BÀI TẬP ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH PHẦN MA TRẬN PPS

G/A TỰ CHỌN TỐN 6 - GV : ĐỒN VĂN LUẬN- NĂM HỌC : 2009 – 2010CHỦ ĐỀ 3ÔN TẬP VỀ GÓC – SỐ ĐO GÓC- TIA PHÂN GIÁCCỦA MỘT GÓCTHỂ LOẠI: BÁM SÁTTHỜI LƯỢNG : 6 TIẾT I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức về số đo góc vào giải các bài tập cụ thể. - Lun tËp cho häc sinh c¸c d¹ng b[r]

ẾN NGH KHẢ N NG ÁP DỤNG:ua uá tr nh giảng dạy vật lí th t i thường yêu cầu học sinh học đếnđâu th hệ thống kiến thức lại đến đó, đặc biệt là hệ thống c ng thức để vậndụng. Vậy t i đề xuất các giáo viên dạy toán cũng nên yêu cầu học sinh tự hệthống các c ng thức toán học đã học và giáo viên bổ[r]

không có điểmnào nằm giữa hai điểm còn lại nên M, N, P không thẳng hàng.Và ta chỉ cần thay đổi một chút là có bài toán mới nh ví dụ sau:Ví dụ 3: Trên mặt phẳng cho 3 điểm A(1;-4) , B(7;8) , M(4;2). Chứng minh M là trungđiểm của AB.Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 3Khai thác những kiến thứ[r]

không có điểmnào nằm giữa hai điểm còn lại nên M, N, P không thẳng hàng.Và ta chỉ cần thay đổi một chút là có bài toán mới nh ví dụ sau:Ví dụ 3: Trên mặt phẳng cho 3 điểm A(1;-4) , B(7;8) , M(4;2). Chứng minh M là trungđiểm của AB.Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 3Khai thác những kiến thứ[r]

Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Phần I: Lời nói đầuTrong một tiết ôn tập cho học sinh lớp 9, tôi đã ra bài toán sau: Cho phơng trình : x2 2 (m 1)x + 2m 7 = 0.Tìm m để 2 nghiệm phơng trình trên là các kích thớc của một hình chữ nhật. (trích câu c bài[r]

THÀNH PHẦN, SỐ LƯỢNG HỒ SƠ: A THÀNH PH ẦN H Ồ S Ơ : - ĐƠ N ĐỀ NGH Ị C ẤP GI ẤY PHÉP VÀ N Ă NG ĐỊNH CHO NHÂN VIÊN B ẢO D ƯỠNG TÀU BAY; - SƠ YẾU LÝ LỊCH CÓ DÁN ẢNH V À XÁC NH ẬN CỦA THỦ TR[r]

không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nên M, N, P không thẳng hàng.Và ta chỉ cần thay đổi một chút là có bài toán mới nh ví dụ sau:Ví dụ 3: Trên mặt phẳng cho 3 điểm A(1;-4) , B(7;8) , M(4;2). Chứng minh M là trung điểm của AB.Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 3Khai thác những kiến t[r]

 13 = 34 = 81Bài 35 :Tìm m ; n biết :m11a.  ÷ = 2  32n343  7 b.= ÷ .125  5 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo ( 2 ph).- Ra bài tập về nhà : Học thuộc các công thức về luỹ thừa,Vận dụng các bài tập giải mẫu, để giải các bài tập còn lại,- Chuẩn bò để ti[r]

3 - 11x2 + 8x - 5 6x3 - 4x2 + 2x Trang : 2Saùng kieán kinh nghieäm -15x2 + 10x -5 15x2 - 10x +50II/ Chương II: Bài 4: "QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC"1. Ôn lại kiến thức cũ:Đây là bài rất quan trọng vì từ bài này đến cuối năm phần lớn là bài tập phân thức đại số nếu không quy[r]

+) Cách 2: - Không cần lập điều kiện0 (hoặc 0/) mà ta thay luôn x = x1 vào phơng trình đã cho, tìm đợc giá trị của tham số - Sau đó thay giá trị tìm đợc của tham số vào phơng trình và giải phơng trình Chú ý : Nếu sau khi thay giá trị của tham số vào phơng trình đã cho mà phơng trìnhbậc hai này có[r]

1 LỜI NÓI ĐẦU Khi biên soạn tài liệu “Đại số sơ cấp” chúng tôi đã cố gắng đưa nhiều ví dụ về thực hành giải toán nhằm giúp sinh viên có điều kiện rèn kỹ năng thực hành khi học lý thuyết. Tuy nhiên, qua thực tế giảng dạy, chúng tôi thấy rằng khi giải các bài tập trong sách, sinh viên g[r]

y + 1 b) 2xy + 3x c) 3y + z d) 3x2+ 2x + 1 Câu 9: Hệ số bậc ba của đa thức 3x4 + 2x2 – 1 là:a) 0 b) 3 c) 2 d) 1Câu 10: Giá trò nào sau đây là nghiệm của đa thức A(x) = 3x – 6 ?a) -2 b) 2 c) 3 d) 0ÔN TẬP CUỐI NĂMNgày soạn: 28/4/2010Ngày dạy: 5/5/2010Tuần: 35Tiết: 67TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: Đ[r]

y + 1 b) 2xy + 3x c) 3y + z d) 3x2+ 2x + 1 Câu 9: Hệ số bậc ba của đa thức 3x4 + 2x2 – 1 là:a) 0 b) 3 c) 2 d) 1Câu 10: Giá trò nào sau đây là nghiệm của đa thức A(x) = 3x – 6 ?a) -2 b) 2 c) 3 d) 0ÔN TẬP CUỐI NĂMNgày Soạn: 01 – 01 – 2008Tuần: 1Tiết: 1Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríHOẠT ĐỘNG C[r]

1. Cơ sở lý luận1.1 Năng lựcNăng lực của học sinh phổ thông là khả năng làm chủ những hệ thốngkiến thức, kỹ năng, thái độ... phù hợp với lứa tuổi và vận hành chúng một cáchhợp lý vào thực hiện thành công nhiệm vụ học tập, giải quyết hiệu quả nhữngvấn đề đặt ra cho chính các em trong cuộc sống.1.2. N[r]

Bài 2 - dentifying competencies & skills (Nhận định khả năng và kỹ năng)-phần 8 Bài tập ứng dụng: Các bạn hãy sử dụng bảng liệt kê dưới đây như là một sự chỉ dẫn để viết một vài câu miêu tả khả năng và kỹ năng của bạn. Sau đây bài giảng sẽ đưa ra vài ví dụ để hướng dẫn các bạn p[r]

Chuyên đề về hàm số bậc nhất và đồ thị Đại số 9. Một số bài tập liên quan đến phương trình tương giao, khoảng cách, chu vi và diện tích và đồ thị hàm số bậc nhất y = ax+b. Luyện tập Đại số 9 chương 2 Hàm số bậc nhất. Bài tập, không có công thức, đáp án đi kèm.
Tính khoảng cách giữa hai điểm, từ đ[r]

ÔN TẬP CUỐI NĂM - ĐẠI SỐ A) Mục tiêu : - Hệ thống một số kiến thức cơ bản trong chương trình đại số 8 - Rèn luyện cho HS kỷ năng giải bài tập, kỷ năng trình các bà giải một cách có Lô - gic. B. Nội dung ôn tập: * Lý thuyết: GV giúp HS hệ thống lại các kiên thức cơ bản: - Phân tí[r]

- Biết viết VB nhật dụng7Chủ đề 2- Nắm vững hơn đặc- SGK, SGV NV 7đRèn kĩ năng điểm văn biểu cảm, các ph- - Tổ chức cho HSến làm vănơng pháp làm văn biểu cảm thảo luận nhóm,12 biểu cảm- Nâng cao kĩ năng làm văn cá nhânbiểu cảm : vận dụng các- Bài tập nhậnyếu tố miêu tả và biện pháp diện, vận[r]

hình trụ tròn xoay; tính thể tích khối lăng trụ, khối chóp, khối nón tròn xoay,khối trụ tròn xoay; tính diện tích mặt cầu và thể tích khối cầu.VBài toán tổng hợp (các loại toán kết hợp nhiều kiến thức trong khi giải).VIPhương pháp toạ độ trong mặt phẳng và trong không gian:- Xác định toạ độ của điểm[r]

TRANG 1 BÀI TẬP: HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ.[r]