DÀNH LẠI NIỀM TIN

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

tình cảm ba mẹ dành cho con. Con vẫn không bao giờ quên được hương vị cánh đồng lúa quê mình. Mùilúa non ấy, rùi rơm rạ ấy sẽ hằn in mãi trong kí ức con. Con sẽ nhớ mãi tiếng thở dài của mẹ nhẩm tínhngày giáp hạt mùa sau.Đề bài: Biểu cảm về loài cây em yêu:hoa hồng.Trong cuộc sống chúng ta được gặp[r]

do triéu bé nhàt 0.8m va lón nh.'it là l.^ni. à n h hitdngcùa thuy triéu vào sàu lue dia tdi 40km; dao dóng khóngtheo ehu kv. dàv thite sit eo sit thay dói mite nitde biéntrong nhùng khoàng thdi gian khàc nhau. Che dò nitóccùa song Thu Bòn có vai tró quyét dinh dói vói sU thaydói vùng cUa song {ó Hó[r]

Bài vi ết s ố2 l ớp 6 đề 1: K ểv ềm ột vi ệc t ốt emđã làm.Chẳng bao giờ em làm được một việc tốt đáng kể hay chỉ ít là làm người khác thấy vui, chỉ trừ có một lầnkhi em còn học lớp 2. Lần đó em đã nhặt được của rơi và trả lại cho người mất.Chiều hôm ấy, em trựcnhật nên phải ở lại lớp một lúc[r]

Hãy phân tích vẻ đẹp của hình tượng dòng sông trong hai doạn thơ sau để làm nổi bật cái _riêng của từng tác giả khi khắc họa hình tượng đó:_ _“Rải rác biên cương mồ viễn xứ_ _Chiến trườn[r]

Sau quá trình học tập tại khoa k? toỏn ki?m toỏn Đại Học Công Nghiệp Hà N?i và thời gian thực tập tại công ty TNHH thương mại và d?u tu K.L.E.V.E, em đ• được trang bị một số kiến thức kinh nghiệm về tổ chức có hệ thống các công tác quản lý tiền lương, trang thi?t b? TSCé, kế toán bỏn hàng và xỏc d?[r]

Ph÷ìng tr¼nh Abel l ph÷ìng tr¼nh t½ch ph¥n d¤ng Volterra vîi nh¥n câ ký dà y¸u lôy thøa.[r]

Đây là lỗi mà nhiều du học sinh hay mắc phải. Khi mới ra nước ngoài vì vốn tiếng Anh chưa tốt nên chưa tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh, sợ xấu hổ, không hiểu không dám hỏi. Điều này khá nguy hiểm và là trở ngại lớn trong việc[r]

Bài 3 Đến bây giờ, dù hai đứa học hai trường khác nhau nhưng tôi vẫn đến nhà và chơi với Sinh. Tôi rất cảm phục Sinh vì những việc mà Sinh đã làm cho Mai - người hàng xóm và cũng là bạn học của tôi và Sinh hồi tiểu học. Ngày ấy tôi lên lớp Năm. Lớp tôi học có nhiều bạn chuyển đến lắm, nên lớ[r]

Chùng tòi xin minh boa bang mot bài tho khàc trong lap tho Mhàt kytrong hi de làm sàng lo hon nbàn dinb: Ho Chi Minh de cao sue manh tinhthàn, coi trong sue manh y chf - Bài tha Tir cà nguyét lièu (F^ón tbàng rói),bàn djch cùa Nam Tran.Trong bài tho này, Ho Chf Minh dà phàn ành cuòc song eùa[r]

Nhân vật Thơm là một hình tượng bi tráng về người phụ nữ Tầy hơn 60 năm về trước. Vượt qua mọi cảnh ngộ đau thương, Thơm đã đến với cách mạng, sẵn sàng xả thân vì cách mạng.      Chủ đề cách mạng in đậm trong “Kịch Bắc Sơn" của Nguyễn Huy Tưởng. Xung đột kịch thể hiện tập trung trong hồi 4 đã dự[r]

Hợp đồng đặt đại lí tiêu thụ sản phẩm phân bón và thuốc trừ sâu. Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc **** HỢP ĐỒNG ĐẶT ĐẠI LÍ TIÊU THỤ SẢN PHẨM -     Căn cứ vào Pháp lệnh hợp đồng kinh tế ngày ... tháng ... năm ... của Thủ tướng Chính phủ, các văn bản hướng dẫn thi hàn[r]

g.1.2.2. Sấy thăng hoaSấy được làm dông lạnh ở t٥= -20.C và sau dó hút chân khôngnên sấy thăng hoa là một phương pháp hiện dại hầu như không lầmgiầm chất lượng cửa thực phẩm, và nước dưỢc rút ra gần như hoàntoàn.‫ﺍ‬8.1.2.3. ứ ng dnng lạnh trong công nghiệp hóa chấtTrong công nghiệp, các hóa chất khi[r]

– Ở mỗi thời điểm, thanh niên có cách gắn bó và san sẻ với ĐẤT NƯỚC khác nhau: TRANG 3 _trận tuyến đánh quân thù”,“Ta biết giấu mặt vào đâu, gấu quần _ _hay gấu áo khi đường Trường Sơn k[r]

Truyện viết năm 1966, lúc Bến Tre đã đồng khởi, nhân dân miền Nam đã cầm vũ khí đánh lại Mĩ - Ngụy, giành quyền sống và giải phóng quê hương. Chiến và Việt lớn lên trong cảnh tang tóc của gia đình và trong cuộc đứng dậy đồng khởi vĩ đại của quê nhà. Truyện viết năm 1966, lúc Bến Tre đã đồng khởi[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản?

a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? 1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa. Lúc đi n[r]

Thưa cô, em là Trần Dưỡng học sinh lớp 4A của cô năm ngoái ở trường phổ thông cơ sở Kim Đồng. Nhân dịp năm mới, em viết thư này kính thăm cô và gia đình Em được thầy (cô) giáo cũ chăm sóc chu đáo, và sự chăm sóc ấy trở thành kỷ niệm khó quên. Em lại phải di chuyển đi nơi khác. Đi học trường mới[r]

. Mở bài:
Môi trường học đường của chúng ta hiện nay đang đứng trước nhiều thói hư tật xấu như: bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, nói tục chửi thề, gian lận trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục…  Một trong những vấn đề thách thức hàng đầu hiện nay đó chính là hiện tượng học sinh[r]

Cuộc sống là chuỗi ngày mỗi con người tự hoàn thiện mình. Mỗi ngày là một bài học vô giá ta nhận được từ cuộc sống. Bài làm Cuộc sống là chuỗi ngày mỗi con người tự hoàn thiện mình. Mỗi ngày là một bài học vô giá ta nhận được từ cuộc sống. Quá trình hoàn thiện mình này chính là gạt bỏ đi từng cái[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản? a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? (1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặ[r]