SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP BA HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP VIẾT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2
=============================
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2
=============================
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP
HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 2

Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện :Văn Thị Hồng giáo viên có thể phải mất hằng tuần và luyện thường xuyên trong suốt cả năm học về cách cầm bút đúng mẫu để học sinh viết tốt hơn .Khi trong suốt cả năm học về cách cầm bút đúng mẫu để học sinh viết tốt hơn .Khi viết đôi tay trực tiếp[r]

Nội dung sinh hoạt tuần 6 I. Đánh giá công tác tuần 5: 1. Học tập: đã có cố gắng nhiều trong học tập, học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới chu đáo, hạn chế đợc giờ B. -Tồn tại: Bên cạnh vẫn còn một số em cha có ý thức học tập, còn nói chuyện riêng, cha phát huy đợc tinh thần tự gi[r]

, Cd2+-pH có thể làm tăng hoặc giảm vận tốc phản ứng hóa học trong nước.2. Độ axit và độ kiềm-Là sự xuất hiện của các axit vô cơ (có nhiều trong nước ngầm khi chảy qua lớp khoáng chứa bản chất lưu huỳnh) và CO2-Độ kiềm: Hydroxit (tính kiềm mạnh), bicacbonat (tính kiềm yếu), cacbonat. Độ kiềm ảnh hưở[r]

MỤC LỤC I/ PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài2. Mục đích nghiên cứu. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 4. Phương pháp nghiên cứu. II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Chương I: Cơ sở lý luận của vấn đề. Chương II: Thực trạng của đề tài nghiên cứu1. Đặc điểm của Trường THCS Nguyên Hồng Sơn 2. Thực[r]

www.vnmath.com 1 TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG SỐ 1 @ - ĐỀ THI KHẢO SÁT LẦN II LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: TOÁN 12 Thời gian làm bài: 150 phút @ Câu I (2 điểm): Cho hàm số 322 333(1)yxmx m xmm     (1) 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) ứng với m=1 2.Tìm m để hàm số[r]

SKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THPTSKKN Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trư[r]

Nga, 10 người biết cả ba thứ tiếng. Tính số người tham dự hội thảo.6/ Một lớp học có 90% thích bóng đá, 60% thích bóng chuyền. Hỏi có ít nhất bao nhiêu phần trăm học sinh của lớp thích cả hai môn?5

thì việc đẩy mạnh xây dựng các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh là góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chất lưọng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay. 2. Sự phát triển các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể hiện tính tất yếu tr[r]

1 2 3 4 a B A b B D c C D Vì có nhiều dự đoán đề cập đến đội về nhì nên ta xét đội nào về nhì. Giả sử đội A về nhì là đúng thì các đội B và C về nhì là sai, do đó D về thứ ba ( theo b) và về thứ tư ( theo c) , vô lí. Vậy đội A về nhì là sai, do đó theo a thì đội B về nhất. Đội B về nhì là sai nên t[r]

2/ Ba bạn Khánh, Lương, Minh tham gia các môn thể thao : chạy, bơi, bóng bàn, bóng đá, đá cầu và đua xe đạp, mỗi bạn tham gia hai môn. Biết rằng:425 -xT (30) V(25)40x a/ Bạn tham gia chạy và bạn chơi đá cầu nhà ở cạnh nhau. b/ Trong ba bạn thì Khánh ít tuổi nhất. c/ Bạn Lương, bạn chơi bóng bàn và b[r]

MỘT SỐ BÀI TOÁN SUY LUẬN LÔGICBài 1: Trong một lớp học, tất cả nữ sinh đều tham gia các nhóm học nữ công gồm: thêu, làm hoa, làm bánh. Biết rằng có 7 bạn học thêu, 6 bạn học làm hoa, 5 bạn học làm bánh, 4 bạn vừa học thêu vừa học[r]

Ngày dạy: 26082011
TUẦN 1
I.Mục tiêu
Báo cáo công tác tuần 1
Đề ra phương hướng tuần 2
Giáo dục học sinh chấp hành tốt nội qui lớp học.
II.Nội dung sinh hoạt
1. Đánh giá công tác tuần 1 (15’)
aNề nếp
Đa số HS chấp hành tốt nội qui của lớp, trường đề ra. Một số em chấp hành tốt đáng tuyên dương
như:[r]

- Để trường học sạch, đẹp, mỗi học sinh luôn phải có ý thức chăm sóc cây cối b)Thực hành làm việc vệ sinh lớp học - Học sinh biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp học - Trường lớp học sạch đẹp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong những năm qua, toàn ngành đã và đang ra sức thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD ĐT phát động. Nhìn chung các nhà trường đã có nhiều chuyển biến hết sức rõ rệt. Đặc biệt là sự tăng trưởng về cơ sở vật chất phục vụ cho[r]

Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Đúng nơi quy định - Không - Không - Không vẽ bậy, vứt rác - Thảo luận nhóm - HS đứng nêu - Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau -HS trả lời - Nhóm em có dụng cụ gì? Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày. GV theo dõi HS trả lời GV kết luận: Khi làm[r]

ập con khác rỗng chữa một số chẵn các phần tử rút ra từ tập X . Hỏi có bao nhiêu tập con như vậy. Câu VI b:

nghĩa cực đoan tôn giáo) cũng như chiến tranh được viện cớ nhằm tiêu diệt chủ nghĩa khủng bố là những thách thức rất nghiêm trọng đối với loài người hiện tại. Không phải ngẫu nhiên mà Triết học liên văn hoá phát triển một cách đồng thời với tiến trình toàn cầu hoá, tiến trình đi kèm với sự tr[r]

Thực tế cho thấy có rất nhiều học sinh tốt, có ý thức, chịu học, …nhưng số học sinh chưa tốt cũng không ít. Bất cứ lớp học nào cũng có học sinh chưa tốt, học sinh hư, học sinh “lạc đường” trong nhận thức vấn đề. Lớp học do tôi chủ nhiệm cũng không là ngoại lệ.
Bên cạnh đó, trong quá trình làm công t[r]

1 mới học, mỗi lớp mấy chục em học sinh, cô giáo không có điều kiện để chỉ dẫn tận tình được. Về phía giáo viên, những người đứng ra tổ chức lớp luyện chữ thì cho rằng, theo kinh nghiệm giảng dạy, khó khăn lớn nhất với trẻ ở lớp 1 là viết chữ, viết đúng các dòng kẻ ô ly, viết đẹp lại càng khó[r]