NHAN SO CO 4 CHU SO VOI SO CO 1 CHU SO

A. Tập đọcKiến thức:- Hiểu ý nghĩa: Biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khôngtốt với bạn - Trả lời được các câu hỏi SGK.Kỹ năng:- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bướcđầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện v[r]

III/ Nối các câu ở cột bên trái với các câu đáp lại thích hợp ở cột bên phảI : ( 2đ ) A/ 1/ Where does your brother live ? B/ a) 15 Tran Phu Street.2/ How are you ? b) Yes, it is 3/ How old are you ? c) Yes, they are.4/ Is this your classroom ? d) Is this on Page 24 ?5/ What does your[r]

của người Lạc Việt.5. Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài “Nước Âu Lạc”. - Nhận xét tiết học.Điều chỉnh bổ sung: Lạc dânNô tìNgày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 04 MÔN: LỊCH SỬTiết: 04 BÀI: NƯỚC ÂU LẠCI. Mục đích yêu cầu:- Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân u Lạc:Tr[r]

Điều chỉnh bổ sung:+ 32 - 2 cộng với mấy bằng 7?4 - Vậy phải điền 5 vào ô trống.77Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 01 TOÁNTiết: 05 ĐỀXIMÉTI. Mục đích yêu cầu:- Biết đề xi mét là một đơn vò đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa đơn vò đề xi mét và xen ti mét, ghi nhớ 1 dm = 1[r]

Name: ................................... Class: ........ ONE - PERIOD TEST 1 - ASubject: English 7 I/ Nghe thông tin về ba nhân vật. Sau đó hoàn thành bảng dưới đây : ( 2đ )Age Job Address Place of workTien 13 2 Ly Thuong KietMr An a high schoolMiss Hoa a nurse II/ Gạch chân từ, cụm từ đúng[r]

Công ty School@net Phần mềm Học và Dạy TOÁNGiới thiệu các phần mềm HỌC TOÁN 1, 2, 3, 4, 5, DẠY TOÁN 1, 2, 3, 4, 5 và BÀI GIẢNG TOÁNToàn bộ hệ thống giải pháp phần mềm hỗ trợ HỌC và DẠY môn TOÁN bậc Tiểu học do công ty Công nghệ Tin học Nhà trường phát hành bao gồm các sản[r]

KiÓm tra 45’Class : 8 .…Name : .… … … … … … … … … … … … …I. Choose the best answer to complete the sentences(2.5marks)1.Minh is a ..................... studentA. hardwork B. work hard C. working hard D. hard-working2. Ba is sociable but his brother is quite ...................A. out going B.[r]

Trờng THCS quang trung Thứ ngày tháng 2 năm 2009Bài kiểm tra số 4Thời gian 45 phút Họ và tên: Lớp: 8 Điểm Lời phê của giáo viênPhần I: Trắc nghiệm khách quan: ( 2 điểm)Câu 1: ( 1 điểm) Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái A hoặc B, C, D trớc câu trả lời đúng Cho các oxit sau đây : CO2 ; CO[r]

 iPhone 3GS và 3G world - Đối với iPhone 3GS và 3G Lock baseband 04.26.08, 05.11.07, 05.12.01, 05.13.04 :  Không được restore Firmware gốc iOS 4.1, 4.2.1  Nên restore FW Custom 4.2.1, baseband được giử nguyên để unlock với ultrans0w 1.2 vì nó hoàn toàn tương thích với iOS 4.2.1. Download FW custo[r]

.a.1 .4.5Giáo án Số Học 6 §2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN Tiết 2 Ngày soạn I.Mục tiêu :1. Ki n th c : H c sinh n m đ c t p h p s t nhiên. Các quy c v th ế ứ ọ ắ ượ ậ ợ ố ự ướ ề ứt trong t p h p s t nhiên. B t bi u di n m t s t nhiên trên tia s . V trí s ự ậ ợ ố ự ấ ể ể ộ ố ự ố ị ốnh h n và[r]

1. Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hưng thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam2.Kỹ năng : HS nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác 3.Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá- dân t[r]

nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản.- Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bò sụt, lởvào mùa mưa.- HS khá, giỏi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người:do đòa hình dốc, người dân phải xẻ sườn[r]

6/Kiếm dòng này : thay thế bằng dòng này site là địa chỉ của trang đó 7/Nhìn gần cuối trang thấy có dòng Allow other users to view my Email Address thay thế bằng dòng này : Allow oth[r]

- GV hỏi HS lại kiến thức bài cũ, gọi vài HS nhắc lại kó năng bài cũ.5. Dặn dò:. GV nhận xét đánh giá lại kết quả bài học và giao bài về nhà: ôn đi đều và rèn luyện tư thế, kó năng vận động cơ bản.- Cho HS vào lớp.Điều chỉnh bổ sung:Ngày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 02 MÔN: THỂ DỤCTIẾT: 04 BÀI: ÔN BÀI TẬP R[r]

loải váût liãûu nhỉ :âạ, gä,ù väi, gảch , ngọi tỉì mi miãưn âáút nỉåïc âỉåüc âỉa vãư âáy .Thnh cọ mỉåìi cỉía chênh ra vo .Bãn trãn cỉía thnh xáy cạc vng gạc .Cỉía Nam to thnh cọ cäüt cåì cao .Nàòm giỉỵa kinh thnh Hú l Hong thnh .Cỉía chênh lNg Män. .Mäüt chiãúc cáưu bàõc qua häư dáùn âãún âiãûn Thại[r]

HS khá giỏi4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.5. Dặn dò: - Chuẩn bò các dụng cụ may thêu để học tiết sau.Nhận xét về sự chuẩn bò, tinh thần học tập của HS.Điều chỉnh bổ sung:2Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 02 Môn: Kó thuậtTIẾT: 02 BÀI: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (TIẾT 2)I. Mục đíc[r]

bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò đi- Hs đọc lướt toàn bài:- Nhà Trò gục đầu bên tảng đá, mặc áo thâm dài, người bị phấn - Thích vì hình ảnh này tả rất đúng về Nhà Trò như một cô gái đáng thương yếu đuối - Hs đọc nối tiếp đoạn 4- Hs luyện đọc theo cặp- 1 vài hs thi đua đọc- Có tấm lòng nghĩ[r]

(n) Môn thể dụcI) A1p 42II) Vocabulary- Physical educationIII) Grammar: He is studying English.1) What is Duc studying?2) What time does Duc have English class?He has his English class at 7 o’clock.LanShe herS+ is/ am/ are+ Ving.

4. Heon paper.Reading Paths 1Worksheet4

và cử đại diện trả lời.- Các nhóm tiến hành trong 5 phút rồimang nộp cho GV và trình bày vì saolại phải mang theo những thứ đó. 4. Củng cố: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn những điều kiện đó? (Chúng ta cần bảo vệ vàgiữ gìn môi trường sống xung quanh, các phương tiện giao thông và cô[r]