THPTLONG CHAU SA THI THU ĐH LẦN 2

Xyanua6881@yahoo.comĐỀ THI ĐẠI HỌC - Lần 002MÔN: HOÁ HỌCThời gian làm bài: 90 phút; Mã đề thi 002Họ, tên thí sinh:................................................................................... Lớp ……………………Câu 1: Đun nóng 20 g một loại chất béo trung tính với dd chứa 0,24 mol NaOH. Khi ph[r]

A. không thay đổi . B. tăng lên 2 lần . C. giảm đi 2 lần . D. tăng lên 2 lần .Câu 52: A. bằng 2A . B. có thể lớn hơn 2A . C. có thể nhỏ hơn 2A . D. phụ thuộc mốc tính thời gian .Câu 53: Đoạn mạch R,L,C nối tiếp đang có cường độ dòng điện[r]

Sở GIO DC V O TO TháI bìnhTRƯờNG THPT chu văn an THI thử I HC, CAO NG NM 2010 ( lần 2 )Mụn thi: HểA HCThi gian lm bi: 90 phỳt (khụng k thi gian giao )PHN CHUNG: (40 cõu t cõu 1 n cõu 40) Câu 1 : Cho 0,08 mol Al v 0,03 mol Fe tỏc dng vi dd HNO3 loóng (d) thu c V lớt khớ NO ( ktc) v dd[r]

Câu 5. Điện phân nóng chảy muối clorua kim loại kiềm, thu được 0,896 L khí (đktc) và 3,12 gkim loại. Công thức muối là :A. LiCl. B. NaCl. C. KCl. D. RbCl.Câu 6. Mô tả ứng dụng của Mg nào dưới đây KHÔNG đúng ?A. Dùng chế tạo dây dẫn điện. B. Dùng để tạo chất chiếu sáng.C. Dùng trong các quá trình tổn[r]

IV. Reading1. Đọc kỹ đoạn văn sau và chọn phương án đúng ( A hoặc B, C, D ) cho mỗi chỗ trống từ câu 41 đến câu 50.Our demand for water is constantly increasing. Every year there are more and more people in the world. Factories …….(41)…… more and more products and need more and more water. We live i[r]

I. Choose the word that has different stress pattern from the rest in each group.1. A. transition B. traveller C. unpleasant D. supportive2. A. vocational B. uncertainty C. solidify D. occupation3. A. preservation B. restoration C. orientation D. miraculous4. A. undergrowth B. reduction C. di[r]

2. D. 0,4 rad/s2. Câu 49: Dòng quang điện bão hòa chạy qua tế bào quang điện là 3,2 mA. Biết độ lớn điện tích của electron là e = 1,6.10 19 C. Số electron quang điện đợc giải phóng ra khỏi catot trong mỗi giây là A. 2.1016. B. 5,12.1016. C. 2.1017. D. 3,2.1016.Câu 50: Momen động lợng của một[r]

ρI có giá trị nào sau đây? Trang 2/4- Mã đề thi 123A. 8; B. 4; C. 2; D. 16.Câu 25: Một máy phát điện xoay chiều một pha có suất điện động hiệu dụng 110V và tần số 50Hz. Phần cảm có hai cặp cực, phần ứng có hai cặp cuộn dây giống nhau mắc nối tiếp. Biết từ thông cực đại qua mỗi vòng dây[r]

4Đề án KTLD Đỗ Thanh Bình trong đội ngũ lao động ở nhiều nghành sản xuất.Quy mô đào tạo nghề hiện nay vẫn còn quá bé nhỏ ,trình độ,thiết bị đào tạo lạc hậu không đáp ứng được nhu cầu CNH HĐH “.Từ đó nghị quyết đã đưa ra chủ trương là đảy mạnh đào tạo công nhân lành nghề ,tăng quy mô học nghề, tăng c[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

K4-TIN Visual Basic.NET Phòng máy 1THỨ NGÀY GIỜ LỚP MÔN THI PHÒNG HỌC SỐ HS-SV GV COI THI4 11/4/2012 8h00 K4-XD Địa chất công trình 201-A1 15 GV KHOA XDK4-XD Kết cấu BTCT 201-A1 1K5-TÍN CHỈ TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP 1 201-A1 15K6-ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN 201-A1 18h00 K24-TC THUẾ 203-A1 2 GV KHOA TCNHK2[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

Đề thi thử THPT Quốc giaTrường: THPT ĐH Vinh lần 2 năm 2016Giải: Hóa học 9.75 hoahoc975.comKinh nghiệm: 9.75 môn hóa năm 2011, 4 năm gia sưHiện tại: Nghiên cứu sinh tại NUS, Singapore Hóa học 9.75 chuyên giải chi tiết đề thi ĐH, THPT quốc gia và đề thi thử môn Hóa.

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

Hoàn thiện hệ thống chính sách và các văn bản pháp quy * Chính sách đầu t cho đào tạo nghề:Hoàn thiện chính sách đầu t cho đào tạo nghề nhằm khắc phục tình trạng phân tán ,dàn trải kém hiệu quả nh hiện nay,đảm bảo thực hiện quy hoạch kế hoạch phát triển đào Generated by Foxit PDF Creator â Foxit So[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

ng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lưới dạy nghề phảI lớn còn những nước có quy mô dân số vừa và nhỏ thì phát triển những trường dạy nghề mang tính chuyên sâu e. TháI độ xã hội về nghề và công tác đào tạo nghề Xu hướng vào được ĐH mới có thể kiếm được một nghề ổn định đang ảnh[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]

khu chế xuất ,có tính đến nhu cầu xuất khẩu lao động.Nh vậy ta thấy đầy là một sự u tiên rất lớn của Đảng và Nhà nớc trong công tác dạy nghề d. Các yếu tố dân số Quy mô và cơ cấu dân số quyết định đến số lợng ,quy mô và cơ cấu của các trờng dạy nghề .Nứoc có cơ cấu dân số trẻ thì mạng lới dạy nghề[r]