I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Thấy được nhân cách đáng kính của Tô Hiến Thành: cương trực, giữ nghiêm phép nước, chí công vô tư; tiền tài, danh vọng, uy quyền không thể khuất phục. Qua nhân vật Tô Hiến Thành, tác giả tự hào về nhân cách con người Việt Nam, không khuất phục trước cường quyền, đặt q[r]
Hoàn cảnh ra đời- Người sáng lậpĐạo Bửu Sơn Kỳ Hương (còn được gọi là đạo Lành), được khai sángnăm 1849 bởi một người tục danh Đoàn Minh Huyên (1807-1856)Năm 1849, ở Nam Kỳ xảy ra vụ mất mùa và đại dịch (kéo dài đến 1850),đã làm nhân dân lâm vào cảnh cùng cực, khổ đau và chết chóc. Tronghoàn cảnh ấy[r]
D. Công ân nào o tRiếu Riểu iết v pR p luật mà vi pRạm pR p luật tRì kRông pRRi Rịu tr RnRiệm pR p lý.Trang 1/5 – Mã 111VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCâu 5: Công ân ìnR ẳng v quy n và ngRĩa vụ ó ngRĩa là mọi ông ânA. Đ u ìnR ẳng v quy n và làm ngRĩa v[r]
Từ ngày thành lập đến nay Công ty TNHH Honda Đức Ân đã khẳng định được vị thế và uy tín của mình trên thị trường xe gắn máy tại Việt Nam. Điều này có được chính là nhờ công ty đã luôn đạt được hiệu quả kinh doanh ở mức cao trong thời gian dài, tổ chức tốt các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn vốn c[r]
Xuất xứ Đoạn thơ "Anh hùng tiếng đã gọi rằng", dài 32 câu, trích trong "Truyện kiều" từ câu 2419 đến câu 2450. Đoạn thơ này tiếp sau cảnh Kiều báo ân báo oán. Ý tưởng đoạn thơ Đoạn thơ ca ngợi Từ Hải là một anh hùng đích thực giàu nghĩa khí qua đó nêu bật và kh[r]
Bài 19: Từ sau Trưng Vương đến trước Lý Nam Đế ( Từ giữa thế kỉ I Giữa thế kỉ VI). I. Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn chỉ một chữ in hoa trước ý trả lời đúng: ( 3.0 điểm)
1. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu phát triển mạnh ở: A. Phú Điền ( Hậu Lộc, Thanh Hóa). B. Toàn quận Cửu Chân. C. Khắp Gia[r]
Chào mừng các thầy cô về dự giờĐạo đức Lớp 3a2Người thực hiện : Đinh Thị OanhClick to edit Master title styleĐẠO ĐỨCKhởi động•Bài hát này có tên là gìLỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT• Bài hát này nói về điều gì ?Đạo đứcChia sẻ vui buồn cùng bạn- Tranh vẽ những gì? Ở đâu?- Cô giáo đang nói gì với các ban học si[r]
Đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT Lý Tự Trọng năm 2015 Phần II. Làm văn (7.0 điểm) Câu 2 (4.0 điểm) Phân tích sức mạnh của tình yêu con người qua đoạn cảnh Mị cứu A Phủ (Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài) và Tràng với cô vợ theo (Vợ[r]
Lời Dẫn TruyệnEbook miễn phí tại : www.Sachvui.ComĐế đức càn khôn đạiHoàng ân vũ lộ thâm (1)(Đức lớn trùm trời đấtƠn vua mưa móc dầy)Đó là đôi câu đối thường gặp ở thời nhà Thanh, mỗi khi xuân về,bất kể từ người làm quan hay dân thường, đều lấy giấy điều viếtlên dán ở cửa ngoài. Không kể đến[r]
Sơ bộ nghiên cứu thành phần hóa học và tác dụng kháng khuẩn của tô tử, bạch giới tử, lai phục tử Sơ bộ nghiên cứu thành phần hóa học và tác dụng kháng khuẩn của tô tử, bạch giới tử, lai phục tử Sơ bộ nghiên cứu thành phần hóa học và tác dụng kháng khuẩn của tô tử, bạch giới tử, lai phục tử Sơ bộ ngh[r]
... ngành công nghiệp tô non trẻ Mặc dù thất bại liên doanh sản xuất tô vào năm 1986 ông tin tưởng sư hậu thuẫn tài ông kiếm tiền ngành sản xuất tô Ông tiếp tục làm việc cho nhà sản xuất tô khác... có tô 40% số tô trang bị động nước, 38% động điện có 22% động đốt Vào cuối năm 1900 nước Mỹ có tới 13,[r]
nhân, mỗi nhóm người giới hạn nào đó. Báo chí đã góp phần to lớn vào việc xãhội hóa văn học, đưa văn học đến gần công chúng và tạo điều kiện để các nhàvăn bày tỏ quan điểm văn chương của mình. Cuộc bút chiến thơ Mới – thơ Cũđược khởi phát trên báo chí và cũng được tiếp nhiên liệu trên báo chí. Sự cậ[r]
Bài khóa luận tốt nghiệp đi sâu vào phân tích những tư tưởng triết học của Ấn Độ cổ đại, từng trường phái triết học Ấn Độ, những quan điểm về chế độ đẳng cấp, ảnh hưởng của Hindu giáo đối với đời sống chính trị Ân Độ
màu tắm biển*Trẻ : Bút chìmàu tô, vở vẽCháu biết nhận xét Bảng bévề bạn, về mìnhngoan, hoa béngoanTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG1.Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt-Hát “Bé yêu biển lắm”-Trò chuyện về một số nguồn nước (xemtranh ).Gd cháu biết tác dụng của nước.Dẫn dắt giới thiệu bài :Tô màu tranh tắm biể[r]
CƠ SỞ CỦA VIỆC P ÂN ĐỊN CÁC TRƯỜN ỢP BẮT N ƯỜI _ _Xuất phát từ yêu cầu của cuộc đấu tranh phòng chống tội phạm và từ _ _thực tế tình hình phạm tội cơ sở thực tiễn _ Ta nhận thấy: Đối t[r]