HỌC HÁT BÀN TAY MẸ

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ, GIÁO VỀ THĂM LỚP , DỰ GIỜGV : Vâ ThÞ H¹nh Lîi Thứ năm ngày tháng năm 2010Âm nhạc Tiết 21 Học hát: Bài Bàn tay mẹ Nhạc: Bùi ĐìnhThảo Lời: Tạ Hữu Yên Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo: Sinh ngày 14-2-1931. Quê ở Thị trấn Đồng Văn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà[r]

HĐ3. Nghe hát: “Bàn tay mẹ”- Vừa rồi các con hát rất hay và học rất giỏicô tặng cho các con 1 món quà các con chú ýquan sát xem cô có món quà gì nhé?- Cô có gì đây?- Đúng rồi cô có hình ảnh mẹ bế và âu yếmcon đấy. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã sáng tácmột bài hát rất hay nói v[r]

Bà tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con. cơm con ăn tay mẹ nấu , nước con uống tay mẹ đun. Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon. Trời giá rét cũng từ tay mẹ ủ ấm con, bàn tay mẹ bế chúng con.....

đầu đến hết bài hát.- Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?- Trẻ hát và nhún theo nhạc bài hát “Bàn tay mẹ”- Trong mỗi đoạn, nếu có câu nào trẻ hát sai, cô có thể cho trẻ đọc lại lời, hát mẫu lại, hướng cho trẻ hát đúng.- Khi trẻ đã hát đúng, cô[r]

2. Tập biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ: Cho học sinh hát đồng ca bài hát 2 lần. Chia lớp học thành 2 nhóm, nhóm 1 hát, nhóm 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại.  Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách: Bàn tay mẹ bế chúng con. Bàn tay mẹ chăm chúng con x[r]

KẾ HOẠCH BÀI HỌCMÔN: ÂM NHẠC(LỚP 4)BÀI 21: HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸNhững kiến thức học sinh đã biếtliên quan đến bài họcNhững kiến thức mới trong bàicần được hình thành- HS biết cách thể hiện 3 cách gõ đệm, biết sử dụng nhạc cụ gõ- Biết bài hát Bàn tay mẹ do nhạc sỹ Bùi Đình Thảo[r]

Con cò của Chế Lan Viên Đã là người Việt nam, ai lớn lên mà chẳng mang theo, dù ít, dù nhiều hơi ấm của những lời ru, những lời yêu thương êm đềm khi xưa mẹ hát. Đã mang trong mình dòng máu Việt, ai mà chẳng có một góc tuổi thơ trong sang, hồn nhiên, chập chờn theo đôi cánh cò trắ[r]

Giáo án : Môn Âm NhạcGV : Đoàn Văn ChươngBài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EMI/ Mục tiêu : - HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng ,vui tươi của bài hát.- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập,xứng đáng là thế hệ[r]

Chơi chuyềnTrò chơi dành cho con gái. Số người chơi 2-5 người. Đồchơi gồm có 10 que nhỏ và một quả tròn nặng (quả cà,quả bòng nhỏ...), ngày nay các em thường chơi bằng quảbóng tennis. Cầm quả ở tay phải tung lên không trung và nhặt từng que. Lặp lại cho đến khi quả rơi xuốngđất là mất lượt. Chơi từ[r]

lại gào lên “Tai điếc hay sao mà không nghe, mặc áo ấm vào, muốn ăn đòn đấy hả?”. Ngoài ra cũng đừng diễn đạt một vấn đề giống như một câu hỏi nếu thực sự con bạn không được phép chọn lựa như “Xe đến rồi, lên xe đi con”, câu này có lẽ tác động mạnh hơn câu “Lên xe chứ con?” Nên diễn đạt những điều b[r]

Giáo án : Môn Âm NhạcGV : Đoàn Văn ChươngBài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EMI/ Mục tiêu : - HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng ,vui tươi của bài hát.- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập,xứng đáng là thế hệ[r]

Hôm ấy, đất dát vàng ánh nắng, trời mát dịu, gió khẽ hôn lên má những người đi đường. Nhưng nó sẽ là ngày tuyệt đẹp, nếu tôi không có bài kiểm tra khoa học tệ hại đến như vậy, hậu quả của việc không chịu ôn bài. Về nhà, tôi bước nhẹ lên cầu thang mà chân nặng trĩu lại. Tôi buồn và lo vô cùng, nhất l[r]

Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa caTrò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã vềI Mục tiêu : - Học sinh biết hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát . - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ , biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách . - Đọc được bài đồng dao theo tiết tấu , kết hợp[r]

"ngoan", chỉ xin tiền để ăn quà, để mua quần áo đẹp, để dự sinh nhật bạn, đi ca nhạc, cà phê, chứ đâu có phải rượu bia thuốc lá "ba thứ lăng nhăng nó hại ta" như con trai. Trong thâm tâm, mẹ Linh hy vọng mai mốt con gái đi Mỹ, đi Úc sẽ đền đáp cho mình lúc tuổi già. Bà không tiếc công tiếc củ[r]

Các lớp Hát – Nhạc có lợi gì cho trẻ mầm non Bé có thể tiếp xúc với âm nhạc từ những ngày đầu tiên mới chào đời. Thậm chí ngày nay, chúng ta có thể tìm thấy nhiều lời khuyên: Mẹ nghe nhạc cổ điển khi có bầu sẽ giúp não bộ của trẻ phát triển. Người ta thừa nhận: có thể nghe âm nhạc từ k[r]

xen vào khoảng giữa các bữa chính và bữa xế”, “Nếu trẻ khát, chỉ cho uống nước trắng. Vì nếu cho trẻ uống sữa hay nước trái cây lắt nhắt giữa các bữa, chắc chắn sẽ ảnh hưởng tới sự ngon miệng của trẻ trong bữa chính”. Một gợi ý khác được Giáo sư Chatoor đưa ra cho mẹ là bạn cần “tập cho trẻ[r]

- Câu 3,4 thực hiện tơng tự. - Ghép toàn bài ( sửa sai nếu có). Sau mỗi câu chú ý lấy hơi. - Ghép toàn bài trên nền nhạc đệm - Nhận xét* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Chú ý đối với bài hát này gõ đệm theo nhịp 3 là 1 phách mạnh và 2 phách nhẹ - Hát kết hợp gõ đệm theo phách. GV gõ[r]

BÀI MỚI: * GIỚI THIỆU BÀI * ÔN TẬP BÀI HÁT BẠN ƠI LẮNG NGHE - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ.. - Học sinh ôn lại bài hát cả lớp, dãy, bàn,[r]

Phải đâu mẹ của riêng anhMẹ là mẹ của chúng mình đấy thôiMẹ tuy không đẻ không nuôiMà em ơn mẹ suốt đời chưa xong.Ngày xưa má mẹ cũng hồngBên anh mẹ thức lo từng cơn đauBây giờ tóc mẹ trắng phauĐể cho mái tóc trên đầu anh đenĐâu con dốc nắng đường quenChợ xa[r]

“Nhà có gia phong” Bất kỳ gia đình nào cũng cần những quy tắc, cho dù bạn có cố thuyết phục mọi người rằng “tôi là người theo chủ nghĩa tự do, không thích áp đặt…”. Thường thì những nguyên tắc sau sẽ chỉ tốt cho hạnh phúc gia đình bạn mà thôi: Ai cũng phải làm việc nhà Nguyên tắc này được áp dụn[r]