SKKN ĐỂ DẠY TỐT CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CƠ BẢN CỦA MEN ĐEN ĐỐI VỚI HỌC SINH THCS

1 SKKN: “Phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trí ở bậc THCS” 3. Cơ sở và thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài- Dựa vào chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Mĩ thuật Trung học Cơ sở.- Tham khảo các tài liệu về môn Mĩ thuật Trung học Cơ sở.- Tình hình thực tế học tập của học sinh đang giả[r]

PHòNG gd & đt văn bàn bài kiểm tra kiến thứctrờng thcs chiềng ken môn toán thcs Đề bài1.(2đ) Đồng chí hãy nêu các phơng pháp dạy học và các hoạt động dạy học chính mà mình đã và đang thực hiện.2.(2đ) Đồng chí thờng làm nh thế nào để dạy tốt môn toán cho học sinh t[r]

nhiệm trớc biện pháp, kế hoạch đề ra.III/ Kết quả :Bằng cách làm trên trờng THCS Quang Phục luôn phát triển và trởng thành. Nhiều năm trờng THCS Quang Phục đạt danh hiệu trờng tiên tiến xuất sắc cấp thành phố. Năm học 2003 2004 đợc UBND thành phố tặng bằng khen. Nhiều năm có nhiều giáo viên và học[r]

- Giải ba - Khu vực Thanh Xuân : Trò chơi Kéo co- Giải khuyến khích khối A2 Bịt mắt đánh trống và KV Hợp Phú trò chơi Đi tàu hỏa. Kết quả HKPĐ trờng :- Giải nhất - Khu vực Bởi Rỏi - Giải nhì - Khối A1- Giải ba - Khu vực Hợp Phú -Giải khuyến khích khối A2 và Khu vực Thanh Xuân Liên đội đã duy trì [r]

sinh trường học ban hành kèm theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18 tháng 4 năm 2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế. 3. Điều kiện tổ chức lớp dạy thêm, học thêm ngoài nhà trườnga) Tổ chức lớp dạy thêm học thêm: Các hình thức dạy học có số lượng từ 05 (năm) học sinh trở lên đư[r]

PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TR. THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập-Tự do -Hạnh phúc Tam Mỹ Đông, ngày 30 tháng 03 năm 2009BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC THÁNG 03-2009 I/Tình hình số lượng:Tổng số học sinh hiện có : 820/21 lớp.So với đầu năm học giảm : 08 em trong đó học sinh lớp 6 nghỉ 3[r]

dùng dụng cụ thực hành, hóa chất, mẫu vật chưa đạt hiệu quả cao.- Đối với môn sinh học 6 thì kính hiển vi đóng vai trò rất quan trọng. Tuynhiên số lượng quá ít (mỗi trường chỉ được cung cấp 1 đến 2 cái dùng cho tấtcả các khối) không đủ dùng trong các tiết thực hành cho học sinh quan sáttiêu b[r]

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đoàn xã Mờng Nọc Mờng Nọc, ngày 20/10 /2010BCH chi Đoàn trờng THCS Mờng Nọcdự thảo Báo cáoTổng kết công tác đoàn và phong trào TTN năm học 2009- 2010Năm học 2009- 2010 là năm thực hiện NQ của BCH-TW Đảng lân thứ VII khóa X về tăng cờng sự lãnh của Đảng về công tác thanh thiếu n[r]

Giáo viên dạy thêm phải đạt trình độ chuẩn đào tạo theo cấp học tương ứng, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ từ khá trở lên, được giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh tín nhiệm và được Hiệu trưởng chấp thuận. 1.2. Người dạy của cơ sở ngoài nhà trường mở lớp dạy thêm phải l[r]

nhiều thầy dạy, đợc gặp các chuyên gia mà họ cần, đợc dự các khoá học mà họ hoàn toàn không phải di chuyển trong không gian. Tính phong phú và cập nhật trong tài liệu nguồn đã đóng một vai trò quan trọng không những trong việc duy trì hứng thú cao của ngời học, mà còn luôn cho p[r]

* Đối với học sinh:- Duy trì nề nếp và sĩ số học sinh, tăng cờng công tác chủ nhiệm lớp, kết hợp vớicác tổ chức giáo dục khác trong và ngoài nhà trờng để giáo dục học sinh, đánh giá xếploại học sinh một cách khách quan, công bằng.- Tổ chức tốt các HĐGD NGLL, các hoạt động xã hội, tăng[r]

lại.3.Sổ điểm cá nhân: Ghi chép đủ danh sách học sinh theo đúng thứ tự trong sổ cái và máy tính, lấy danh sách của giáo viên chủ nhiệm làm chuẩn, thực hiện việc kiểm tra, lấy điểm, vào điểm đúng quy chế (chỉ dùng bút bi đen để vào điểm, không được tự ý sửa chữa điểm, nếu sữa chữa phải sửa đúng quy c[r]

những người học nghề trong thời gian tập nghề với giá rẻ. Đối với cơ sở dạy nghề, cập nhật, bổ sung, cải tiến kịp thời các chương trình đào tạo; có kế hoạch phù hợp trong việc đào tạo, tuyển sinh; có cơ hội nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo và nâng cao uy tín của cơ sở dạ[r]

1./Yêu cầu:Động viên đội ngũ khắc phục khó khăn về đời sống và phát huy có hiệu quả các nguồn lực: Chính sách của Nhà nước, của địa phương, tổ chức vận động chăm lo, tự chăm lo góp phần cải thiện đời sống vật chất và tinh thần của đoàn viên và lao động trong ngành.2./Nội dung và biện pháp:- Phối hợp[r]

và thực tế giảng dạy tôi đã mạnh dạn viết đề tài nàyIII/ GIẢI PHÁPTrong quá trình giảng dạy tôi thấy đa phần học sinh chưa có kỹ năng giải toán “chia hết” vì các em chưa biết bài toán đó cần áp dụng phương pháp nào để giải cho kết quả đúng nhất, nhanh nhất và đơn giản nhất. Vì vậy để nâng cao kỹ năn[r]

+ học sinh giỏi: 225/704 = 32%3.số lần dự giờ thăm lớp: 654.số giờ thao giảng: 15+ xếp loại giỏi: 12 + xếp loại khá: 035.số điểm tốt ( khá, giỏi )- số điểm 9: 2421 -số điểm 10: 20736.kết quả xếp loại học lực tháng 9 và tháng 10. - giỏi: 278/704 = 39,5 % - trung bình: 96/704 = 13,6 %- khá: 325[r]

đánh giá tức là tìm ra được ưu điểm và đề nghị được giải pháp sửa chữa khuyết điểm … Có làm được điều này thì phương pháp dạy học tích cực với đặc trưng thứ năm là đánh giá việc học - người học mới thực sự có ý nghĩa!Tuy nhiên khi áp dụng các phương pháp dạy học tích cực chúng ta cũng[r]

trào và các cuộc vận động do ngành phát động. + Là giáo viên phải có ý thức được Kỷ cương- trách nhiệm nên bản thân luôn nghiêm túc thực hiện nghiêm chỉnh đúng giờ giấc theo quy định của nhà trường. Khi nghĩ có xin phép của thủ trưởng đơn vị theo quy định. + Là giáo viên bản thân luôn nghiêm túc thự[r]

Khóa học nâng cao nhằm phát triển một cộng đồng giáo viên tham gia chương trình và trao đổi kinh nghiệm tích hợp công nghệGv Tin họcGv bộ môn khácChương trình Dạy học của IntelTổng quan chương trình Dạy học của Intel ( Intel Teach), 1Intel Teach Elements Dạy cách ứng dụng công nghệ để[r]

Tuần: 7Tiết: 13GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 (CTC)BÀI TẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Các khái niệm về dòng điện, dòng điện không đổi, cường độ dòng điện, nguồn điện,suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. Cấu tạo, hoạt động của các nguồn điện hoá học.2. Kỹ năng : Thực hiện được các câu hỏi và giải được c[r]