KE HOACH NHA TRE 18-24 THANG

- Xếp ao cá bằng que, hột hạt - Chơi thả cá Thứ 4/ 16NBTN: - con vật sống dới nớc - Hát trẻ nghe bài : Cá vàng bơiThứ 5/17Âm nhạc:- Nghe:Tôm cá thi tài - Nghe âm thanh của 2 nhạc cụ ÂN ( thanh gỗ, xúc xắc )Thứ 6/ 18Phát triển ngôn ngữ:- Thơ: con cá vàng- Chơi: Bắt chớc đàn cá bơiHoạt độngngoà[r]

Chuyên đề an toàn giao thông - Đồng thời lồng ghép các chuyên đề khác vào các hoạt động II- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11: _TUẦN 1 VÀ 2:_ THỨ CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CHƠI TẬP Ở MỌI LÚC, MỌI N[r]

Kế hoạch giáo dục cho trẻ 18 - 24 thángTháng 5 năm 2010Thứ Chơi - tập có chủ định Chơi - tập ở mọi lúc mọi nơiKế hoạch tuần 1, 3 tháng 5/ 2010 Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, Thứ 2Vận động: Ném bóng bằng 1 tayNBTN: Tàu thuỷ, thuyền buồmphát triển vận động các nhóm cơ- Xem tranh[r]

- Giáo dục trẻ ở mọi lúc, mọi nơi và lồng ghép trong các hoạt động hàng ngày 2 đề GDD Chuyên và VSATTP - Hớng dẫn trẻ biết ăn đầy đủ 4 nhóm chất, biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống - Rửa[r]

đợc phát triển toàn diện.Chính vì nhiệm vụ nặng nề đợc đặt ra cho ngành giáo dục mà sự nghiệp giáodục của những năm gần đây đã đợc quan tâm và chú trọng hơn. Đặc biệt là giáo dụcmầm non là hệ thống đầu tiên của giáo dục quốc dân, nó là nền tảng đầu tiên trongsuốt quá trình giáo dục đào tạo con ngời[r]

- Rủ bạn chƠi, rủ bạn hátGiáo án nhóm trẻ 18- 24 tháng Giáo viên: Hoàng Thị Huệ12Phòng GD&ĐTBạch Thông Trờng Mầm non Phơng ThôngCác bạn mới đến trờng còn nhút nhát, vì vậy con rủ bạn cùng chơi, cùng hát để bạn quen- Cho trẻ nghe băng đọc thơ- Cô đọc lại 2-3 lần Hoat động 3: Kết[r]

Trêng THCS Tµ Long  Gi¸o ¸n Sinhhäc 7Tiết: 18 Ngày soạn: ... / ... / ...KIỂM TRA A. Mục tiêu:1. Kiến thức: HS tự đánh giá lại những kiến thức đã học.2. Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng làm bài kiểm tra.3. Thái độ: Giáo dục thái độ yêu thích môn học, thái độ trung thực.B. Phương pháp giảng dạy: K[r]

thời để thực hiện việc chăm sóc - giáo dục trẻ, đặc biệt là rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ đạt kết quả cao.Về góc độ giáo dục nề nếp thói quen ban đầu đối với trẻ ở độ tuổi 18 - 24 tháng, nếu cứ thực hiện theo phơng pháp cũ mà trớc kia đã thực hiện thì sẽ không đa lại hiệu[r]

HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân tập HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH NBTN:gia đỡnh bộ Bũ cú mang vật trờn lưng Nghe hỏt cả nhà thương nhau VĐ,õm thanh to nhỏ kể chuyện theo tranh cả nhà[r]

[r]

Từ đó tìm ra biện pháp thực hiện hữu hiệu nhất.2. Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp- Bên cạnh việc thực hiện chơng trình chăm sóc - giáo dục trẻ là vấn đề trọng tâm. Ngoài ra việc tiến hành tổ chức để đa các cháu đi vào nề nếp thói quen ở mọi lúc, mọi nơi. Vì thế mọi h[r]

[r]

3 cách để bé không bị chậm nói Chậm nói được định nghĩa là các bé trong giai đoạn 18-24 tháng tuổi không nói được từ nào hoặc hơn 24 tháng tuổi nhưng nói được ít hơn 50 từ. Khoảng 10% các bé có dấu hiệu chậm nói. Nhiều lý do khiến bé bị chậm nói; trong số đó, vai trò của cha mẹ[r]

Ngôn ngữ ở bé (18-24 tháng tuổi) Khoảng 18 tháng tuổi, hầu hết các bé đều nói được một vài từ, thậm chí một số bé nói được những câu đơn giản. Sự ngọng nghịu của bé có thể cần người thân "chuyển ngữ" bởi người ngoài có khi không hiểu bé nói gì. Tuy nhiên, bạn vẫn cần khuyến khíc[r]

BioMed CentralPage 1 of 8(page number not for citation purposes)Journal of Orthopaedic Surgery and ResearchOpen AccessResearch articleEvaluation of microfracture of traumatic chondral injuries to the knee in professional football and rugby playersMasoud Riyami* and Christer RolfAddress: The Sheffiel[r]

giáo viên Mầm non- Về chuyên môn: Cần tổ chức nhiều lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ chogiáo viên Mần non, tổ chức nhiều lớp tham quan học tập các trờng bạn để giáo viênhọc hỏi nâng cao tay nghềPhần V: Kết luậnở lứa tuổi nhà trẻ nhu cầu về cái đẹp đang phát triển thì việc đọc thơ và dạy thơcho trẻ[r]

Phần iPhần mở đầuI. Lý do chọn đề tài:Để thực hiện tốt mục tiêu của xã hội và mục đích của Đảng ta là: Dân giàu n-ớc mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh thì trớc hết nhiệm vụ của giáo dục phải đào tạo ra đợc những con ngời mới xã hội chủ nghĩa và con ngời đó phải đợc phát triển toàn diện.Chính v[r]

Để thực hiện tốt việc rèn luyện nề nếp, thói quen ban đầu cho trẻ thì các bậc phụ huynh giữ một vai trò quan trọng. Do vậy tôi đã tuyên truyền với các bậc phụ huynh về sự cần thiết của việc rèn luyện cho trẻ ở lứa tuổi này. Từ đó phụ huynh cùng phối hợp với giáo viên để nắm bắt đặc điểm tình hình củ[r]

-Cho trẻ đứng thành vòng tròn-Động tác 1:+ TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lngCô nói: Tay đẹp đâuCô nói Dấu tay tập 4 lần - Động tác 2: Đồng hồ tích tắc+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm vành taiCô nói Đồng hồ kêu tích tắc nghiêng 2 bên trái, phải- Động tác 3:Hái hoaTTCB: Đứng tự nhiên+ Ngồi xuống l[r]

2(3x 2) - 3(x 8) = 6.2 4.3− +⇔ ( 0,5điểm)<=> 6x - 4 = - 3x - 24 ( 0,5điểm) <=> 9x = 24 + 4 <=> 9x = 28 <=> x = 289 139  ÷  ( 0,5điểm) b, (x + 3)(3 - 4x) + (x2 + 6x + 9) = 0<=> (x + 3)(3 - 4x) + (x+3)2 = 0 ( 0,5đ[r]