BƯỚC ĐẦU KHẢO SÁT LỖI NGỮ ÂM CỦA SINH VIÊN LÀO HỌC TIẾNG VIỆT

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN------ωωω------SOUDCHAI SIMMALAVONGBƯỚC ĐẦU KHẢO SÁT LỖI NGỮ ÂMCỦA NGƯỜI LÀO HỌC TIẾNG VIỆTLUẬN VĂN THẠC SĨCHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ HỌCHà Nội, 2016ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN------ωωω------SOUDCHAI SI[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HOC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA NGÔN NGỮ HỌC --- BÙI THU LOAN KHẢO SÁT LỖI SỬ DỤNG TỪ HÁN VIỆT CỦA SINH VIÊN TRUNG QUỐC HỌC TIẾNG VIỆT CỨ [r]

Bài viết về cập đến thực trạng lưu học sinh Lào học tiếng Việt, những khó khăn thách thức và lý giải nguyên nhân từ hệ thống thuật ngữ khoa học tiếng Việt; từ đó đề xuất những giải pháp cụ thể để nâng cao việc giảng dạy thuật ngữ khoa học tiếng Việt cho lưu học sinh Lào. Mời các bạn cùng tham khảo b[r]

Giúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói riêng. Nắm vững các nội dung mà ngữ âm học quan tâm xử lý. Vận dụng tốt vào việc nghiên cứu ngữ âm tiếng ViệtGiúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói[r]

TRANG 3 Trong luận văn này, chúng tôi có ý định khảo sát việc cung cấp và phương pháp luyện tập nội dung ngữ âm bình diện phát âm trong một số giáo trình dạy và học tiếng Việt tiêu biểu [r]

Ngữ âm tiếng Thái và tiếng Mông trong sự so sánh với tiếng Việt Khi nói về nguyên nhân khách quan khiến học sinh dân tộc thiểu số Thái và Mông ở trường THCS Tô Hiệu mắc lỗi chính tả tiến[r]

+ Nắm bắt được một cách đại cương nhất về lịch sử ngữ âm tiếng Việt. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu lịch sử ngữ âm tiếng Việt.
+ Nắm bắt được lịch sử phát triển thanh điệu tiếng Việt và hiện trạng thanh điệu của các phương ngữthổ ngữ Việt hiện nay.

Đề tài: Sự thể hiện chùm phụ âm đầu trong tiếng anh của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trường đai học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng

NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP TRONG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT, THỰC HÀNH SỬA LỖI. A. Mục tiêu cần đạt.
- Giúp học sinh nắm được yêu cầu cơ bản về sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp, nguyên nhân mắc các lỗi thường gặp, cách sửa lỗi.

Đây chính là lí do và động lực giúp chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Những lỗi phát âm các thành phần âm tiết tiếng Việt”, với mục tiêu: - Khảo sát các lỗi phát âm các thành phần â[r]

Đây chính là lí do và động lực giúp chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Những lỗi phát âm các thành phần âm tiết tiếng Việt”, với mục tiêu: - Khảo sát các lỗi phát âm các thành phần â[r]

Mục đích của nghiên cứu: Xây dựng HTBT phát triển năng lực sử dụng từ ngữ tiếng Việt phù hợp với đặc điểm tâm lý, ngành nghề của HVQS Lào; qua đó góp phần nâng cao kỹ năng thực hành tiếng Việt cho người học.

Phong cách học là một ngành khoa học bộ phận của ngôn ngữ học khảo sát quy luật sử dụng các phương tiện ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp của một ngôn ngữ để tạo nên những lời nói có hiệu quả xé[r]

Đặt vấn đề
không còn là một “làn sóng ngầm” lẻ tẻ, tự phát mà đã trở thành một xu hướng tất yếu trong sinh viên. Nhưng làm thêm như thế nào để mình vừa có thu nhập, lại không bị ảnh hưởng đến việc học tập là vấn đề đang cần được giải đáp.

PHẦN MỞ ĐẦU
1. THỰC TRẠNG :
Làng ĐHQG tập trung khoảng 20000 sinh viên nên nhu cầu về bữa ăn hàng ngày để phục vụ cho học tập và làm việc là rất lớn. Trong khi đó phần lớn sinh viên ít khi để ý đến chất lượng của các bữa ăn ở các quán ăn và liệu rằng sinh viên có biết chín[r]

• NGỮ PHÁP HỌC
• Khái niệm : Ngữ pháp học là một bộ phận của ngôn ngữ học. Cũng như các phân ngành ngôn ngữ khác, gữ pháp học có thể khảo sát những vấn đề ngữ pháp chung nhất cưa các ngôn ngữ, bao gồm những lý luận đại cương về ngữ pháp của các ngôn ngữ trên[r]

Ebook Tiếng Việt 1 – Ngữ âm, cách ghi và đọc tiếng Việt (Sách cho học sinh quyển 1) với các bài học ba thao tác ngữ âm tiếng Việt; tiếng khác thanh; vần chỉ có âm chính; luật chính tả; vần gồm âm đệm và âm chính; vần gồm âm chính và âm cuối.

Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên các trường Đại học Sư phạm Lào

Câu trên không chỉ phạm lỗi lặp từ mà có cả lỗi phong cách. Đó là sự nhầm lẫn giữa phong cách sinh hoạt tự nhiên với phong cách báo chí. Trong báo chí không nên sử dụng những từ ngữ kiểu như văn nói trừ những trường hợp đặc biệt. Chúng tôi sẽ sửa “pha phách” là “pha”. Cả hai từ đều có ngh[r]

Bài viết thông qua nghiên cứu khoa học như nghiên cứu lí thuyết, điều tra và thực nghiệm, tác giả đã khảo sát sự nhận thức việc học ngữ âm và cách phát âm tiếng Anh của sinh viên ở góc độ phân tích đoạn tính ngữ âm học. Chỉ ra những lỗi phát âm phổ biến sinh viên thường mắc và đề xuất các biện pháp[r]