CƠ HỌC LƯỢNG TỬ 1 PPT

Cơ học lượng tử là một trong những lý thuyết cơ bản của vật lý học. Cơ học lượng tử là phần mở rộng và bổ sung của cơ học Newton (còn gọi là cơ học cổ điển). Nó là cơ sở của rất nhiều các chuyên ngành khác của vật lý và hóa học như vật lý chất rắn, hóa lượng tử, vật lý hạ[r]

Biên soạn hệ thống bài tập môn Cơ học lượng tử 1 cho sinh viên ngành Sư phạm Vật lý
Biên soạn hệ thống bài tập môn Cơ học lượng tử 1 cho sinh viên ngành Sư phạm Vật lý
Biên soạn hệ thống bài tập môn Cơ học lượng tử 1 cho sinh viên ngành Sư phạm Vật lý
Biên soạn hệ thống bài tập môn Cơ học lượng t[r]

không thể thiếu trong xạ hội hiện đại. Các nhà nghiên cứu hiện đang tìm kiếm các phương pháp để can thiệp vào các trạng thái lượng tử. Một trong những cố gắng đó là mật mã lượng tử cho phép truyền thông tin một cách an toàn. Mục đích xa hơn là phát triển các máy tính lượng tử, có thể thực hiện các t[r]

Từ hệ thức bất định Heisenberg chúng ta thấy khi cho h bằng 0,Δx.Δpx≥0, có nghĩa là Δx hoặc Δpx (hoặc cả Δx và Δpx) có thể bằng 0, tọa độ14và động lƣợng có thể đồng thời xác định chính xác, chúng ta nhận đƣợc cáckết quả phù hợp với cơ học cổ điển. Vậy cơ học cổ điển có thể coi là giới[r]

10 Chơng II: Các tiên đề của Cơ học lợng tử. Toán tử, hàm riêng và trị riêng 2.1. Các đại lợng quan sát đợc và các toán tử a) Tiên đề 1 Nội dung: Mỗi đại lợng quan sát đợc hay biến số động lực A trong Cơ học lợng tử tơng ứng với một toán tử A sao cho phép đo A th[r]

độbằng A.nếu dao động của các nguồn ngược pha nhau thì biên độ dao động tại P do cảhai nguồn gây ra sẽ bằng:A.0 B. A C.2A A28.Trên mặt thống của chất lỏng n lặng người ta tạo hai nguồn A và B dao động theophương thẳng đứng với phương trình uA = cosωt; uB = 3cos(ωt + π) cm. Coi biên độ sóngkhơng đổi[r]

microelectronics .Tính chất từ của electron hay spin của nó được giải thích bởi Dirac khi nhà vât lý thiên tài này trong nỗ lực kết hợp cơ học lượng tử và thuyết tương đối. Các dụng cụ sử dụng tính chất spin của điện tử có thể được dùng trong các máy tính lượng tử và thông tin lượng tử trong[r]

Bài 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCA. ÔN T PẬ1. Chuy n đ ng c h c là gì? Cho 2 ví ể ộ ơ ọdụChuy n đ ng c h c s thay đ i v trí ể ộ ơ ọ ự ổ ịc a v t này so v i v t khác.ủ ậ ớ ậ2. Nêu 1 ví d ch ng t v t có th ụ ứ ỏ ậ ểchuy n đ ng đ i v[r]

Bài 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCA. ÔN T PẬ1. Chuy n đ ng c h c là gì? Cho 2 ví ể ộ ơ ọdụChuy n đ ng c h c s thay đ i v trí ể ộ ơ ọ ự ổ ịc a v t này so v i v t khác.ủ ậ ớ ậ2. Nêu 1 ví d ch ng t v t có th ụ ứ ỏ ậ ểchuy n đ ng đ i v[r]

[r]

H: mO = 1:8- Nêu tính chất hoá học của nước?- Tính chất hoá học của nước.Axit Bazơ MuốiĐịnh nghĩa- Axit là hợp chất mà phân tử gồm 1 hay nhiều nguyên tử H liên kết với gốc axit… - Bazơ là hợp chất mà phân tử gồm 1 nguyên tử lim loại liên kết với 1 hay nhiều nhóm hiđroxit[r]

cùng phương truyền sóng dao động vuông pha là 0,2m. Tần số của âm là A. 400Hz B. 840Hz C. 420Hz D. 500Hz . Câu 8. Một cái sáo (một đầu kín , một đầu hở ) phát âm cơ bản là nốt nhạc La tần số 440 Hz . Ngoài âm cơ bản, tần số nhỏ nhất của các hoạ âm do sáo này phát ra là A . 1320Hz B . 880 Hz C . 1760[r]

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
KHOA HÓA HỌC
TS. BÙI MINH QUÝ
BÀI GIẢNG HÓA CẤU TẠO
(DÙNG CHO HỆ LIÊN THÔNG TỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC)
THÁI NGUYÊN – 2013
2 CHƢƠNG 1. MỞ ĐẦU
(5 tiết)
1.1. Khái niệm nguyên tử thành phần, cấu tạo nguyên tử
1.2. Đại cƣơng về Cơ học lƣợng tử
1.2.1. Thuyết lƣợng tử Planck
CHƢƠNG[r]

J d/ 4 . 10-3 J31. Con lắc lò xo có khối lợng m = 1 kg, độ cứng k = 100 N/m biên độ dao động là 5 cm. ở li độ x = 3 cm, con lắc có vận tốc:a, 40 cm/s b, 16 cm/s c, 160 cm/s d, 20 cm/s32. Con lắc lò xo dao động với biên độ A. Thời gian ngắn nhất để hòn bi đi từ vị trí cân bằng đến điểm M có li[r]

Tóm tắt chương 2 - ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Trang 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌCLà phương pháp vận dụng các đònh luật Newton và các lực cơ học để giải các bài[r]

Tắc ruột. (Kỳ 1) Tắc ruột là sự đình trệ lưu thông của ống tiêu hóa do nguyên nhân cơ học hay cơ năng. I. Nguyên nhân. 1. Tắc ruột cơ học. Tác nhân cơ học là một cản trở vật chất, đây là nguyên nhân đa phần gây tắc ruột. a. Tắc ruột do bít. Tiến triển chậm, vật gây[r]

TRÖÔØNG THCSTHCS TAÂNTAÂNTRÖÔØNGLAÄPLAÄPV ẬT L Ý 8GDĐồng PhúTiết 22 : BÀI TẬPI. ÔN TẬP1. Cơng cơ học:A là công cơ học(J)A = F.s (J)F là lực tác dụngvật(N) đường vậtsvàolà quãngdòch chuyển (m)2, Công suất :P là công suấtA(W)•P =(W) A

Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ học Vật lý lớp 12Chuyên đề Sóng cơ họ[r]

Chương 5: Thuyết tương đối hẹp Einstein CHƯƠNG V: THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP EINSTEIN Theo cơ học cổ điển (cơ học Newton) thì không gian, thời gian và vật chất không phụ thuộc vào chuyển động; không gian và thời gian là tuyệt đối, kích thước và khối lượng của vật là bất biến. Nhưng đến cuối[r]

oxi®Þnh lîngTỉ lệ về khốilượng : H – 1phần, O – 8 PhầntÝnh chÊt- Tác dụng với một số kimloại ở nhiệt độ thường tạothành bazơ tan và hiđro- Tác dụng với một số oxitbazơ tạo ra bazơ tan-Tác dụng với một số oxitaxit tạo ra axitI/ kiÕn thøc cÇn nhí:AxitKhái-Axit là hợpniệchất màmphân tửgồm 1