BÀI 1 ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀM

y(2) =0 Vậy phương trình tiếp tuyến của (P) tại M0(2;0) là y=-x+2 BÀI 1: ĐỊNH NGHĨA VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀMI> ĐẠO HÀM TẠI MỘT ĐIỂM 4.Quan hệ giữa sự tồn tại của đạo hàm và tính liên tục của hàm số Đònh lí 1: Nếu hàm số y =f(x) có đạo hàm tại điểm xo th[r]

.;0bax ∈Nếu tồn tại giới hạn (hữu hạn): thì giới hạn đó được gọi là đạo hàm của hàm số tại điểm x0.( ) ( )000limxxxfxfxx−−→( )xfy =a. S giaốb. nh ngh a.Đị ĩc. Quy t c tính ắ ođạ hàm bằng đònh nghóa.Bước 1: Giả sử là số gia của đối số tại x0, tínhBước 2: Tìm( ) ( ).00

NH ỮNG C ẶP T ỪTRÁI NGH ĨA TH ƯỜN G G ẶPlaugh > c ườ i >clean > sacḥ >̉good > tôt́ >́happy > vui vẻ >̀ bãslow > châṃ >open > m ở >inside > trong >under > ở d ươ ́i >day >[r]

Giá trị nội dung v ngh ĩa xª h ội của Ẳm Ệt của người Thái giống như Đẻ đất đẻ nước của người Mường: Ẳm Ệt chứa đựng cả vốn văn hóa dân gian của dân tộc bao gồm các triết lý dn gian, nh [r]

So ạn bài c ấp độ khái quát c ủa ngh ĩa t ừng ữI. Kiến thức cần nắm vững1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiệntượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cáchkhác, nghĩa[r]

TRANG 1 BÀI TRÍ KHÔNG GIAN BẾP BẰNG NĨA ĂN N ĨA ĂN KHÔNG CHỈ L À M ỘT VẬT DỤNG QUEN THUỘC TRONG NH À B ẾP MÀ NÓ CÒN CÓ TH Ể TRỞ THÀNH ĐỒ TRANG TRÍ ĐỘC ĐÁO BẰNG NHỮNG Ý T ƯỞNG SÁNG TẠO CỦ[r]

IV. Write A. Rewrite the sentences: (1m)1. tell / you / could / me / to / the / how / to / get / museum ? (Sắp xếp các từ thành câu hoàn chỉnh)..............................................................................................................................................[r]

60:595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111098765432100Hết giờHết giờB ớc 10: Viết các đa thức trong từng ngoặc kèm theo dấu của phép tínhB ớc 2: áp dụng quy tắc bỏ dấu ngoặc.B ớc 30: áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để n[r]

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TOÁN LỚP 12 – ĐẠI SỐTiết 1-2 § 1 SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐA.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Định lí về mối liên hệ giữa tính đơn điệu và dấu của đạo hàm cấp 1.- Các bước khảo sát tính đơn điệu của hàm số. 2. Kỹ năng : - Tìm đạo hàm