BÀI 2 TÍCH PHÂN

Tuần 7 Thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 2008 Học vần: Bài 27: Ôn tậpI: Mục tiêu: Giúp HS- HS đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, gh, ngh, y, tr.- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.- Ghép đợc[r]

TUẦN 12Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009CHÀO CỜ@&?ÂM NHẠCÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON( Thầy Hoà dạy)@&?MÔN: Tiếng Việt Bài: : ÔÂN - ƠNI / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca; đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Luyện n[r]

MKN BÀI TẬP 2Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây KEGDPMQNAB CH BÀI TẬP 2AB CHCH là đường cao ứng với đáy AB. DK là đường cao ứng với đáy EG. BÀI TẬP 2KE

MBCAGTrờng THCS Mai Lâm Năm học 2008 - 2009Tiết 67Ngày dạy:.Kiểm tra ch ơng III Đề bàiPh n 1 : (3 điểm) Chọn chữ cái đứng trớc đáp án đúng trong mỗi câu sau:Câu 1: Trong các bộ ba đoạn thẳng có độ dài nh sau, trờng hợp nào không là độ dài ba cạnh của một tam giác?A) 9m, 4m, 6m C) 4m, 5m, 1m.B) 7m,[r]

người khác thường mà trái tim tràn ngập yêu thương để thể hiện niềm tin bất diệt của nhà văn vào thế giới cái thiện: Cái thiện bao giờ cũng gắn với ánh sáng, cái ác bao giờ cũng gắn với bóng tốiPhần tiếng Việt : Giới hạn ôn tập ở các bài sau:1/ Bài: “ Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt”[r]

nhân vật thầm thì bên tai kẻ đã chết và đặt hàng loạt câu hỏi: Ông nói gì với chị? Người đàn ông bị ruồngbỏ ấy có thể nói gì với người đàn bà đã chết? Những lời ấy là lời gì vậy? để ngợi ca một con người khác thường mà trái tim tràn ngập yêu thương để thể hiện niềm tin bất diệt của nhà văn vào thế g[r]

1. Nghiên cứu tiền khả thi 2. Nghiên cứu khả thi 3. Thiết kế chi tiết 4. Thực hiện dự án 5. Đánh giá hậu dự án IV. NGHIÊN CỨU TIỀN KHẢ THI (PHÂN TÍCH KINH TẾ KỸ THUẬT) NCTKT là nổ lực đầu tiên nhằm đánh giá triển vọng chung của dự án. Để thực hiện giai đoạn nầy, điều quan trọng là phải c[r]

Bài 2Bài 2Kiên quyết từ chối những hành vi không an toàn Khởi độngKhởi động Trò Chơi đoán chữ Trò Chơi đoán chữN H A Y N ÔN HẠY N Ổ Chủ đề: GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN Ô chữ gồm có 6 chữ cái, nói về một đặc điểm của bom mìn, vật liệu chưa nổ Hoạt động 1Hoạt[r]

Huy Cận đứng ở bờ nam bến Chèm nhìn Sông Hồng mênh mông sóng nước.- Cảnh thiên nhiên đất nước:+ “Con thuyền xuôi mái”,” thuyền về nước lại” gợi ý niệm chia li.+ “Củi lạc”, “lơ thơ …” gợi sự bơ vơ, tán tác, lạc lõng.+ “Văn chợ chiều” gợi sự tàn tạ, hoang vắng.+ “Bèo dạt” gợi không gian mênh mông, vô[r]

Nhóm 6 1KHOA HÓAĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM10/04/2009Nhóm 6 210/04/2009Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũNhóm 6 310/04/2009BÀI 53 ANCOL(RƯỢU)Nhóm 6 410/04/2009Mục đích yêu cầu:* Các em biết:Tính chất vật lý và ứng dụng của ancol* Các em hiểu:Định nghĩa, phân loại, đồng phâ[r]

dễ thương- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.25Ôn tập 2 bài hát: Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.- Tham gia[r]

Câu 1: (2 điểm): Cho biết đặc điểm chính của địa hình Châu Á. Câu 2: (1 điểm): Nêu đặc điểm kiểu khí hậu gió mùa. Câu 3: (2 điểm): Kể tên bốn tôn giáo lớn ở Châu Á?Câu 4: (2 điểm): Cho Bảng số liệu về tình hình dân số châu Á từ năm 1900 đến năm 2002 Năm 1900 1950 1970 199[r]

đàn đáy, trống cơm, sáo và thanh la cũng có thể hiện diện trong hát xẩm. Phân loại hát xẩm Xẩm có hai làn điệu chính là xẩm chợ và xẩm cô đào. "Hát xẩm chợ, điệu hát mạnh, những tiếng đệm, tiếng đưa hơi đều hát nổi tiếng bằng lời hát chính và đệm đàn bầu hay nhị với sênh phách; còn hát xẩm cô đào[r]

+ Hình chữ nhật kích thước 12x20.Trang 3- HS: Treo bài lên bảng.- GV: yêu cầu các nhóm nhận xét chéo nhau. Nhận xét về hình, về bố cục.- HS: nhận xét chéo.- GV: Nhận xét đánh giá chung bài làm của học sinh và cho điểm lấy cột kiểm tra miệng.4. Củng cố: (1 phút)- GV yêu cầu học sinh nhắ[r]

PHÒNG GD & ĐT CAI LẬY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ ITrường THCS Cẩm Sơn NĂM HỌC: 2010 - 2011 ------------- MÔN: Tin học 7. Phần: Thực hành(Đề thi có 1 trang) Thời gian làm bài: 45 phútCho bảng tính:1/ Mở bảng tính mới, nhập dữ liệu và điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng như hình trên[r]

PHÒNG GD & ĐT CAI LẬY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ ITrường THCS Cẩm Sơn NĂM HỌC: 2010 - 2011 ------------- MÔN: Tin học 7. Phần: Thực hành(Đề thi có 1 trang) Thời gian làm bài: 45 phútCho bảng tính:1/ Mở bảng tính mới, nhập dữ liệu và điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng như hình trên[r]

$.1B. Tự luận: (6đ)Bài 1W$X&<]^F;<]a<^a<a(jBSAkaYQQjCSBkacQQjASCka1QQ(8$6D[.F;A.M$N!C<G0&W$#&<]^;8$6D>-A$$'(.M$N!C<G[r]

Bài 2: Khởi động bảng tính Excel và tạo bảng tính nh sau:Yêu cầu:1. Nhập dữ liệu vào bảng tính nh trên.2.Tính Tổng điểm của từng học sinh bằng cách sử dụng hàm tính tổng.3.Tính Điểm trung bình của từng học sinh bằng hàm tính trung bình. 4. Chèn thêm dòng vào trớc và sau dòng Bản[r]

b) x = -2 => 250 .(-2) = - 500 dm =

+ 2 giờ 30 phút là bao nhiêu giờ ? + Sau khi đi 2 giờ 30 phút thì xe đã đi được quãng - Tìm s, biết v & t - 1 HS - km, khác với vận tốc - HS làm bài - 1 HS - HS làm bài - 2,5 giờ - HS nêu - Lấy quãng đường chia cho tổng vận tốc của 2 chuyển động. đ[r]