MÔN SINH HỌC 7TIẾT 37 BÀI 35 LỚP LƯỠNG CƯ ẾCH ĐỒNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Câu 1: Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước: Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thuôn nhọn về phía trước; da trần, phủ chất nhày và ẩm, dễ thấm khí; các[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trậnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trậnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Thiết kế đề kiểm tra tự luận môn sinh học lớp 12 theo khung ma trậnSáng kiến[r]

+ Công nghệ tế bào là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuối cấy TB hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh với KG của cơ thể gốc.. + Công nghệ tế bào gồm hai côn[r]

(trang 121 VBT Sinh học 7): Trên hình 56.2A, hãy gạch chân một nét những đặc điểm của lưỡng cư cổ giống với cá vây chân cổ, gạch chân bằng hai nét những đặc điểm của lưỡng cư cổ giống vớ[r]

Tiết 47 Bài 45 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh phải : - Củng cố mở rộng kiến thức bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim bồ câu và những loài chim khác. - Biết cách ghi chép, tóm tắt[r]

Bài giảng điện tử bài 66: Luyện tập sinh vật với môi trường Khoa học tự nhiên trường học mới 9 Phân môn Sinh học, có thêm trò chơi giải ô chữ để khái quát nội dung bài học nội dung bài giảng sinh động, giúp học sinh dễ hiểu bài hơn

Mục tiêu của đề tài là Tập hợp các học sinh yêu thích môn sinh học để cùng nhau trao đổi kinh nghiệm học tập, giao lưu giữa các nhóm trong câu lạc bộ và giữa câu lạc bộ với các thầy cô bộ môn, những anh chị lớp trước. Cung cấp, trao đổi tài liệu học tập bộ môn, trao đổi phương pháp học tập, rèn luyệ[r]

Ếch bị trâu đi qua giẫm bẹp vì nó đã quen thói chủ quan, kiêu ngạo như khi còn ở trong đáy giếng, đi khắp nơi, kêu ồm ộp, nhâng nháo nhìn trời và không thèm để ý gì đến xung quanh.. Việc[r]

Sau khi phản ứng hoàn toàn, thu được dung dịch chỉ chứa một chất tan và kim loại dư.. Chất tan đó là.[r]

- Khẩu phần là tiêu chuẩn ăn (nhu cầu về năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết) trong một ngày đã được cụ thể hoá bằng các các loại thức ăn xác định với khối lượng (hoặc tỷ lệ) nhấ[r]

CHỦ ĐỀ: PHÂN BÀO
Bước 1: Xác định chủ đề, đặt tên:
Tên chủ đề: PHÂN BÀO
Các bài tương ứng trong SGK Sinh học 9:
Bài 9: Nguyên phân
Bài 10: Giảm phân
Bước 2: Xây dựng nội dung chủ đề :
Tên chủ đề Bài tương ứng Tổng số tiết dự kiến Thứ tự trong KHDH Hình thức tổ chức
PHÂN BÀO Bài 9: Nguyên phân
Bài[r]

Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bao gồm những nội dung bài học từ các tuần theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục năm 2019 2020, giáo viên có thể tham khảo để soạn bài cho phù hợp với từng lớp, hỗ trợ công tác giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

+ Khi trời rét: mao mạch dưới da co lại để giảm bớt sự thoát nhiệt đồng thời cơ chân lông co lại để giảm sự thoát nhiệt và gây phản xạ run nhằm sinh công và sinh nhiệt.. -Các hoạt động đ[r]

Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bao gồm những nội dung bài học từ các tuần theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục năm 2019-2020, giáo viên có thể tham khảo để soạn bài cho phù hợp với từng lớp, hỗ trợ công tác giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

Tài liệu tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 1 “Cánh diều” môn Tiếng Việt với các nội dung mục tiêu và yêu cầu cần đạt của môn Tiếng Việt ở lớp 1; Quan điểm tiếp cận của SGK Tiếng Việt 1; các kiểu bài học và cách dạy; các tài liệu bổ trợ, tham khảo.

Với môn Sinh học THCS nói chung và môn Sinh học 9 nói riêng – Môn khoa học thực nghiệm, môn khoa học mở, luôn luôn mới và rất trừu t¬ượng. Mỗi một tiết học, một kiểu bài lên lớp đòi hỏi phải có những ph¬ương pháp khác nhau, phù hợp với mục tiêu, yêu cầu của bài. Làm sao để phát huy đư¬ợc tính tích c[r]

Tiết 35: Kiểm tra kỳ I I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - qua bài HS vận dụng những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra nhằm đánh giá quá trình học tập của HS trong học kỳ I - Rèn kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, tự luận và bài tập - Giáo dục ý thức độc l[r]

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn Toán – Lớp 3.[r]

Bài viết đề xuất quy trình xây dựng bộ tiêu chí và công cụ đánh giá KNDH môn Sinh học, chủ yếu tập trung vào các kĩ năng thuộc nhóm “Tổ chức bài học trên lớp”. Đó là nguồn tư liệu để vận dụng xây dựng hệ thống tiêu chí và thiết kế bộ công cụ đánh giá các KHDN khác.

Bài giảng Sinh học 11 - Bài 35: Hoocmôn thực vật (Hoàng Nhật Linh) với các nội dung tác dụng sinh lí của AIA; Hoocmôn kích thích; Hoocmôn ức chế; tương quan Hoocmôn thực vật.