SINH HỌC 11 - BÀI 6 : NI TƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰC VẬT (TIẾP THEO) I PPT

: Ngừng chuyển động . " nhận thêm động năng. <Chuyển động chậm đi. >Va chạm vào nhauCâu 15 : ë nhiÖt ®é 2730C thÓ tÝch cña mét lîng khÝ lµ 9 l. Khi ¸p suÊt khÝ kh«ng ®æi th× ë 5000C thÓ tÝch cña lîng khÝ ®ã lµ: : 12,74 l " 1,27 l < 13,74 l > 13 lCâu 16 : Chất rắn nào dưới[r]

Bài 3.Hãy so sánh mỗi sự vật sau với sự vật khác để làm tăng vẻ đẹp: - Đôi mắt bé tròn nh - Bốn chân chú voi to nh .. - Tra hè, tiếng ve kêu nh*Hot ng 3: (1/) Củng cố dăn dò.Bi hụm nay cỏc em nm c iu gỡ?- HS làm bài tập 1, 2, 3 VBT (tr 3)* Nu em no lm xong thỡ lm thờm cỏc bi tp sau- Học sinh[r]

41 234 56 697? Muốn thực hiện phép cộng ta làm nh thếnào/ - Gọi 1HS đọc phép cộng và nêucách thực hiện . - Đặt tính, cộng theo thứ tự từ phải-> trái. - HS làm vào nháp.- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp, nêucách TH.- Đặt tính viết SH nọ dới SH kia saocho các CS ở cùng hàng viết thẳngcột với nhau,[r]

7 = ? V . Dặn dò : + Làm các bài tập đã giải : 1, 2, 4 , 5 SGK trang 68 Xem kỷ bài Lôgarit phần còn lạiNgày soạn: 25 / 10 / 2008Tiết: 29 Bài :LÔGARIT.( tt )A.MỤC TIÊU:1.Kiến thức : khái niệm logarit, tính chất, quy tắc tính logarit, đổi cơ số, logarit thập phân, logarit tự nhiên. 2. Kỷ[r]

G­¬ng cÇu lâmBiờn son Nguyn Vn Yờn 4Bài 8 - Tiết 8: GƯƠNG CầU LõmI - ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõmC1 ảnh của cây nến quan sát được trong gương cầu lõm ở thí nghiệm trên là ảnh gì? So với cây nến thì lớn hơn hay nhỏ hơn ?Thí nghiệm: Các em làm TN theo nhóm, sau đó quan sát hình[r]

Tiết 47 Bài 45 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh phải : - Củng cố mở rộng kiến thức bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim bồ câu và những loài chim khác. - Biết cách ghi chép, tóm tắt những n[r]

Thời gian thực hiện: 08 giờTên chương: Bài 6 Lắp đặt mô hình điều khiểnbằng PLCThực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....TÊN BÀI: Bài 6 Lắp đặt mô hình điều khiển bằng PLCMỤC TIÊU CỦA BÀI:Sau khi học xong bài này người học có khả năng:-[r]

Các tên nốt đợc dùng trong bài TĐN Các hình nốt đợc dùng trong bài TĐN. Trình bày : 1 điểmHọ và tên: Lớpđề kiểm tra Hết học kỳ Ii âm nhạc 7Năm học: 2007- 2008(Thời gian: 45 phút)Câu 1: (4 điểm)Hãy điền vào trong ngoặc đơn ở cột B số thứ tự tên bài hát ở cột A sao cho bài[r]

a) 2 1 73 4 12x + = b) 10,4( 1) 03x x+ + =Bài 3: (2,5 điểm)a) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 1202m, chiều rộng bằng 34chiều dài.Tính diện tích thửa ruộng đó ? b)Số học sinh khối 6 của một trường làm bài thi kì I vừa qua, số bài đạt điểm giỏi chiếm 50% t[r]

Trao đổi và trả lời câu hỏi.-Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.-Nghe hướng dẫn.-HS thử phản xạ đầu gối theo từng nhóm.-Các nhóm thực hành trước lớp.-Nghe hướng dẫn cách chơi sau đó trưởng trò điều khiển các bạn chơi.-Cùng nhau chơi.Trang17Trương Minh Nhường Gv Trường[r]

D- Củng cố - dặn dò:- Dặn về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển.- Dặn HS về chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.+ Một số HS nhắc lại: Cháu cám ơnbác. Cháu xin phép bác ạ.+ Nghe để thực hành.+ Nói lời đáp cho các tình huống.+ HS làm việc theo cặp .+ Nhận xét và đưa ra các câu t[r]

1. Dao độngBài 6: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA2.Thiết lập PTĐLH3. Nghiệm của PTĐLH4. Đại lượng đặc trưng của DĐĐH5. Đồ thị x(t) của DĐĐH6.Chu kỳ và tần số của DĐĐH7. Vận tốc trong DĐĐH8. Gia tốc trong DĐĐH9. Biễu diễn DĐĐH bằng véc tơ quay10. Điều kiện ban đầuNhận xét: Tùy theo cách[r]

điểm dưới trung bình. Số học sinh đạt điểm loại trung bình bằng 60% số học sinh cảlớp; số học sinh đạt điểm loại khá bằng 27 số học sinh cả lớp. Biết rằng, lớp 6A cókhoảng từ 30 đến 40 bạn và tất cả các bạn đều tham gia kiểm tra. Hỏi bài kiểm tra đócó bao nh[r]

điểm dưới trung bình. Số học sinh đạt điểm loại trung bình bằng 60% số học sinh cảlớp; số học sinh đạt điểm loại khá bằng 27 số học sinh cả lớp. Biết rằng, lớp 6A cókhoảng từ 30 đến 40 bạn và tất cả các bạn đều tham gia kiểm tra. Hỏi bài kiểm tra đócó bao nh[r]

-Là điều kiện tiên quyết để khắc phục sự tụt hậu xa hơnvề kinh tế so với các nước tiên tiến trên thế giới ; xâydựng nền kinh tế độc lập tự chủ, mở rộng quan hệ quốctế, đònh hường xã hội chủ nghóa.Tóm lại :Tích cực tham gia phát triển kinh tế vừa là quyền lợi vừalà nghóa vụ của công dân, góp phần thự[r]

Trường THPT Mỹ Xun Chương I: Động lực học vật rắnVẤN ĐỀ 2: MÔMEN LỰC – MOMEN QUÁN TÍNH – PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA VẬT RẮN QUAYQUANH MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH Bài 1 : Một mômen lực không đổi tác dụng vào một vật có trục quay cố đònh. Trong những đại lượng[r]

điểm nào.( HS: Đai sd phía đầu kthước 3 đốt hơi thắt lại màu nhạt hơn) - GV cho hs làm BT : chú thích hình 16.1 ( ghi vào vở ) - GV gọi đại diện nhóm lên chú thích vào tranh. - GV thông báo đáp án đúng: 16.1A: 1.lỗ miệng; 2.đai SD; 3.lỗ hậu môn. + Hình 16.1B: 4. đai SD; 3. lỗ cái; 5.lỗ đực. + Hình[r]

Bài 7: (1điểm) Kẻ đúng mỗi hình 0, 5đBài 8 : 1đ ý a : 0,5đ ý b : 0,5ĐỀ KIỂM TRA §K l©n1 - LỚP 3Môn : Tiếng Việt - Năm học: 2010 – 2011 A/ Kiểm tra đọc: (10 điểm).I/ Đọc thành tiếng: (6 điểm)- Học sinh đọc một đoạn văn khoảng 60 chữ thuộc chủ đề đã học ở giữa học kỳ[r]

Bài 6/ (2 điểm)Bài làmSố lít dầu trong thùng còn lại là: (0,75 điểm) 48 : 4 = 12 ( lít dầu ) (1 điểm) Đáp số: 12 lít dầu (0,25 điểm)Bài 7/ ( 1 điểm )Gọi số cần tìm là X.Theo đề ta có: X x 5 - 5 = 15 ( 0,25 điểm) X x 5 = 15+5 ( 0,25 điểm) X x 5 = 20 ( 0,25 điểm) X =[r]

3. Bài mới:  Hoạt động 1: Ôân lại kiến thức cơ bản 1./ Thế nào là chuyển động cơ học ? Cho ví dụ. Vì sao nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối. 2./ Viết công thức tính vận tốc ? Đơn vò 3./ Thế nào là chuyển động đều, không đều ? Căn cứ vào dấu hiệu nào để biết vật chuyển động[r]