BÀI TẬP DẪN XUẤT HALOGEN DOC

Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2008 - 2009===================================================================================A - Đặt vấn đề.I - Lý do chọn đề tài: Trong hệ thống giáo dục của Việt Nam, giáo dục thể chất luôn gắn liền và xuyên suốt từ bậc giáo dục Mầm non đến bậc giáo dục Đại học. Đi[r]

có bộ góp điện. 2. Hoạt động: Động cơ điện một chiều họat động dựa trên tác dụng của từ trường lên khung dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường. 13 Hiện tượng cảm ứng điện từ. Có nhiều cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện trong cuộn dây dẫn kín. Dòng điện được tạo ra theo cách đó gọi l[r]

SKKN: áp dụng Bất đẳng thức Bunhiacôpski vào giải toán cực trị đại sốSáng kiến kinh nghiệm: áp dụng Bất đẳng thứcBunhiacôpski vào giải toán cực trị đại sốA- Lý do chọn đề tài:Đối với học sinh THCS Khi nói đến toán Bất đẳng thức, Bất phơng trìnhthì đó là một loại toán khó. Là một giáo viên tôi nghĩ n[r]

Hoạt động 1:Tìm hiểu phần truyện đọc? Nêu nội dung chính củatruyện?- HS đọc truyện đọc.- Nội dung nỗi bất hạnhcủa Thái.I. Truyện đọc: Một tuổithơ bất hạnh? Vì sao Thái có nhữnghành vi vi phạm pháp luật?? Tìm những hành vi đócủa Thái?? Những hậu quả mà hànhvi đó dẫn tới?? Do đâu mà Thái có nhn[r]

Là việc sử dụng phơng pháp số học để giải bài tập: Phơng pháp số học, ph-ơng pháp đại số, phơng pháp hình học, phơng pháp lợng giác,... cần phải kết hợpcác phơng pháp này để giải bài tập vật lý.* Trình tự giải các bài tập vật lý:- Đọc đầu bài, tóm tắt, vẽ hình (nếu có), tóm tắt[r]

GV cho HS làm bài vào vở bài tập ,hớng dẫn em yếu.- Gọi HS chữa bài. GV cùng HS nhận xét, chữa bài.* Bài tập 3 :Giải toán - GV hớng dẫn HS yếu cách xác định dạng toán .GV chấm ,chữa bài 10em.7889- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.- HS làm, kiểm tra chéo bài của nhau.- 1[r]

điều kiện giúp ta thành công trong học tập.Nếu chúng ta biết tự học cho bản thân thì chúng ta chắc chắn sẽ thành công và nâng cao được tri thức của chính mình.Tự học giúp con người có được ý thức tốt nhất trong quá trình học:chủ động suy nghĩ,tìm tòi,khám phá,nghiên cứu và nắm được bản chất vấn đề t[r]

Chính tảTrí dũng song toànI. Mục tiêu: Giúp HS:- Nghe - viết chính xác, đẹp một đoạn từ Thấy sứ thần Việt Nam chết nh sống trong truyện Trí dũng song toàn.- Làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi.II. Đồ dùng dạy họcBài tập 3a viết giấy khổ to.III. Các hoạt động dạy và họcHoạt động dạy Hoạt độn[r]

Vẽ kim loại trang trí cho hình Bài tập này hưỡng dẫn bạn tạo ra một mẫu kin loại trên bức hình , bài tập này chỉ là một ví dụ, các bạn có thể phát triển ý tưởng của mình . 1.) Chọn công cụ Elip Shape thiết lập option cho công cụ nàu là Path 2.) Sau đó vẽ lên bức hình muốn tạo hi[r]

Vẽ kim loại trang trí cho hình Bài tập này hưỡng dẫn bạn tạo ra một mẫu kin loại trên bức hình , bài tập này chỉ là một ví dụ, các bạn có thể phát triển ý tưởng của mình . 1.) Chọn công cụ Elip Shape thiết lập option cho công cụ nàu là Path 2.) Sau đó vẽ lên bức hình muốn tạo hi[r]

Vẽ kim loại trang trí cho hình Bài tập này hưỡng dẫn bạn tạo ra một mẫu kin loại trên bức hình , bài tập này chỉ là một ví dụ, các bạn có thể phát triển ý tưởng của mình . 1.) Chọn công cụ Elip Shape thiết lập option cho công cụ nàu là Path 2.) Sau đó vẽ lên bức hình muốn tạo hi[r]

chuyên .3. Nhiệm vụ nghiên cứu- Tìm hiểu đặc điểm, năng lực của Học sinh giỏi, học sinh giỏi Vật lýTHPT chuyên.- Tìm hiểu lý luận về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinhgiỏi Vật lý ở trường THPT chuyên.- Tìm hiểu lý luận về vai trò, tác dụng, phương pháp giải bài tập Vật lý.- Nghiên[r]

TRANG 1 VẼ KIM LOẠI TRANG TRÍ CHO HÌNH Bài tập này hưỡng dẫn bạn tạo ra một mẫu kin loại trên bức hình , bài tập này chỉ là một ví dụ, các bạn có thể phát triển ý tưởng của mình.. Chọn c[r]

I/ TÍNH DẺO-Kim loại có tính dẻo?II/ TÍNH DẪN ĐIỆN- Kim loại có tính dẫn điện.III/ TÍNH DẪN NHIỆT- Kim loại có tính dẫn nhiệtIV/ ÁNH KIM•Các em hãy quan sát các đồ trang sức:Có nhận xét gì trên bề mặt các kimloại?Trên bề mặt các đồ trang sức cóvẻ sáng lấp lánh rất đẹp .Ứn[r]

TRƯỜNG THCS ………….***********ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMÔN : VẬT LÝ 8 ( Thời gian 45 phút)I/ Lí thuyết: (4đ) Câu 1:(2đ) a/ Nêu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng?b/ Nói nhiệt dung riêng của rượu là 2500 J/ kg.K có nghĩa là gì?Câu 2: (2đ) Dẫn nhiệt là gì? Tại sao xoong nồi thường làm bằng k[r]

-1HS lên bảng làm 1ơng đất nớc.b. Sông đẹp dịu dàng trong những ngày nắng lên c. Sông ơi, có phải sông muốn có lời xin lỗi với tad. Sông ơi, cứ chảy mãi đi -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.*Bài tập 2: Viết vào chỗ trống một câu theo gợi ý sau:a. Rủ bạn đi chơi với mình.b. Hỏi bạn cá[r]

CO2 (k) CaCO3 (r) C0900 CaO(r) + CO2(k)củng cố ? CaO là oxit gì ? Có những tính chất hoá học nào. Nêu ứng dụng chính của CaO Bài tập : Bằng phơng pháp hoá học nhận biết: a) CaO và Na2O b) CaO và CaCO3H ớng dẫn học ở nhà:Hớng dẫn về nhà . BT : 1, 2, 3, 4 ( SGK Tr : 9 )Đọc phần e[r]

Cũng là một ý tưởng không tồi nếu như teen có thể “mix” hai loại tập luyện ở trên để tối ưu hiệu quả giảm béo. Tuy nhiên, đối với đa số những người béo phì, tớ nghĩ rằng các bạn nên bắt đầu thử sức với cường độ thấp thôi để có được sức khoẻ cũng như sự an toàn cao nhất. Một khi cơ thể đã quen được v[r]

đúng nhất của bài toán, nhờ đó rèn luyện khả năng phân tích tổng hợp, t duy sáng tạo cho học sinh.II. Mục đích đề tài- Thấy đợc tầm quan trọng của các bài tập vật lí trong việc dạy học vật lý.- Trình bày một số bài tập chơng Chất khí vật lí 10 THPT.- Nêu rõ vai trò và ý nghĩa của b[r]

2. Hớng dẫn học sinhnhớ-viết.lấy ví dụ minh hoạ.- Giáo viên nhận xét bài viết củacả lớp trong giờ học trớc.- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.- Giáo viên nêu đoạn phải nhớ viếttrong bài.- Giáo viên đọc lại đoạn các emcần phải nhớ để viết bài.! Thảo luận nhóm 2, đọc cho nhaunghe về đoạn chuẩn bị vi[r]