CHUONG TRINH BOI DUONG ANH 6

II. New lesson : Review: 1. Present simple tense- give the task - ss work in pairs. Complete the Ds.- Feedback after each - Some drill- go through the qs from (2)- give time for ss repair the answers- Ask a s the qs as a demonstration - Ss work in pairs- Some feedback - get Ss find the answers to th[r]

1. Warmer/Check up: jumbled sentences a) I /week/twice/a/TV/watch b) four/she/a times/reads/week 2. Pre-practice: * Pre-teach vocabulary: always : luôn luôn usually : thường xuyên often : thường thường sometimes : thỉnh thoảng never : không bao giờ picnic(n): cuộc dã ngoại go camping : đi cắm t[r]

5. It is very quiet 6. Activity 5 :V. Listening (1 m): 1.b. This is my school . 2.a. There are forty students in my class 3.a. There is an armchair . 4.b.My house is to the right of the hotel V. Homework : Prepare unit 7(A1,2)Week : 20 Date of preparing: 22.12.2010Period : 55 Date of teachi[r]

_ On Sunday afternoon , ………………………………………………………………… _ On Sunday evening , ……………………………………………………………………_ Asks Ss to put the sentences into their correct order to make a dialogue .( 1 )Ba : Tay Du Ky . ( 2 )Nga: Which movie theater are you going ? ( 3 )Nga : Is it a good movie ? ( 4 )Ba : Sao Mai movie th[r]

- Had some reading about a short text and understand the details - Had farther practice in simple present tense with the A.F C. TEACHING AID : cassette, pics D. PROCEDURE FOR THE TEACHER:I. Warmer/Check up : - Make sentences from cues 1. Lan - go to the cinema - sometimes 2. We - watch television -[r]

IV – Write (2,5ms): 1. Let’s go to the cinema2. Why don’t we go to the beach?3. What about playing volleyball?4. What is Hue city like?5. I’m going to stay with my aunt and uncle.V. Listening : (4 x 0,25 = 1 m) 1.on 2. in 3.with 4. and6. Homework :_ Asks Ss to learn the new words by heart ._[r]

Chương trình đào tạo được thiết kế bởi Trường Đào tạo Kinh doanh A.S.K và Khoa Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Kinh tế Tp.HCM. Với chương trình đào tạo “Bộ 6 Kỹ năng mềm dành cho nhà quản trị tương lai”, chúng tôi tin tưởng các bạn sinh viên và học viên sẽ trở nên tự tin, vững vàng hơn tr[r]

PRESENTATION: - Then present the words for "Nationalities" and "Language" Drill - Cheek Countries Nationalities Languages Canada France China The USA Japan Great Britain Australia Vietna[r]

I. Aims : At the end of the lesson , Ss will be able to reading practice and practice speaking of “ How much and How many “ - To develop reading skill .- To educate Ss to help their mother to buy thingsII. Language contents :1. Vocabulary: half a kilo of, half a dozen, one kilo-> two kilos2.[r]

phí và sửa chữa, anh nói. Đó không phải là một chơng trình kiểu phong trào hãy làm tốt hơn. Nó xác định một mục tiêu cần đạt đợc và một phơng pháp giải quyết vấn đề chiến lợc để làm tăng mức độ hài lòng của khách hàng và cải thiện đáng kể hiệu quả cuối cùng. Nó dạy cho ngời lao động biết cách cải th[r]

e) 3 1 2:4 4 3x + = − f) ( )2 1 32 53 3 2x−− − =g) 1 1 3 122 3 2 4x − − = p) 1 1 2 3 55( ) ( )5 2 3 2 6x x x− + − − = −q) 1 3 13( ) 5( )2 5 5x x x− − + = − +

Rx(config-router)#network 150.x.y.0 0.0.0.255 area 0 Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 0Task 3: OSPF multi-area 1. Configure OSPF area 1 on interface loopback 0 of router X. Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 12. Configure OSPF area 2 on interface loopback 0 of router Y.[r]

TRANG 1 1 LOGISTICS GV: LÔC THẺ THU H−ÊNG HẸU CĐN TH−ŨNG MÓI ỢIƠN TÖ TR TR−−ÊNGÊNG ỚỚÓÓI I HHẢẢCC THTH−−ŨŨNGNG MMÓÓII TRANG 2 2 LOGISTICS T TĂĂNGNG QUANQUAN VỒVỒ HHẸẸUU CCĐĐNN TMTMỚỚTT H[r]

CHƯƠNG 6: PHÂN TÍCH TÀI CHÍNHNỘI DUNG1. Các báo cáo tài chính2. Các tỷ số tài chính3. Phương pháp đánh giá các tỷ số tài chính4. Một số vấn đề gặp phải khi phân tích tỷ số tài chính5. Lập và phân tích báo cáo dòng tiềnSử dụng báo cáo tài chính của công ty Sữa Việt Nam (Vinamilk) để minh họa c[r]

CHẾ TẠOCHƯƠNG 6http://www.netcomposites.com/composite-guide-manufacturing.htmlCác phương pháp chínhPhương pháp gia công bằng tay (hand lay-up) Phương pháp túi chân khôngPhương pháp phun (spray lay-up)Đúc chuyển nhựa (Resin Transfer Moulding)Đúc chuyển nhựa có sự trợ giúp của bơm chân khô[r]

báo của Trung tâm Dự báo khí tượng thuỷ văn Trung ương; chủ động phối hợp với chủ các công trình thủy điện, hồ chứa thu nhận các thông tin, số liệu điều tiết, vận hành hồ chứa để ra các bản tin cảnh báo, dự báo lũ cho vùng hạ lưu; cung cấp kịp thời, đầy đủ các bản tin cho Ban Chỉ huy phòng, chống lụ[r]

Câu 6: Cu + CuSO4 ⎯⎯→Không phản ứng - Dùng nhôm thì sẽ bò lẫn Al2(SO4)3 ⇒ Đáp án: C (Dùng Fe đẩy Cu rồi lọc) Câu 7: Theo đề có: Zn + Co2+ ⎯⎯→ Co + Zn2+ 2Zn+⇒/Zn < Co2+

c. Au3+ có tính oxi hố mạnh nhất d. a và c Câu 5: Cặp nào khơng có khả năng xảu ra phản ứng a.Dung dịch Cu(NO3)2 và dung dịch NaOH b. Nung hỗn hợp Fe và ZnO c. Dung dịch ZnCl2 và dung dịch NaOH d. Na2CO3 và dung dịch HCl Câu 6: Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 . Chất nào sau đây có[r]

[r]

Bài 14 chương 3 : Tìm giá trị phân số của một số 1 Mụn Toỏn Lp 6 Bi 14 chng 3 : Tỡm giỏ tr phõn s ca mt s I) YấU CU TRNG TM: 1. Kin thc: Nm chc cỏch tỡm giỏ tr phõn s ca mt s Bit lp lun cú cn c , vn dng linh hot gii bi toỏn mt cỏch nhanh chúng. 2. K nng: S dng tt k nng tớnh toỏn. II) C S V[r]