Liên hệ mật thiết với quá trình hình thành chữ Nôm, là lịch sử phát triển của Phật giáo Việt Nam. Phật giáo ở đây cũng bị kết án tương tự như chữ Nôm. Dầu sao, chữ Nôm cũng chỉ là ký hiệu chuyển tải, truyền đạt, nên sự thay thế không gây thành công án gì đáng nói. P[r]
Sau đây là các màn hình khi bạn chọn: * Chọn Part: để thiết kế các chi tiết dạng 3D tr − ớc hết bạn phải có các mặt phẳng vẽ phác thảo, thông th − ờng SW th − ờng mặc đinh mặt Front làm mặt vẽ phác thảo, tuỳ vào kết cấu của các chi tiết thiết kế mà ta tạo ra các mặt phác thảo
- Vấn đề con người trong tổ chức: Cách thức tuyển dụng, tổ chức, phân công, đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức cũng như là cách thức tạo môi trường làm việc cho nhân viên. Bên cạnh đó là các quy định, chế độ đãi ngộ dành cho nhân viên trong doanh nghiệp, thể hiện sự quan tâm của doanh nghiệp đ[r]
Nhân cách đã và đang là vấn đề cơ bản trong tâm lý học.Tầm quan trọng trong nghiên cứu về nhân cách được thể hiện ngày từ thời cổ đại cho đến khi tâm lý học ra đời với tư cách là khoa học độc lập, nhiều nhà khoa học đã đề cập đến vấn đề nhân cách; nhiều công trình khoa học đã quan tâm nghiên cứu bản[r]
Văn hóa quân sự là một bộ phận hợp thành của nền văn hóa Việt Nam, có vai trò quan trọng đối với hình thành nhân cách quân nhân - nhân cách “Bộ đội Cụ Hồ”.
Nói tóm lại, trí thức là những người lao động trí óc, có hiểu biết sâu rộng về một hoặc một số lĩnh vực khoa học - công nghệ, văn hóa - nghệ thuật, quản lý kinh tế - xã hội, thường xuyên[r]
Bài viết thông qua những kinh nghiệm vô cùng quý báu trong quan điểm giáo dục, đặc biệt là những kiến giải độc đáo về vị trí, vai trò và nhân cách của người thầy giáo do Comenxki đã tổng kết từ đó chúng ta có thể phác thảo nên chân dung người giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường hiện nay.
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên tại công ty TNHH Khởi PhátMục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa mô hình lý thuyết về sự hài lòng của người lao động đối với doanh Mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa mô hình lý thuyết về sự hài lòng của người lao động đối với doanh Mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa mô[r]
Cái tích cực hơn nữa là khích lệ các em nữ vừa triển nở nhân cách và trí thức, hướng đến tha nhân và cuộc đời nhưng lại vừa ý thức được trách nhiệm của bản thân trong gia đình là nơi mà [r]
Nghiên cứu về bản sắc, tính cách, và phong cách văn hóa dân tộc và các vùng miền lâu nay được quan tâm ở Việt Nam trong quá trình hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Tiếp cận trên lý thuyết nhân học tâm lý của nhân học Mỹ, bài báo trình bày các xu hướng nghiên cứu nhân học văn hóa và tâm lý v[r]
2.Nguồn lực về nhân lực Nguồn lực về nhân lực là chủ thể điều hành và sử dụng hệ thống thông tin kinh tế và quản lý Nguồn lực về nhân lực bao gồm hai nhóm:Nhóm thứ nhất là những người sử dụng HTTT trong công việc hàng ngày của mình như các nhà quản lý kế toán,nhân viên các[r]
Nguồn lực về nhân lực bao gồm hai nhóm:Nhóm thứ nhất là những người sử dụng HTTT trong công việc hàng ngày của mình như các nhà quản lý kế toán,nhân viên các phòng ban.Nhóm 2 là phân tích viên hệ thống, lập trình viên, kỹ sư bảo hành máy, tức là người xây dựng và bảo trì HTTTKT & QL. Yế[r]
Phân tích viên hệ thống là người có trách nhiệm từ những phác thảo đầu tiên, thực hiện các phân tích toàn diện mọi mặt, đến việc xây dựng mô hình thực thể, mô hình vật lý, thiết kế kỹ th[r]
Đạm Phương là nữ trí thức yêu nước tiêu biểu trong nửa đầu thế kỷ XX. Trên các tiêu chí được tiếp cận về văn hóa, tuy Đạm Phương nữ sử đã được tôn vinh với nhiều danh hiệu cao quý khác nhau, nhưng sự nghiệp của Đạm Phương bao trùm lên tất cả là sự nghiệp văn hóa, bà là danh nhân văn hóa của đất nước[r]
Bài viết bàn về mô hình nhân cách người cán bộ quản lí phòng giáo dục và đào tạo trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Theo chúng tôi, mô hình nhân cách của CBQL phòng giáo dục và đào tạo gồm các đặc trưng: Nhà giáo dục; Nhà quản lí; Nhà lãnh đạo; Nhà hoạt động xã hội và Nhà kinh tế.
- Quyền được phát triển: Bao gồm quyền được thông tin; quyền được giáo dục; quyền được vui chơi giải trí và tham gia các hoạt động văn hóa; quyền được phát triển về nhân cách về mặt tâm [r]
- Quyền được phát triển: Bao gồm quyền được thông tin; quyền được giáo dục; quyền được vui chơi giải trí và tham gia các hoạt động văn hóa; quyền được phát triển về nhân cách về mặt tâm [r]
Ch − ơng 1 Kiến thức cơ sở về SolidWork Trong ch − ơng này sẽ giới thiệu các khái niệm cơ bản về SolidWork, cách tạo một bản phác thảo đối t − ợng 2D, làm quen với dao diện của SolidWorks, các thanh công cụ và tính năng của nó. Giúp ng − ời đọc dễ dàng hơn khi tìm hiểu các[r]
Luận văn đã hệ thống được lý thuyết về sự trung thành và mô hình lý thuyết về sự trung thành đối với cơ quan nơi làm việc của nhân viên, từ đó đề xuất mô hình nghiên cứu cho trường hợp c[r]