CHUẨN KT-KN KIỂM TRA GIỮA HKI ĐỊA 7

Tu ần: 14 NS: 6/11/2010Tiết: 30 ND: 10/11/2010Bài 31THỰC HÀNH - BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hiểu được cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.2.K ĩ năng : Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động.3.Thái độ: Cẩn thận, trung th[r]

? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tácdụng gì ?I - Dân số và nguồnlao động :_ Các cuộc điều tradân số cho biết tìnhhình dân số, nguồn laođộng ..… của một đòa1Giáo Án Địa 7HS trả lời GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồnlao độ[r]

PHẠM VI VÀ LĨNH VỰC ÁP DỤNG TIÊU CHU ẨN NÀY ĐƯA RA CÁC YÊU CẦU TỐI THIỂU LIÊN QUAN ĐẾN VẬT LIỆU, THIẾT KẾ, CHẾ T ẠO V À TRÌNH ĐỘ CÔNG NHÂN, Q UI TRÌNH S ẢN XUẤT V À KI ỂM TRA TRONG QUÁ T[r]

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008 KIỂM TRA GI ỮA HỌC KÌ I Môn Toán Thời gian 40 phútCâu 1: Số? (1 d )0 3 5Câu 2. >, <, = ? ( 2 đ) 3 …… 5 7 ………7 6 ……… 5 5 ……… 6Câu 3. Tính ( 1 đ). 1 3 2 4 + 2 + 1 + 2 + 1 ………… ………… ………… …………Câu 4 . Tính và ghi kết quả vào chỗ[r]

? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tácdụng gì ?I - Dân số và nguồnlao động :_ Các cuộc điều tradân số cho biết tìnhhình dân số, nguồn laođộng ..… của một đòa1Giáo Án Địa 7HS trả lời GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồnlao độ[r]

rèn kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềNăm học 2007-2008, là năm thứ 6 thực hiện đổi mới chơng trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá....[r]

CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP, KHỐI LƯỢNG 1. Cơ sở lựa chọn phương pháp - Cơ sở lựa chọn phương pháp kỹ thuật phải căn cứ vào mục tiêu, loại hình nguồn gốc và điều kiện thành tạo quặng; thành phần vật chất, mức độ phân bố quặng, mục đích và hiệu quả của phương pháp, tổ hợp các phương pháp kỹ thuật. 2. Các[r]

Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn khả năng tư duy[r]

H: Tại sao 1 số nông sản được xuất khẩu thì lương thựclại phải nhập khẩu với một lượng rất lớn?(Vì các công ty tư bản nước ngoài nắm giữ các ngànhcông nghiệp khai khoáng, các đồn điền trồng cây côngnghiệp không chú trọng đầu tư sản xuất lương thực,công nghiệp kém phát triểnH: Thu nhập ngoại tệ của C[r]

13 tốnh , 1 thaỡnh phọỳ 14 tốnh ,1 thaỡnh phọỳCỏu 6 :(1,5 õ) Vuỡng ọng Nam Bọỹ coù dióỷn tờch: dỏn sọỳ (nm2002).Nóu yù nghộa vở trờ õởa lyù : Cỏu 7 : (6 õióứm ) Haợy phỏn tờch nhổợng thuỏỷn lồỹi vóử tổỷ nhión õóứ phaùt trióứn nọng nghióỷp ồớ ọửng bũng sọng Cổớu Long ? Traớ lồỡi : TRặèNG THC[r]

rèn kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềNăm học 2007-2008, là năm thứ 6 thực hiện đổi mới chơng trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá....[r]

rèn kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lợng ma trong chơng trình địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềNăm học 2007-2008, là năm thứ 6 thực hiện đổi mới chơng trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá....[r]

Tiết 8 ND:………………………………Bài 8. CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆPI/ MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, học sinh cần nắm:- Các hình thức canh tác trong nông nghiệp: làm rẫy, thâm canh lúa nước, sản xuất quy môlớn.- Mối quan hệ canh tác lúa nước và dân cư.- Khả năng phân tích ảnh, lược đồ đòa lí, lập sơ[r]

Trung bình:40%2.Biện pháp thực hiện:Đặng Thị Hà – THCS Nguyên Hòa3K hoch a lớ 7 Nm hc 2009-2010- Thực hiện đúng theo phân phối chơng trình đã qui định.- Giảng theo đúng phân phối chơng trình, không cắt xén, gộpbài.- Sử dụng các loại đồ dùng trực quan .- Tích cực dự giờ thăm lớp trau dồi kinh[r]

Chương 7: Kiểm tra động cơ điện về nhiệtDo động cơ điện đã chọn có công suất danh nghĩa nhỏ hơn công suất tĩnh yêu cầu khi làm việc với vật nâng có trọng lượng bằng trọng tải (Nđc= 1,7kW < N = 2,06kW), do đó phải được kiểm tra về nhiệt. Ta tiến hành kiểm tra động cơ về nhiệt theo thời[r]

Ma trận đề kiểm tra học kỳ 1 Nội dung kiến thức Mức độ đánh giá Tổngđiểm Biết Hiểu Vận dụngTN TLTN TL TN TLĐặc điểm của cácmơi trường 3câu 3câu 2câu 4Đặc điểm của mơi trường xích đạo ẩm 1câu 1Mơi trường hoang mạc 1câu 2Các nhóm nước trên thế giới 1câu 3Tổng1,5 1 1,5 2 1 3 10 đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC K[r]

Á Họ và tên: Lớp: ĐỀ A BÀI KIỂM TRA VIẾT 45’.I. Trắc nghiệm: (4điểm):Khoanh tròn vào câu đúng nhất: 1. Các siêu đô thò trên 8 triệu dân phân bố ở: ( 0,5 đ) a. Châu Âu b. Châu Á c. Châu Phi d. Châu Mỹ2. Dân số tăng nhanh bắt đầu vào năm: ( 0,5 đ)a 1804 b. 1960 c. 1999 d. 19503. Dân cư tập trung đông[r]

Ủ Ờ TRANG 4 PHÂN TÍCH TỪ KHÓ GIỌT SỮA PHẢNG PHẤT GI ẢNG NGỬI ỬI ỮA TRANG 5 LUYỆN VIẾT TỪ KHÓ GIỌT SỮA PHẢNG PHẤT GI ẢNG NGỬI ỬI ỮA TRANG 6 TRANG 7 TRANG 8 TRANG 9 TRANG 10 BÀI TẬP 3 TÌM [r]

nóngHS nhận biết đới nóng đông dân vừa có sự bùng nổ dân số-Sức ép của dân số tới môi trờng-Kỷ năng đọc và phân tich bản đồ bảng số liệu thống kê-Siêu tâm cac tài liệu địa phơng -các ảnh về tài nguyên môi trờng 11Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóngHS năm đợc nguyên nhân của sự di dân-nhửn[r]

SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKKN Địa lý 9, SKCTKT địa 9, SKKN Địa lý 9, SKKN địa 9, SKKN địa THCS, SKKN địa 6, SKKN Địa lý 7, SKKN Địa lý 8, SKKN Địa lý 9 hay, tải về SKKN Địa lý 9, download SKK[r]