc lập dân tộc với chủnghĩa xã hội.b) Giải phóng dân tộc là vấn đề trên hết,trước hết; độc lập dân tộc gắn l[r]

Đề tài Nhân vật trẻ em trong sáng tác của Nguyễn Ngọc Tư
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Hơn một thập kỉ qua, trong đời sống văn chương nước ta, Nguyễn
Ngọc Tư thuộc số những cây bút nhận được nhiều nhất cảm mến của độc giả.
Chị nổi lên như một “hiện tượng” văn học với nhiều giải thưởng[r]

bao gồm 09 đơn vị cấp huyện (có 02 huyện đảo: Cơ Tơ và Vân Đồn), 01 thị xã:Quảng n và 04 thành phố: Hạ Long, Móng Cái, ng Bí và Cẩm Phả. QuảngNinh có vị trí địa lý thuận lợi cho phát triển kinh tế và được xác định là một địa bànđộng lực, nằm trong chiến lược phát triển kinh tế “hai hành lang[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Câu hỏi và trả lời)Câu 1: Phân tích nguồn gốc tư tưởng, lý luận đối vóỉ việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh2Câu 2: Phân tích quá trình hình thành và phát trỉễn tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn từ 1921 đến 19306Câu 3: Phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí M[r]

lớn hơn, sau 25 năm đổi mới, chúng ta đã thu được những thành tựu làm bạnbè thế giới khâm phục. Sự khởi sắc này đã làm cho đời sống nhân dân từngbước được nâng cao, lòng tin của dân đối với Đảng được giữ vững. Điều đókhẳng định đờng lối đổi mới của chúng ta là đúng đắn.Tuy nhiên, bên cạnh những thàn[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Hiện nay, cùng với xu thế phát triển của thời đại, sự hội nhập và giao
lưu văn hóa diễn ra mạnh mẽ, nhu cầu dân chủ của nhân dân ta ngày càng
được nâng cao. Trong quá trình đổi mới đất nước, các lĩnh vực kinh tế,
chính trị, văn hoá, xã hội đều cần được hoà[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

 BÀI 1: TTHCM KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH
 BÀI 2: TTHCM VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN
TỘC
 BÀI 3: TTHCM VỀ CNXH VÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXH
 BÀI 4: TTHCM VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC KẾT HỢP SỨC MẠNH DÂN
TỘC VỚI SỨC MẠNH THỜI ĐẠI
 BÀ[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

công nhân Việt Nam và chính đảng của nó là Đảng Cộng Sản Việt Nam phảinỗ lực rất lớn để thực hiện song song hai sứ mệnh: giải phóng miền Nam hoànthành cách mạng dân tộc dân chủ, thống nhất đất nước và tiến lên xây dựngchủ nghóa xã hội ở miền Bắc.• Ở miền Bắc công cuộc xây dựng chủ nghóa xã hộ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN, 1. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam  Văn học dân gian ; với các thể loại chủ yếu như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo ; là sáng tác tập thể và truyền miệng, thể hiện tiếng nói tình cảm c[r]

tiết y tưởng và văn hóa điển hlnh mà chUng tôi có thểtạo ra bằng cách xầy dựng một cOng ty ả g bển vớidịch vụ tuyệt vời. Tôi phải thu nhận rằng anh ta dẫ thuhút tôi ngay từ giầy phUt gặp mặt dầu tiên.Không phảí tôi muốn nghi làm ở Open Market. Tôicảm thấy rất vui vẻ khi dược làm việc ở dó. Tuy nhiên[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN CHÍNH TRỊ HỌC NÂNG CAO

Câu 1: ND và những gtrị trong lsử tư tg ctrị TQ cổ đại?
Câu 2: ND và những gtrị trong lsử tư tg ctrị Hy Lạp La Mã cổ đại?
Câu 3: ND và những gtrị trong lsử tư tg ctrị C. Mac – V. Lênin?
Câu 4: Những gtrị tư tg ctrị TQ hiện đại bổ sung phát triển chủ ngh[r]

TÌM KIẾM NHỊ PHÂNTỔ 4TÌM KIẾM NHỊ PHÂN@ Xác định bài toán•INPUT : Dãy A là dãy tăng gồm N số nguyên khác nhaua1, a2,…,aN và số nguyên k;* OUTPUT : Chỉ số i mà ai = k hoặc thông báo không có số hạngnào của dãy A có giá trị bằng k.@ Ý tưởngTÌM KIẾM NHỊ PHÂNSử dụng tính chất dãy A đã sắp xếp tăn[r]

toán cân bằng nước, cụ thể là mô hình MIKE BASIN để tính toán cân bằng nước hệthống lưu vực. Cân bằng nước hệ thống là sự cân bằng tổng thể giữa tài nguyênnước của hệ thống; định lượng nước đến, đi khỏi hệ thống, trong đó đã bao gồm cácyêu cầu về nước và khả năng điều tiết chúng. Từ đó đánh g[r]

Câu 1. Thuật ngữ” tư tưởng Hồ Chí Minh” được dùng theo nghĩa nào?
a) Là tư tưởng của một cá nhân b) Là tư tưởng của lãnh tụ
c) Là tư tưởng của mộtgiai cấp, một dân tộc d) Là tất cả a,b,c
Câu 2. Tìm đáp án sai Khái niệm “ Tư tưởng Hồ Chí Minh” mà đại hộ IX bao[r]

Đề tài SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA
Lựa chọn đề tài SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA, chúng tôi cố gắng làm rõ những nét đặc sắc của văn hoá Nam Bộ được thể hiện trong truyện ngắn và tiểu thuyết của Nguyễn Ngọc Tư. Đồng thời chỉ ra những nét kế thừa và đóng góp[r]

Rời lăng mộ Cụ Nguyễn, du khách sẽ được tham quan khu nhà lưu niệm trưng bày nhiều hiện vật, tưliệu liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Cụ, nhất là thời gian Cụ ở Cao Lãnh và vùng đất NamBộ và khu nhà sàn Bác Hồ được phục chế nguyên mẫu như nhà sàn của Bác ngay tại Phủ Chủ tịch ở HàNội. T[r]

đào tạo là Phòng Thí Nghiệm Công Nghệ Nano, Đại Học Quốc Gia Thành Phố HồChí Minh.Công việc được thực hiện dưới sự hướng dẫn của Thầy PGS. TS. Vũ NgọcHùng tại Viện Đào Tạo Quốc Tế Về Khoa Học Vật Liệu, Số 01, Đại Cồ Việt, HàNội, Việt Nam từ tháng 6 năm 2007. Ngoại trừ các thông số chỉ tiêu kỹ[r]

yếu của Hy Lạp cổ đại (Tiếp) Aristoles ( 384- 322 TCN).- Bảo vệ lợi ích cho chế độ chiếm hữu nô lệ- Bảo vệ chế độ tư hữu tài sản.- Thấy sự ngang bằng nhau trong trao đổi,nhưng không thấy cơ sở của sự ngangbằng đó. Thấy chức năng thước đo giá trị,phương tiện lưu thông của tiền.- Có tư tưởng về