NNng lc hi3u hc sinh là nNng lc thit yu trong dy hc và giáo dc.Ng8i giáo viên chV có th3 la chn, sd dng các phDng pháp dy hcvà giáo dc có hiu qu+ khi hi3u c các c i3m tâm lí cJa hc sinh.MSi giai on xã hi — lch sd, tâm lí cJa hc sinh có nhng i3m khácbit nht nh, do v(y vic hi3u[r]
Đặc điểm giao dịch của khách hàng cá nhân • Các sản phẩm và dịch vụ ngân hàng dành cho khách hàng cá nhân – Huy động vốn của khách hàng cá nhân – Cho vay khách hàng cá nhân – Các sản phẩm khác KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NVNH DÀNH CHO KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN 6.1.1. Khái niệm nghiệp vụ NH dành cho KH cá nhân (Học[r]
Sinh viên : Thưa Giáo sư, có tồn tại một thứ gọi là “nóng” không?Giáo sư : Có!Sinh viên : Và có tồn tại thứ gọi là “lạnh” không?Giáo sư : Có!Sinh viên : Không có, thưa Giáo sư. Nó không hề có.(Giảng đường bỗng trở nên im lặng với câu trả lời bất ngờ của cậu sinh viên)Sinh viên : Thưa Giáo sư, giáo s[r]
1. Đặc điểm nhà trường Khái quát lịch sử nhà trường: Trường Mầm non 20 – 10 thành lập ngày 20101975, ngôi trường ra đời bằng những tấm lòng, ước muốn của những người mẹ là chiến sĩ Trường Sơn, từ căn cứ chiến khu Quảng Đà về tiếp quân thành phố. Ngay sau ngày giải phóng các mẹ đã góp nhặt từng tấm[r]
là 1 thành viên trong xã hội.Đặc điểm.Tính đa dạng : Người tiêu dùng rất khác nhau về mức độ thu nhập, trình độ vănhóa, tính cách, tuổi tác, dân tộc và thói quen sinh hoạt… vì thế họ có nhu cầukhác nhau đối với sản phẩm và dịch vụ. Tính đa dạng của nhu cầu tiêu dùngcòn thể hiện[r]
Soạn bài: Câu cá mùa thu. I: Tác giả. Tác phẩm 1. Nguyễn Khuyến (1835 – 1909) - Xuất thân trong một gia đình nhà nho, thông minh, học giỏi, đỗ đầu cả ba kì thi (Hội – Hương – Đình), còn được gọi là Tam Nguyên Yên Đổ - Là người tài năng, có cốt cách thanh cao, có tấm lò[r]
Vụ kiện giữa Hiệp hội Bệnh học Phân tử(Association for Molecular Pathology, AMP) vàcông ty dược phẩm Myriad Genetics là một trongnhững vụ kiện lịch sử trong ngành tư pháp liênquan đến lĩnh vực sở hữu trí tuệ ở Mỹ (1). Vụ kiệnđã làm tốn rất nhiều giấy mực của những tờ báohàng đầu Mỹ như New Yo[r]
Tháỉ hoá dạng tinh bộtThái hoá dạng tinh bột là một nhốm những rối loạn biểu hiện chức năng cơquan suy yếu do thâm nhiễm tổ chức các sợi nhỏ protein không hoà tan hoặc1109protein phức hợp với các poỉysaceharid . Sự thay đổi trong thành phần các sợi nhỏcố thể có liên quan rộng rãi với các triệu chứng[r]
Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2014 Câu 1: ( 2 đ) Đặt câu với các thành ngữ sau: -Mẹ tròn con vuông. -Thấy người sang bắt quàng làm họ Câu 2: (8 đ) Cảm nhận của anh (chị) về bài thơ “Câu cá mùa thu” ([r]
Luận văn: Khó khăn tâm lý của học sinh trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu MỞ ĐẦU1 1. Lí do chọn đề tài1 2. Mục đích nghiên cứu2 3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu2 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu2 5. Giả thuyết khoa học3 6. Nhiệm vụ nghiên cứu3 7. Phương pháp nghiên cứu.3 8.[r]
Hệ thống các câu hỏi cơ bản đề ôn thi hết học phần Tâm lý học đại cương. gồm:Câu 1: Chứng minh bản chất xã hội của tâm lý người. Liên hệ thực tiễn và cho ví dụ cụ thể.Câu 2: Tại sao nói tâm lý là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp. Lấy ví dụ thực tiễn minh họa và rút ra kết luận sư phạm thực tiễn.[r]
Vài nét về xuất xứ giáo trình: Giáo trình này được viết theo Dự án thí điểm xây dựng chương trình và giáo trình năm 2011 2012 của TCDN BLĐTBXH để làm tài liệu dạy nghề trình độ cao đẳng. Quá trình biên soạn: Trên cơ sở tham khảo các giáo trình, tài liệu về lĩnh vực tâm lý học và kỹ[r]
tương tự với những cây giống nhau để có thể so sánh biến dị và trao đổi mẫu.Thu mẫu các cây bì sinhĐối với các cây bì sinh, sống nhờ, sống bám, hoại sinh (nấm, địa y, phong lan, tầmgửi...) dùng dao nhỏ tách hoặc cưa cắt lất cả 1 phần cây chủ trong 1 số trường hợp cầnthu mẫu cả cây chủ[r]
I. Tác giả – Tác phẩm, 1. Nguyễn Khuyến (1835 – 1909). Xuất thân trong một gia đình nhà nho, thông minh, học giỏi, đỗ đầu cả ba kì thi (Hội – Hương – Đình), còn được gọi là Tam Nguyên Yên Đổ - Là người tài năng, có cốt cách thanh cao, có tấm lòng yêu nước thương dân sâu nặng. - Sáng tác của ông[r]
1. Vai trò của tâm lý học trong quản trị và đời sống. 2. Sự hình thành và phát triển của môn tâm lý học. 3. Khái niệm về quá trình tâm lý , trạng thái tâm lý và thuộc tính tâm lý. Mỗi khái niệm cho 2 ví dụ cụ thể. 4. Làm thế nào để nhận biết về các đặc điểm tâm lý của 1 cá nhân cụ thể? Việc nghiên c[r]
Riêng sản lượng cá tra cả năm 2009 thu hoạch đạt 1.006.000 tấn.Bộ NN và PTNN (2010) cho biết, năm 2010 các tỉnh ĐBSCL đã xuất khẩu 600.000tấn cá tra, trị giá 1,5 tỉ USD, tăng gần 160 triệu USD so với năm 2009. Để hoàn thànhchỉ tiêu trên, ĐBSCL đã đưa 8.600ha mặt nước vào nuôi cá tra, tăng 2.440ha so[r]
Câu 1. Mè hoa sông ở đâu ?Câu 2. Tìm các từ ngữ tả mè hoa bơi lượn ?Câu 3. Xung quanh mè hoa còn có con vật nào? Đặc điểm chung của chúng?Câu 4. Chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em thích. Câu 1. Mè hoa sông ở đâu ? Trả lời : Mè hoa sống ở trong ruộng rộng, dưới ao sâu, trong đià con, đìa cạn. Câu 2.[r]
Ứng dụng quy luật tâm lý cá nhân ở vinamilk, ứng dụng tâm lý trong kinh doanh, Nhận thức được mức độ cần thiết và tầm quan trọng của việc nghiên cứu và ứng dụng các đặc điểm, quy luật tâm lý cá nhân trong quản trị kinh doanh hiện nay, nhóm đã chọn nghiên cứu đề tài thảo luận của mình là: “Đặc điểm,[r]
Câu 1: Nêu những điều kiện sống và đặc điểm sinh sản của cá chép.Câu 2: Trình bày cấu tạo ngoài của cố chép thích nghi với đời sống ở nước.Câu 3: Vì sao sô lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? Câu 1: Nêu những điều kiện sống và đặc điểm sinh sản của cá chép.Hướng dẫ[r]