TRẮC NGHIỆM CỘNG, TRỪ ĐA THỨC CÓ ĐÁP ÁN

B MỜI BẠN ĐỌC THAM KHẢO THÊM TÀI LIỆU HỌC TẬP LỚP 7 TẠI ĐÂY:.[r]

- Cộng, trừ đa thức đã sắp xếp theo cột dọc  Rèn luyện các kỹ năng cộng, trừ đa thức: bỏ ngoặc, thu gọn đa thức, sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự, biến trừ thành cộn[r]

Về kiến thức : - Ôn tập các quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng ,cộng trừ đa thức, nghiệm của đa thức.. Về kĩ năng : - Rèn kĩ năng về thu gọn, cộng trừ đa thức, đặc biệt là đa thức m[r]

- Giúp học sinh biết sử dụng quy tắc dấu ngoặc để hình thành quy tắc cộng trừ hai đa thức.. - Giúp học sinh áp dụng quy tắc cộng trừ đa thức vừa học để cộng, trừ hai đa thức.[r]

- Giúp học sinh biết sử dụng quy tắc dấu ngoặc để hình thành quy tắc cộng trừ hai đa thức.. - Giúp học sinh áp dụng quy tắc cộng trừ đa thức vừa học để cộng, trừ hai đa thức.[r]

Tiết 60 CỘNG VÀ TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN Ngày soạn: E- Mục tiêu: - HS biết cộng trừ đa thức một biến bằng hai cách : +Cộng ,trừ da thức theo hàng ngang +Cộng ,trừ đa thức đã sắp xếp theo hàn[r]

A . Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết sử dụng quy tắc dấu ngoặc để hình thành quy tắc cộng trừ hai đa thức. - Giúp học sinh áp dụng quy tắc cộng trừ đa thức vừa học để cộng, trừ hai đa thức.
B . Chuẩn bị:

A . Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết sử dụng quy tắc dấu ngoặc để hình thành quy tắc cộng trừ hai đa thức. - Giúp học sinh áp dụng quy tắc cộng trừ đa thức vừa học để cộng, trừ hai đa thức.
B . Chuẩn bị:

Mục tiêu: - Giúp học sinh biết sử dụng quy tắc dấu ngoặc để hình thành quy tắc cộng trừ hai đa thức.. - Giúp học sinh áp dụng quy tắc cộng trừ đa thức vừa học để cộng, trừ hai đa thức.[r]

2, Dạng thu gọn của đa thức là đa thức ....................
Muốn thu gọn đa thức ta ........ các ....................
3,
3, Bậc của đa thức là bậc của ........................................ trong dạng ............ của đa thức đó . Vậy khi tìm bậc[r]

+ Cộng trừ đa thức đã sắp xếp theo cột dọc.
- Rèn luyện các kĩ năng cộng, trừ đa thức: bỏ ngoặc, thu gọn đa thức, sắp xếp các hạng tử của một đa thức theo cùng một thứ tự, biến trừ thành cộng.
II. Chuẩn bị:

+VỀ KĨ NĂNG: KHI CỘNG, TRỪ HAI ĐA THỨC CẦN CHÚ Ý ĐẾN DẤU CỦA CÁC HẠNG TỬ VÀ QUY TẮC CỘNG, TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG.. -XEM LẠI MỘT SỐ VÍ DỤ ĐÃ LÀM TRÊN LỚP.[r]

A KIẾN THỨC CẦN NHỚ.+ Đa thức là một số hoặc một đơn thức hoặc một tổng (hiệu) của hai hay nhiều đơn thức.Mỗi đơn thức trong một tổng được gọi là một hạng tử của đa thức đó.+ Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong hạng tử ở dạng thu gọn.+ Muốn cộng hai đa thức, ta viết liên tiếp cá[r]

_Cần thu gọn đa thức trước, sau đó thay giá trị của ẩn vào đa thức thu gọn rồi tính giá trị_ _Nếu bài cho đẳng thức liên hệ giữa các biến ta tính giá trịnhư sau:_ _+ Cách 1: Từ_ _đẳng th[r]

Kiến thức : - Củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức.các qui tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng; Cộng, trừ đa thức; Nghiệm của đa thức.thơng qua n[r]

KIẾN THỨC:_ -HS được củng cố cách cộng, trừ hai đa thức nhiều biến, tìm đa thức chưa biết trong một tổng, một hiệu, tính giá trị của đa thức.. KỸ NĂNG:_ -Biết cộng, trừ hai đa thức nhiều[r]

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN CỘNG TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY ĐỀ TRẮC NGHIỆM_: Em hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng trong các câu sau_ CÂU 1: CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG.. C[r]

BÀI III: CỘNG, TRỪ HAI ĐA THỨC.. Cho đa thức:.[r]

Tìm hiệu fx - gx rồi sắp xếp kết quả theo lũy thừa tăng dần của biến ta được: A.. Câu nào sau đây sai: A.[r]

Mục tiêu: - Ôn tập các qui tắc cộng, trừ, nhân , chia đơn thức đồng dạng ,cộng trừ đa thức, nghiệm của đa thức - Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ đa thức.Xác định nghiệm của đa thức.. Học sin[r]