cao với sự hỗ trợ của CNTT sẽ tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học ở trường THPT. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp xử lý thống kê toán học kết quả[r]
Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề tài luận văn thạc sỹ sư phạm hóa học: Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề[r]
THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG NITO PHOTPHO HÓA HỌC LỚP 11NÂNG CAO CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG NITO PHOTPHO HÓA HỌC LỚP 11NÂNG CAO CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC[r]
+ Dùng phiếu điều tra thăm dò ý kiến của GV về dạy học kết hợp giữaphương pháp truyền thống với E-learning.- Thực nghiệm sư phạm tiến hành lên lớp có kết hợp E-learning vàkhông kết hợp E-learning. So sánh kết quả học tập.8.Điểm mới của đề tài.- Nghiên cứu cách thức xây dựng chương trình E-learning c[r]
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn, đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo (NLST) cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học tại trường THPT hiện nay. 3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu trong các giờ dạy hóa học, người giáo viên biết kha[r]
Vận dụng dạy học theo góc vào phần sự điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin Nguyễn Minh Đức Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn: PGS. TS. Trần Trung Ninh Nă[r]
Cõu 4: Cho cõn bng húa hc: N2(k) + 3H2(k) 2NH3 H = -92kJ Cõn bng trờn s chuyn dch theo chiu no ( cú gii thớch) khi: a/ Tng nhit b/ Húa lng amoniac tỏch amoniac ra khi hn hp phn ng TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 3 c/ Giảm thể tích của hệ phản ứng? Câu 5: Lập phương trình hóa học của các phản ứng[r]
Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tậ[r]
Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1 Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài tập hóa học lớp 9 nâng cao và bài giải phần 1Bài t[r]
Tuần 9 tiết 18Ngày soạn: 28/10/2008Ngày dạy: 29/10/2008 Chạy nhanh -bóng chuyền -chạy bềnI/ Mục tiêu :- Chạy nhanh: Luyện tập nâng cao kỹ năng chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau,xuất phát cao và chạy nhanh 30 - 40m. Yêu cầu học sinh thực hiện đợc nội dung bài tập, tháiđộ nhiệt tình, tích[r]
1KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNGHướng dẫn học sinh lớp 4 ENCORE 4.5 Chép lời vào bài nhạc GIÁO VIÊN : PHẠM VĂN BÌNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÊ LAI - QUẬN TÂN PHÚ 2MỤC TIÊUNâng cao khả năng sử dụng chương trình ENCORE Nâng cao kỹ năng sọan nhạc trên máy tính Học sinh có khả năng sáng tác bài nhạc trên máy tính[r]
chuẩn kiến thức kỹ năng.- Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ ứng dụng CNTT trong dạy học, nhằm nângcao chất lượng giáo dục của nhà trường đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.II. NỘI DUNG1. Thời gian tổ chức:- Ngày 14 tháng 10 năm 2009.2. Môn dạy: Khoa học lớp 4; Kỹ Thuật lớp 53. Phâ[r]
nâng cao kiến thức về hóa vô cơ× hóa vô cơ nâng cao× hóa học vô cơ nâng cao×
Tối đa 6 từ khóa
bài tập hóa vô cơ 11 nâng cao bài tập hóa vô cơ nâng cao hóa vô cơ 10 nâng cao hóa hữu cơ nâng cao 9 bài tập hóa học 11 nâng cao phần vô cơ bài tập hóa hữu cơ nâng cao lớ[r]
Ví dụ:• Ở miền Bắc Kenia: Hạn hán xảy xa thường xuyên buộc những người phụ nữ phải đi xahơn để lấy nước sinh hoạt, thường là từ 10 – 15 km một ngày, khiến các em gái không có cơ hộiđến trường và trở thành ghánh nặng cho phụ nữ.• Ở vùng Tây Bengal, Ấn Độ: Những người phụ nữ sống trong các ngôi làng ở[r]
mình, biết tìm ra phơng pháp phù hợp để hớng tới thành công. Đây chính là lí dothôi thúc tôi hoàn thành sáng kiến này.II - Thực trạng của vấn đề nghiên cứu1. Thực trạngBản thân là một giáo viên đã tham gia bồi dỡng học sinh giỏi môn hóa học, trongquá trình giảng dạy đã phát hiện ra một số sai[r]
Giáo án hóa học lớp 8 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào tháng 5/2016. Rất kỹ, rất hay. Giáo án hóa học 9 tuần 11 đến tuần 15