GIÁO TRÌNH TIN HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - BÀI 7 PPTX

L ûp th i khọa bi u do cạc khoa va pho ng âa o tảo th ng nh t.á åì ãø ì ì ì äú áúSau âọ, Pho ng âa o tảo ph n c ng gia ng dảy cho cạc giạo vi n trongì ì á ä í ã tr ng. Ph n c ng c ng tạc trong ky cho cạc giạo vi n cọ c ng tạc âi dảy xåì á ä ä ì ã ä ma tr ng li n k[r]

của Nguyễn Minh Châu3.Bài mới:Trên những nẻo đờng Trờng Sơn trong những năm đánh Mỹ,những chàng trai,cô gái trên tuyến đờng ấy đã có không biết bao nhiêu câu chuyện gặp gỡ thú vị và cảm động,bao câu chuyện về cuộc sống gian khổ khốc liệt của cuộc chiến tranh nhng cũng đậm chất lãng NV9 kì 2 L[r]

- Ti qung trng Ba ỡnh.Câu 3: 1 điểm Hóy khoanh vo ch cỏi trc ý tr li ỳng ca cỏc cõu sau:Nguyn Tt Thnh ra i tỡm ng cu nc vo thi gian no?D. Ngy 5/6/1911 ti cng Nh Rng.E. Ngy 6/5/1911 ti cng Nh Rng.F. Ngy 15/6/1911 ti cng Nh Rng.Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010Tiết 1: Tập đọcÔn tập cuối học kì IA/ Mục t[r]

cộng đồng.4-Tính cập nhật:Là gắn với cuộc sống bức thiết, hằng ngày, song tínhbức thiết phải gắn với những vấn đề cơ bản của cộngđồng, cái thờng nhật phải gắn với những vấn đề lâudài của sự phát triển lịch sử, xã hội.Nh vậy : việc học VB nhật dụng sẽ tạo điều kiện tíchcực để thể hiện nguyên t[r]

với dữ liệu các nớc trong khu vực ĐôngNam á nh hình 67- Yêu cầu nhập đúng vị trí các ô trong sgk? Lập công thức tính mật độ dân số cho cácnớc.- Nhận xét: tính cho một ô, các ô tiếp theotính theo sao chép công thức.? Thao tác giảm chữ số thập phân trong cộtmật độ để chỉ hiển thị[r]

Bài 7. Bài 7. Liên kết giữa các bảngLiên kết giữa các bảngMột công ti bán hàng văn phòng phẩm thường xuyên nhận đơn đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và phân tích các đơn đặt hàng, xét hai phương án lập CSDL như sau:Phương án 1: Dùng 1 bảng duy nhất để lưu thông tin về[r]

b/ Công suất của nguồn là: P ng = E.I và hiệu suất của nguồn : H = UN/ E Thay số ta có:P ng = E.I = 12,5.1,25 P ng =15,625 WHiệu suất: H = I.RN/ EH = 1,25.9,6/12,5 = 96%ADCT tính định luật Ôm cho Giáo án Vật Lý 11-Cơ bản ; Giáo viên: Nguyễn Vũ Cờng . Năm học 2007-2008 Page:C.Củng cố, dặn dò: ( Tim[r]

ÂM NHẠC, VẬN ĐỘNG SÁNG TẠO, TRÒ CHƠIĐÓNG VAI, ĐÓNG KỊCH TRONG HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM NONÂm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên mầm non sử dụng một cáchcó mục đích, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạocảm xúc hưng phấn, vui tươi. Giáo viên có thể chơi đ[r]

đã có mà mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.- Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn đẹp.*Mục tiêu: Củng cố bài*Cách tiến hành:- HS đọc, kể, hát trong nhóm.- Đại diện các nhóm trình bày.- Giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài h[r]

B = 13 + 27 + 35 + 46Không cần tính ra kết quả cụ thể , vẫn biết đợc tổng A bằng tổng B. Em có thể giải thích đợc vì sao không?Bài 3: Trong hình vẽ có:- Mấy hình tứ giác?- Mấy hình tam giác? Giải:................................................................................................[r]

Giáo án đại số 8 Đặ ng Tr ườ ng Giang KIỂM TRA ( 1 tiết )I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :− Kiểm sự thuộc bài và hiểu bài của học sinh− HS biết vận dụng lý thuyết để giải bài tập điền vào ô trống− Rèn luyện kỹ năng giải phương trình bậc nhất 1 ẩn và phương trình chứa ẩn ở mẫu(tìm ĐKXĐ, chọn[r]

-Tập kể lại nội dung từng tranh (cn)-Các nhóm luyện kể nối tiếp theo tranh.Một số nhóm lên kể chuyện:+Tr.1: Một hôm,nhà nọ có khách.Chợ thìxa, hai vợ chồng bàn nhau làm thịt ngỗngđãi khách.+tr.2: Đôi vợ chồng ngỗng nghe tin rất buồn,…+ Tr.3: Sáng hôm sau,có người bán tép đi qua cổng,người khách liền[r]

c. Phun thc diƯt ri vµ gi¸n.d. C¶ 3 viƯc trªnB i 29à : Õch ®Ỵ trøng ë ®©u?a. Trªn c¹nb. Díi nícc. C¶ hai ph¬ng ¸n trªnB i 30à : Trøng Õch në ra con g×?a. Õch conb. Nßng näc B i 31à : HÇu hÕt chim non míi në cã thĨ tù ®i kiÕm måi ®ỵc ngay cha?a. Cha thĨ ®i kiÕm måi ngayb. Cã thĨ ®i kiÕm måi ngayB ià[r]

5/23/2010 Machine-tool and Tribology1Bµi gi¶ngM¸y C«NG CôMachine-tool and Tribology 25/23/2010Bài mở đầuĐại cơng về máy công cụ Máy công cụ trong CTM có nhiều loại, trong đó chủ yếu là máy cắt kim loại. Chế tạo các chi tiết kim loại Hình dáng, kích thớc xác định Lịch sử phát triển MCC: tiền t[r]

-GV nhận xét ghi điểm từng học sinh. 3. Dạy – học bài mới : -GV giới thiệu: Cách mạng Tháng Tám thành công. Thường vụ TW Đảng ra mắt chínhphủ lâm thời và chính thức tuyên bố ta đã giành quyền độc lập và thiết lập chính thể Dân chủCộng hoà và đó là ngày 2-9-1945. Cho HS xem các hình min[r]

chiến trận Tơroa, mà nhân vật chính là Uy-lít-xơ đóng vai trò quan trọng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn bảnI. Giới thiệu chung1. Tác giảVấn đề Hô-me-rơ có hai luồng ý kiến chưa thống nhất: - Là một ca sĩ hát rong, một nhà thơ mù có thật, 11 thành phố ở Hi Lạp đều tự nhận là quê hương của ông[r]

PHOỉNG GIAO DUẽC KRễNG PKTRệễỉNG THCS NGUY N TH MINH KHAI GVGV: Nguyeón Ng: Nguyeón Ngc Th ng c Th ng TrTrng THCS Nguyn Th Minh Khai-Krụng Pk-akLkng THCS Nguyn Th Minh Khai-Krụng Pk-akLk HOÁ HỌC 9Tiết 61:Bài 50:Tiết 61:Bài 50:GLUCOZƠCTPT:C6H12O6PTK:180C6(H2O)6Cacbohiđrat

1. BËt nót trong thang m¸y 2. T¾t nót trong thang m¸y 3. BËt nót t¹i tÇng 4. T¾t nót t¹i tÇng 5. Më cöa thang m¸y 6. §ãng cöa thang m¸y 7. Di chuyÓn thang m¸y lªn mét tÇng 8. Di chuyÓn thang m¸y xuèng mét tÇng hîp t¸c 1. Líp Nót trong thang m¸y 2. Líp Nót t¹i c¸c tÇng 3. Líp Thang m¸y H×nh 11[r]

+ Đó là nhà máy Cơ khí Hà Nội.- HS thảo luận nhóm 4 - Một nhóm làm vào giấy khổ lớn. + Bác Hồ, Đảng và Chính phủ rất quan tâm đến việc phát triển công nghiệp, hiệnđại hóa sản xuất của nớc nhà...- HS nêu nội dung bài học.- HS thi trình bày các thông tin.Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011Ngời thực hiện: T[r]

Giaùo aùn Tin Hoïc 7 Chương 1MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCBài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌCI. Mục tiêu:- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.- Có khái niệm ban đầu về tin học và n[r]