PHÂN TÍCH BÀI THƠ THU ĐIẾU

Soạn bài Thu điếuI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Nguyễn Khuyến được coi là nhà thơ của làng cảnh Việt Nam và tên tuổi của ông gắn liền với chùm thơthu. Chùm thơ thể hiện những nét đặc sắc trong phong cách thơ của cụ Tam Nguyên Yên Đổ ở cả hai ph-ương diện thi pháp và tư tưởng. Thơ Nguyễn Khuyến vừa ghi[r]

sinh bất phùng thời như cụ. Trong thơ của mình, Nguyễn Khuyến vẫn thường mượn tiếng loài vật để gửi gắm tâm sự sâu kín. Đó là tiếng ngỗng trời: Mấy chùm trước dậu hoa năm ngoái Một tiếng trên không, ngỗng nước nào. (Thu vịnh) Sự thúc dục của tiếng con chim chích choè đã làm xao động tâm tư Nguyễn Kh[r]

sinh bất phùng thời như cụ. Trong thơ của mình, Nguyễn Khuyến vẫn thường mượn tiếng loài vật để gửi gắm tâm sự sâu kín. Đó là tiếng ngỗng trời: Mấy chùm trước dậu hoa năm ngoái Một tiếng trên không, ngỗng nước nào. (Thu vịnh) Sự thúc dục của tiếng con chim chích choè đã làm xao động tâm tư Nguyễn Kh[r]

. KIẾN THỨC CƠ BẢN\r\n\r\n1. Nguyễn Khuyến được coi là nhàthơ của làng cảnh Việt Nam và tên tuổi của ông gắn liền với chùmthơ thu. Chùm thơ thể hiện những nét đặc sắc trong phong cáchthơ của cụ Tam Nguyên Yên Đổ ở cả hai phương diện thi pháp vàtư tưởngThơ Nguyễn Khuyến vừa ghi lại tâm sự của ông tro[r]

Bài thơ diễn đạt tâm trạng ưu thời mẫn thế của Nguyễn Khuyếntrước tình cảnh đất nước bị kẻ thù xâm lược và thế hệ nhà thơnhư các ông không tìm được cách gì đó hiệu quá để cứu nước. Bàithơ cũng nói lên tình yêu quê hương đất nước của tác giả.Điểm xuất phát của cái nhìn là từ cảnh ao thu và chiếc thuy[r]

Đóng góp nổi bật nhất của Nguyễn Khuyến đói với văn học dân tộc là mảng thơ viết về làng quê, thơ trào phúng và ngôn ngữ sử dụng trong thơ Nôm của ông.viết về làng quê, thơ trào phúng và ngôn ngữ sử dụng trong thơ Nôm của ông. II- ĐỌC - HIỂU VĂN BẢNII- ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN1- Vị trí và đề tài1- Vị trí[r]

Nguyễn Khuyến là một trong hai đại biểu xuất sắc cuối cùng của nền văn học Trung đại Việt Nam.Ông được coi là bậc quán quân về thơ tả cảnh mùa thu. Chùm thơ thu ba bài Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm của ông được đánh giá là tam tuyệt của thơ thu Việt Nam. Trong đó, Thu điếu có nét đặc sắc riêng, tả cảnh[r]

Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp1. Trong các đoạn văn dưới đây, những phép lập luận nào đã được sử dụng?a) Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài […] không thể tóm tắt thơ được, mà phải đọc lại. Cái thú vị của bài “Thu điếu” ở các điệu xanh: xanh ao, xanh bờ, x[r]

Biết bao thời gian trôi qua trong không gian của sáng tĩnh mịch ấy, tư thế ngồi của ông câu cá như cũngbất động trong thời gian:Tựa gối ôm cần lâu chẳng đượcCá đâu đớp động dưới chân bèoTựa gối ôm cần là tư thế đợi chờ mòn mỏi của người câu cá. Người xưa có kẻ lấy câu cá làm việc đợithời, đợi người[r]

    Thường mỗi tối, gà vừa lên chuồng được một lát là cu Tý cũng leo ngay lên giường đánh giấc. Lắm lúc bỏ cả cơm (cả nhà bận đi làm đồng nên về thổi muộn). Cũng chẳng cần, chú chàng đã lục nồi[r]

KÝnh chµo c¸c thÇy c« vÒ dù giê líp 1A!Gi¸o viªn: TrÇn Thu Thñy Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010Bài 71: ôc uôcôcmộcthợ mộcuôcđuốcngọn đuốccon ốc đôi guốcgốc cây thuộc bài Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010Bài 71: ôc uôcôcmộcthợ mộcuôcđuốcngọn đuốccon ốc đôi guốcgốc cây thuộc bài<[r]

“Với mở bài theo lối diễn dịch các em nêu ra những ý kiến khái quát hơn vấn đề đặt ra trong đề bài rồi mới bắt đầu vào vấn đề ấy. Chẳng hạn khi phân tích bài Thu điếu (Nguyễn Khuyến), chúng ta sẽ bắt đầu bằng: “Đề tài mùa thu trong văn học xưa nay…” Mở bài theo kiểu quy nạp tức là nêu[r]

- Miêu tả trực tiếp:+ Nước “trong veo”, sóng “gợn tí”, mây “lơ lửng” lá “khẽ đưa vèo” các hình ảnh được miêu tả trong trạng thái ngưng chuyển động hoặc chuyển động rất khẽ, rất nhẹ càng làm nổi bật sự tĩnh lặng.Đặc biệt câu kết “cá đâu đớp động dưới chân bèo”.Vào lúc người ta có cảm giác tất[r]

TUẦN 12Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009CHÀO CỜ@&amp;?ÂM NHẠCÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON( Thầy Hoà dạy)@&amp;?MÔN: Tiếng Việt Bài: : ÔÂN - ƠNI / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca; đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Luyện n[r]

- Thân em như hạt mưa ràoHạt rơi xuống giếng, hạt vào vườn hoa- Thân em như trái bần trôiGió dập sóng dồi biết tấp vào đâu- Thân em như miếng cau khôKẻ thanh tham mỏng, người thô tham dày- Thân em như giếng giữa đàngNgười khôn rửa mặt, người phàn rửa chân.Gợi ý phân tích sắc thái ý nghĩa của các [r]

Phương đang biểu diễn minh họa cho bài xẩm "Mục hạ vô nhân". Đối với khán giả, tìm đến chương trình này phần lớn do tò mò. Tuy nhiên, nhiều bạn trẻ sau khi xem biểu diễn đã gần như bị "mê hoặc". Hương (sinh viên ĐH Ngoại thương) cho biết: "Trước, em cứ nghĩ biểu diễn nhạc dân gian không còn h[r]

Bài này có nội đụng về các loại đĩa quang nói chung, chỉ tiêt từng loại đĩa quang cụ thê xem từng bài riêng về chúng MỤC LỤC [ÂN] 1 TỔNG QUAN 2 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN 3 Nguyên lý lưu trữ dữ [r]

MƯA RƠI TÍ….TÁCH … I/ Yêu cầu cần đạt: -Trẻ nghe và phân biệt được tính chất của âm thanh (mưa to, mưa nhỏ, mưa vừa).- Hát đúng nhịp và đúng lời bài hát Cho tôi đi làm mưa với.- Tập thiết kế mẫu gõ theo tiếng mưa rơi- Nghe cô hát bài hát Giọt mưa và em bé.II/ Kế hoạch hoạt động: *Hoạt động 1:[r]

Px &lt; Pô  xe tăng chạy được trên đất mềm Giaùo vieân: Vũ Văn Phương Năm học 2009 - 201014Trường THCS Rơ Men Giáo án vật lí 8Tuần 8 Ngày soạn: 05/10/09Tiết 8 Ngày dạy: /10/09BÀI 8 ÁP SUẤT CHÂT LỎNG - BÌNH THƠNG NHAUI. Mục tiêu: * Kiến thức: Nêu được ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suấ[r]