CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ CỦA NHÂN CÁCH

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ CỦA NHÂN CÁCH
Đời sống tâm lí của con người vô cùng phong phú, đa dạng và sinh động, được thể hiện ra bằng những hiện tượng tâm lí. Để nghiên cứu những hiện tượng tâm lí, nhiều nhà khoa học đã chia chúng thành 3 loại:
Các quá trình tâm lí
Các trạng thái t[r]

-Mỗi người đều có những thuộc tính tâm lý riêng ah đến nhân cách.
-Nhân cách là tổng hoà các phẩm chất tâm lý đc hình thành trên nền tố chất bẩm sinh trg điều kiện xh ổn định nhất định.
-Các yếu tố hình thành nhân cách:
2.1.1.Xu hướng.
-Xu hướng của con người là hướng hoạt động, ý định vươn tới của[r]

Nhân cách là một cấu tạo tâm lý mới được hình thành và phát triển trong quá trình sống, hoạt động và giao tiếp của mỗi người. Như VI. Lê nin đã khẳng định: “cùng với dòng sữa mẹ, con người hấp thụ tâm lý, đạo đức của xã hội mà nó là thành viên”. Trong quá trình hình thành, nhân cách bị chi phối bởi[r]

tâm lý học nhân cách-Nhân cách và các thuộc tính

Từ cách tiếp cận đó, có thể có một định nghĩa về tình cảm như sau: _Tình cảm là những thái độ cảm xúc ổn định của con người đối với những sự vật,_ _hiện tượng của hiện thực phản ánh ý ng[r]

 Nhân cách là sự tổng hồ khơng phải các đặc điểm cá thể của con người mà chỉ là những đặc điểm quy định con người như là một thành viên của xã hội, nĩi lên bộ mặt tâm lý - xã hội, giá t[r]

+Giáo dục và dạy học một cách khoa học đảm bảo sự hình thành và phát triển tâm lí ,nhân cách của trẻ em theo hớng tốt đẹp TRANG 5 hoạt đọng ,mà còn hình thành và phát triên bằng hoạt độn[r]

COVALIOV + “NHÂN CÁCH LÀ CON NGỜI VỚI T CÁCH LÀ KE MANG TOÀM BỘ THUỘC TÍNH VÀ PHẨM CHẤT TÂM LÍ, QUY ĐỊNH HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG VÀ HÀNH VI CÓ Ý NGHĨA XÃ HỘI” E.V.SOROKHOVA + “NHÂN CÁCH LÀ C[r]

VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH. LIÊN HỆ THỰC TIỄN

Nhân cách là một trong những vấn đề quan trọng trong Tâm lý học được các nhà tâm lý cũng như các tác giả ở các lĩnh vực khoa học khác quan tâm nghiên cứu. Từ khi sinh ra cho đến khi từ giã cõi đời,[r]

Trong nghiên cứu nhân cách, vấn đề cấu trúc nhân cách luôn là vấn đề trung tâm, bởi nó chỉ ra những yếu tố mang tính chất đối ổn định trong tâm lý con người, và chỉ ra cách mà các yếu tố này liên kết với nhau, tác động qua lại với nhau và chi phối hành vi của con người.Trong tâm lí học có rất nhiều[r]

Vấn đề nhân cách được coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng là một vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xã hội và nhân văn nói chung .Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phép giải quyết được những vấn đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh vực đời sống nh[r]

Hành vi phạm tội của người chưa thành niên có tác hại to lớn. Bởi vì, một mặt, nó gây ra hậu quả nguy hiểm cho xã hội, mặt khác, hành vi đó còn hủy hoại nhân cách của chính các em. Hành vi phạm tội của người chưa thành niên luôn chịu sự chi phối của đời sống tâm lí, đặc điểm cá nhân trong hoàn cảnh[r]

Vai trò của giáo dục với việc hình thành và phát triển nhân cách con người Việt Nam.
Nhân cách là thuộc tính tâm lý của một cá nhân, biểu hiện ở bản sắc và giá trị xã hội của nó. Nói đến nhân cách, chúng ta thường băn khoăn nhân cách thực chất là gì? Tại sao con người lại có nhân cách? Nhân cách đượ[r]

Bài báo trình bày một số khía cạnh chung của sự phát triển tâm lí trẻ em từ giác độ tâm lí học - giáo dục học. Dựa trên tư tưởng về sự hình thành và phát triển nhân cách thông qua việc học và vai trò của giáo dục, tác giả đã giới thiệu một số quy luật phát triển tâm lí của trẻ.

CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÂN CÁCH TRANG 10 2.1 TÍNH ỔN ĐỊNH CỦA NHÂN CÁCH • Nhân cách là những đặc điểm, thuộc tính tâm lý được HÌNH THÀNH không phải một cách nhanh chóng TRANG 11 2.1 TÍNH ỔN Đ[r]

+Giáo dục có thể uốn nắn những phẩm chất tâm lí của một người theo yêu cầu của xã hội TRANG 5 +Giáo dục và dạy học một cách khoa học đảm bảo sự hình thành và phát triển tâm lí ,nhân cách[r]

Từ xưa đến nay khi đánh giá xem xét một con người chúng ta thường hay nói đến nhân cách của người đó. Nó là tiền đề, cơ sở để ta nhìn nhận giá trị , bản chất một con người. Vì vậy sự hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách con người luôn được quan tâm chú ý trong xã hội. Nhân cách không phải[r]

+Giáo dục và dạy học một cách khoa học đảm bảo sự hình thành và phát triển tâm lí ,nhân cách của trẻ em theo hớng tốt đẹp TRANG 5 hoạt đọng ,mà còn hình thành và phát triên bằng hoạt độn[r]

Các khái niệm Khái niệm nhân cách chỉ bao hàm phần xã hội ,tâm lí của cá nhân mà thôi .Đó là một con người với tư cách là một thành viên của một xã hội nhất định ,là chủ thể của các quan[r]

Nhân cách là tổ hợp những thuộc tính Tâm lý của con người, biểu hiện ở bản sắc và giá trị XH của người ấy.
Nhân cách là tổng hòa không phải mọi đặc điểm cá thể của con người, mà chỉ những đặc điểm nào qui định con người như là một thành viên của xã hội, một người lao động, một nhà hoạt động có ý t[r]