PROBLEM AS OPPORTUNITY: METACOGNITIVE LEARNING FOR DOCTORAL STUDENTS DURING THE PANDEMIC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Problem as opportunity: Metacognitive learning for doctoral students during the pandemic - Trường Đạ...":

Effect of a metacognitive scaffolding on self-efficacy, metacognition, and achievement in e-learning environments

Effect of a metacognitive scaffolding on self-efficacy, metacognition, and achievement in e-learning environments

The object of the present research is to study the effects of a metacognitive scaffolding on metacognition, academic self-efficacy, and learning achievement in students with different cognitive styles in the Field Dependence-Independence (FDI) dimension when learning math content in an e-learning en[r]

Đọc thêm

421 CÂU TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐẠI HỌC

421 CÂU TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐẠI HỌC

C. As soon as they have planned the song, they will sing it together. D. As far as I know, they are going to sing the song together.
268.I"d rather have listened to him in the first place.
A. I am sorry I have taken his advice in the fi[r]

28 Đọc thêm

Báo cáo khoa học: "Efficient Tree-based Approximation for Entailment Graph Learning" doc

BÁO CÁO KHOA HỌC: "EFFICIENT TREE-BASED APPROXIMATION FOR ENTAILMENT GRAPH LEARNING" DOC

Textual entailment is inherently a transitive rela- tion , that is, the rules ‘x → y’ and ‘y → z’ imply the rule ‘x → z’ . Accordingly, Berant et al. (2010) formulated the problem of learning entailment rules as a graph optimization problem, where nod[r]

9 Đọc thêm

The implementation of blended learning approach in higher education institutions – a solution to teaching English in large classes

The implementation of blended learning approach in higher education institutions – a solution to teaching English in large classes

This paper attempts to suggest a learning approach that is believed to solve the problem; the blended learning. This is not a new idea in language teaching literature. However, the combination between traditional face-to-face classroom and the application of Internet and communication technology mig[r]

Đọc thêm

Nghiên cứu ứng dụng E - Learning trên mạng diện rộng của cơ quan Đảng

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG E - LEARNING TRÊN MẠNG DIỆN RỘNG CỦA CƠ QUAN ĐẢNG

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN HỒNG PHONG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG E-LEARNING TRÊN MẠNG DIỆN RỘNG CỦA CƠ QUAN ĐẢNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TRANG 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA H[r]

103 Đọc thêm

HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ 4

HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ 4

C. Those students can"t get away with what they have done. D. The things those students have done are kinds of punishment.
304.It is possible that they will win the scholarship.
A. They are quite likely to win the scholarship. B. They really enjoy winning <[r]

28 Đọc thêm

tài liệu giảng dạy « website của đinh tiên minh phd

tài liệu giảng dạy « website của đinh tiên minh phd

– Primary data: Information collected for a current research problem or opportunity.?. 2-4?[r]

Đọc thêm

Báo cáo hóa học: " Modeling the effects of drug resistant influenza virus in a pandemic" doc

BÁO CÁO HÓA HỌC: " MODELING THE EFFECTS OF DRUG RESISTANT INFLUENZA VIRUS IN A PANDEMIC" DOC

resistant) is introduced into a fully susceptible popula- tion. On day 21, a second introduction follows (again drug sensitive or resistant). Drug resistance is assumed to develop additionally de novo during the course of the pan- demic wave (we assume that 4.1% of children an[r]

6 Đọc thêm

mathematics - mathematica course

MATHEMATICS MATHEMATICA COURSE


DSolve @8 y’’ @ x D + y @ x D == 0 , y @ 0 D == 1, y’ @ 0 D == 0 < , y @ x D , x D
Find a second-order linear ODE that Mathematica cannot solve.
ì 1.3 Assignment, substitution and function definition
As you’ve seen, the percent sign, % , gives us a useful way of referring t[r]

41 Đọc thêm

KHÓA LUẬN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRỰC TUYẾN CỦA TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN HỒNG ĐỨC

KHÓA LUẬN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRỰC TUYẾN CỦA TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN HỒNG ĐỨC

TRANG 1 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH --- ---KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRỰC TUYẾN CỦA TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN HỒNG ĐỨC T[r]

91 Đọc thêm

Introducing blended learning in the English language classroom: Students’ attitudes and perceptions before and after the course

Introducing blended learning in the English language classroom: Students’ attitudes and perceptions before and after the course

The increased demands for foreign language learning and the dwindling number of contact hours have urged teachers to look for innovative methods of instruction such as blended learning (BL). A study was conducted at a Russian university (The National Research University Higher School of Economics) i[r]

Đọc thêm

VÒI RỒNG LẠI XUẤT HIỆN Ở BIỂN VŨNG TÀU KHIẾN HÀNG TRĂM DU KHÁCH CHẠY TÁN LOẠN !

VÒI RỒNG LẠI XUẤT HIỆN Ở BIỂN VŨNG TÀU KHIẾN HÀNG TRĂM DU KHÁCH CHẠY TÁN LOẠN !

- By the end of the lesson, students will be able to listen for details and food vocabulary. - Make students interested in learning English[r]

252 Đọc thêm

NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TÂM LÍ HỌC - QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TÂM LÍ HỌC - QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Bài viết nghiên cứu thực trạng của nội dung công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên Tâm lí học - Quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp ở các trường đại học.

Đọc thêm

mid-term test 7.doc

MID-TERM TEST 7

Some students like listening to music or learning to play a musical instruments such as the guitar , the organ or the piano .A few students like acting such as rehearsing a play or colle[r]

6 Đọc thêm

Chapter 002. Global Issues in Medicine (Part 10) pot

CHAPTER 002. GLOBAL ISSUES IN MEDICINE (PART 10) POT


in establishing means to deliver cardiac therapies over a background of careful fluid management with diuretic drugs.
Because systemic investigation of the causes of stroke and heart failure in sub-Saharan Africa has begun only recently, little is known about the[r]

5 Đọc thêm

KẾT HỢP ĐẶC TRƯNG DIỆN MẠO VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRONG BIỂU DIỄN HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG MẠNG NƠ RON TÍCH CHẬP

KẾT HỢP ĐẶC TRƯNG DIỆN MẠO VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRONG BIỂU DIỄN HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI SỬ DỤNG MẠNG NƠ RON TÍCH CHẬP

TRANG 16 Figure 1-4: Deep learning method for Human Action Recognition problem 1.2.2 DEEP LEARNING BASED METHODS On the other hand, a learning-based representation approach, specifically[r]

49 Đọc thêm

University of Liverpool''''s DBA is designed around this proven educational methodology. pptx

UNIVERSITY OF LIVERPOOL''''S DBA IS DESIGNED AROUND THIS PROVEN EDUCATIONAL METHODOLOGY PPTX

ƒ This module begins with the notion that the success of any organisation is dependent upon its ability to man- age change and handle crises while also creating value for its stakeholders. “Crises” in this sense encompass a wide range of events impacting the organisation. In[r]

8 Đọc thêm

Technology-enhanced problem-based learning methodology in geographically dispersed learners of TSHWANE university of technology

Technology-enhanced problem-based learning methodology in geographically dispersed learners of TSHWANE university of technology

Improving teaching and learning methodologies is not just a wish but rather strife for most educational institutions globally. To attain this, the Adelaide Tambo School of Nursing Science implemented a Technology-enhanced Problem-Based Learning methodology in the programme B Tech Occupational Nursin[r]

Đọc thêm

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên ở Trường Đại học Hồng Đức

BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA TỆ NẠN XÃ HỘI CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, bài viết trình bày 7 biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn hiện nay.

7 Đọc thêm

Thực trạng và một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Hồng Đức giai đoạn 2016-2020

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC GIAI ĐOẠN 2016-2020

Bài viết từ việc đánh giá thực trạng đội ngũ và công tác quản lý đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn 2010-2016, nhóm tác giả bài viết đưa ra các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hồng Đức giai đoạn 2016-2020.

8 Đọc thêm