nghiêng về phía sau, đôi tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc, đôicánh chim dang rộng.-Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối.*Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả. Hot ng 4. (5 phỳt)ỏnh giỏ kt qu hc tp. - Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến[r]
TRANG 1 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N NGUY Ễ N TH Ị THU HƯỜ NG TRANG 2 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N P[r]
67891011 Lúc 7 giờ tối, em thường học bài và làm bài tập. Lúc 7 giờ tối, em thường học bài và làm bài tập.Lúc 7 giờ tối, em thường làm gì? Lúc 7 giờ tối, em thường làm gì? Lúc 9 giờ tối, em đi ngủ. Lúc 9 giờ tối, em đi ngủ.Lúc 9 giờ tối, em[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK ĐĂK LĂKcuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tửcuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tửBài gi ngảBài gi ngả::B NG NHÂN 7ẢB NG NHÂN 7Ảch ng trình Tốn l p 3ươ ớch ng trình Tốn l p 3ươ ớGiáo viênGiáo viên: : Võ Ngọc ThọVõ Ngọc Thọvo[r]
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT SINH HỌC LỚP 7cTIẾT DẠY THAO GIẢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2006 - 2007GIÁO VIÊN THỰC HIỆNH V N THI NỒ Ă ỆTR NG THCS NGUY N B NH KHIÊM – EAKAR - D KL KƯỜ Ễ Ỉ Ă Ă 1.Hãy kể một số hình thức sinh sản. Phân biệt các hình thức sinh sản đó?KIỂM TRA BÀI CŨTRẢ LỜ[r]
Câu 4:Câu thơ “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” dùng biện pháp tu từ nào?A. So sánh, B. Nhân hóa,C. n dụ,Ẩ D. Phóng đại.Câu 5:Hình nh “Đầu súng trăng treo” có ý nghĩa nào trong các ý nghĩa sau?ảA. Vừa t thực vừa có ý nghĩa bi u tượng,ả ể B. Ch có ý nghĩa thực,ỉC. Ch có ý nghĩa bi u t[r]
Ngày hội làng, các ả đào đứng trước điện thờ, tay cầm lá phách hát các bài hát thờ như Thét nhạc, Bắc phản, Hát Giai, Độc phú Giáo phường nhất định sẽ hỏi cho bằng được tên huý của các vị thành hoàng để khi hát đến những chữ ấy thì tránh đi. Các cô đầu hát đến những câu có chữ ấy thì hát thật[r]
Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả (Từ đầu đến “thêm hai nhánh mới”) - Ôn chính tả phương ngữ: phân biệt chính tả những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/[r]
- Do Virus Epstein Barr (EBV): đây là loại virút ở người thuộc nhóm Herpès là nguyên nhân gây bệnh u lympho Burkitt ở trẻ em. Những năm gần đây người ta hay nói đến sự liên quan giữa Ung thư vòm họng với EBV, do phát hiện được bộ gen của EBV trong tế bào khối u vòm họng và trong huyết thanh người bệ[r]
b) Vẽ lá Quốc kì MT: Biết vẽ lá Quốc kì - Ghi nhớ: SGK C.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Quan sát tranh VBT - Quan sát nhận biết từng hình ảnh. GV: Đặt câu hỏi - Cô giáo và các bạn đang làm gì? - Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ/ - Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? cần phải sửa như thế nào cho đúng[r]
- Dặn HS xem lại bài - Nghe giới thiệu, mở sách - HS nghe, đọc thầm, 1 em đọc - Tả thời tiết mùa đông ở vùng núi cao phía Bắc nớc ta. - HS viết vào nháp, 1 em viết bảng lớp: trờn - chít bạc, khua, lao xao - HS viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi - Nghe nhận xét, chữa lỗi - HS đọc yêu cầu[r]
Hình học không gian luôn là nỗi trăn chở với nhiều học sinh và ngay cả giáo viên. Để có thể học tốt hình học không gian ngay từ lớp 11 chúng ta cần năm vững cách giải những bài toán cơ bản.Trên đây là 7 dạng bài cơ bản và hay gặp nhất trong các bài thi, nắm chắc 7 dạng bài này bạn hoàn toàn cảm thấy[r]
Trờng THCS Phạm Công BìnhĐề chính thứcĐề khảo sát học sinh giỏiNăm học: 2010-2011Môn: Ngữ Văn 7Thời gian làm bài: 90 phútI. Phần trắc nghiệm: (3 điểm)Câu 1: điền từ trái nghĩa thích hợp của các thành ngữ sau:a. Tranh tranh sáng.b. Dở . dở tính.c. Lên xuống trầm.d. Hạt hạt lép.e. Miền .[r]
Bức tranh vẽ gì?Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh mặt lại buồn như vậy?Khi đi học muộn con có xin lỗi không?Khi không thuộc bài con phải làm gì?Khi làm đau hoặc làm hỏng đồ của bạn con có xin lỗi bạn không?Con đã nói lời xin lỗi với ai bao giờ chưa, trong trường hợp nào?Gọi học[r]
Ngày soạn:27/11/09 Tuần 15Ngày giảng:30/11/09 Tiết 15 Ôn Tập I. Mục tiêu - Củng cố hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trên cơ sở tiếp thu tín hiệu ngợc để có phơng pháp dạy học tích cực và hiệu quả hơn - Rèn cho học sinh ý thức tự giác tích cực trong học tập, rèn kỹ năng t duy lô gíc, kỹ năng tổng[r]
lòng chế độ PK suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất TBCN; dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa PK với TS và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc c/m sẽ nổ ra”. b/ Dạy và học bài mới: Tiết 1: I/ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XV – XVII. CÁ[r]
Tưới tiêu hiện đạiTrồng cây trong nhà kínhPhát triển rừng phòng hộTuyển chọn giống cây trồng vật nuôi Sử dụng nhiều dòch vụ.Trình độ sản xuất tiên tiến, Trang trại: qui mô lớn.*/ Khác:Hộ gia đình: qui mô nhỏ*/ Giống: 1. NỊn n«ng nghiƯp tiªn tiÕn:Bài 14 - Tiết 16:2. C¸c s¶n phÈm n«ng nghiƯp ch[r]
X ĐH phân nhóm hoặc tự ôn. x x x x x x x x thường mắc phải. -Biểu dương, gọi 1 số HS lên làm mẫu. -Phân chia nhóm tổ tự ôn lại. -Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớp tập. -Thi đua giữa các nhóm, tổ. 2.Trò chơi. “Chim về tổ” -GV nhắc lại luật chơi,cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. -Thưởng- phạt sa[r]
phong, Thính hội là huyệt cục bộ, hợp với Trung chử, Hiệp khê theo cách phối huyệt gần và xa để sơ đạo khí; Phong long tiết nhiệt, địch đờm, thông khiếu (Trung Y Cương Mục). + Ế phong, Phong trì, Trung chử, Hành gian, Phong long (Châm Cứu Học Thượng Hải). + Ế phong, Thính hội, Hiệp khê, Trung[r]