BÁO CÁO "TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CHA MẸ VÀ NHỮNG KHÁC BIỆT GIỮA NÓ VỚI CẢM NHẬN CỦA CON VỀ CHA MẸ TRONG QUAN HỆ CHA MẸ-CON LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ " PDF
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÁO CÁO "TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CHA MẸ VÀ NHỮNG KHÁC BIỆT GIỮA NÓ VỚI CẢM NHẬN CỦA CON VỀ CHA MẸ TRONG QUAN...":
Phạm Văn Nghĩa là tấm gương sáng về lòng hiếu thảo, đầu óc sáng tạo và là minh chứng tiêu biểu cho lối học kết hợp giữa học và hành. Báo đưa tin: Phạm Văn Nghĩa, học sinh lớp 7 trường - Trung học cơ sở Bắc Sơn, quận Gò vấp, nhà ở Hóc Môn. Nghĩa thường ra đồng giúp mẹ trổng trọt. Một hôm, mẹ thấy[r]
Tục ngữ ca dao xưa có nhiều bài rất hay, rất sâu sắc nói về đạo đức, về cách ăn ở, cư xử của những người trong gia đình, trong làng xóm và rộng hơn là trong một vùng, một nước. Trong số đó, bài ca dao mà người Việt Nam nào cũng nhớ, cũng thuộc là bài ca dao nói về công cha, nghĩa mẹ và đạo làm c[r]
Em hãy kể lại một kỷ niệm sâu sắc nhất với người thân: ông bà, cha mẹ, anh chị em, thầy cô, bạn bè. Bài Làm: “Mẹ là gì?” Nếu có ai hỏi tôi câu này chắc tôi sẽ bối rối ghê lắm. Trong từ điển ngôn ngữ, người ta định nghĩa thế này: “Mẹ là người đàn bà đã sinh ra bạn”. Chỉ có thế thôi sao? Tôi thì[r]
Câu chuyện tôi kể cho các bạn nghe hôm nay thật vô cùng xấu hổ. Nhưng tôi hy vọng rằng qua câu chuyện này, các bạn đừng bao giờ để rơi vào hoàn cảnh như tôi. Em là một đứa con hư. Lúc nào em cũng tự trách mình như vậy, mặc dù dã ba bốn năm nay em chưa bao giờ làm điều gi khiến cha mẹ phải phiền l[r]
Ba tôi mất từ năm tôi lên năm tuổi, mẹ tôi ở vậy nuôi hai chị em tôi khôn lớn. Lần đầu tiên tôi bước vào học lớp một, đứa bạn ngồi cạnh hỏi gia đình làm nghề gì? Tôi thật xấu hổ... Bài làm Ba tôi mất từ năm tôi lên năm tuổi, mẹ tôi ở vậy nuôi hai chị em tôi khôn lớn. Lần đầu tiên tôi bước vào họ[r]
Nhân tướng học là một bộ môn nhân văn, bao trùm một lãnh vực vô cùng phong phú, có một nền tảng nhân bản và một phương pháp thực nghiệm hết sức rõ rệt. Nhân tướng học Á đông đã tổng hợp tất cả bộ môn tâm lý học Tây Phương vào một mối, nó không dừng chân ở chỗ tìm hiểu ý thức và tiềm thức, tính tình[r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu sơ lược về bản thân: - Mới ngày nào em còn là học sinh Tiểu học. - Nay em đã thành học sinh Trung học cơ sở. 2. Thân bài: * Kể về những suy nghĩ, hành động chứng tỏ là em đã lớn: (Trong sinh hoạt và học tập). - Giúp được cha mẹ một số việc nhỏ trong gia đìn[r]
"Khi sinh con, hươu mẹ không nằm mà lại đứng; và như vậy hươu con chào đời bằng một cú rơi hơn 3m xuống đất và nằm ngay đơ. Rồi hươu mẹ làm một việc kỳ lạ: đá hươu con cho đến khi nào chú ta chịu đứng dậy mới thôi. Khi hươu con mỏi chân và nằm, hươu mẹ lại thúc chú đứng lên. Đến lúc hươu con đã thự[r]
Trong xu thế xem nhẹ môn Ngữ văn nói riêng và các môn học xã hội nói chung như hiện nay vẫn còn có nhiều học sinh yêu thích môn văn, miệt mài với môn văn , xem môn văn là món ăn tinh thần không thể thiếu. Em Nguyễn Thị Thu Thanh - học sinh lớp 12C - trường THPT Thanh Chương 3 là một trường hợp n[r]
Bài viết Em là một đứa con hư. Lúc nào em cũng trách mình như vậy, mặc dù đã ba bốn năm nay em chưa bao giờ làm điều gì khiến cha mẹ phải phiền lòng. Thời gian trôi qua cũng đã khá lâu mà cái bài học đường đời đầu tiên của em vẫn không hề phai nhạt. Nó vẫn trở về khiến em luôn day dứt nhói đau. Ng[r]
10. Trong các cụm từ sau, đâu là cụm động từ?A. một hòn đá lửa. B. một con dao. C. hai quả trứng. D. sai quan trạng đi sứ.11. Trong câu Hai vợ chồng Sọ Dừa ở với nhau rất hạnh phúc, từ “Hai” chỉ gì?A. Số từ chỉ số lượng.B. Số từ chỉ số thứ tự.C. Chỉ lượng ít của sự vật.D. Chỉ lượng nhiều của sự vật.[r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu nhân vật: - Tên tuổi, nơi ở của bạn. 2. Thân bài: * Những đức tính tốt của bạn: - Kể lại một số chi tiết trong hình dáng, tính cách của bạn. - Kể lại một số kỉ niệm giữa em với người bạn đó. 3. Kết bài: * Nêu lên những suy nghĩ, cảm xúc của em về bạn: - Cố[r]
Đề bài: Em hãy viết một bức thư kể lại niềm vui và sự khó khăn của em trong việc học môn Ngữ Văn. Bài làm: Mẹ kính yêu của con ! Đầu năm học mới con đã vò đầu để suy nghĩ nên chọn học lớp chuyên Văn hay lớp chuyên Toán. Hai cánh cửa này thật khó lựa chọn. Nhưng rồi con đã tìm ra được cánh cửa cho t[r]
Suốt cả quãng thời gian Nam học ở Việt Nam, cũng nhiều lần Nam được chọn tham gia thi học sinh giỏi nhưng hầu như Nam đều từ chối. Nói “hầu như” vì năm lớp 5, Nam có tham gia một cuộc thi tiếng Anh do thành phố tổ chức. Vì tham gia thi nên Nam vào học đội tuyển. Ôi đến lúc đó mới thấy “keng thẻng” đ[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Những ngày vào hè, trên đường phố hay ngoài chợ cóc, không khó để mẹ nhìn thấy những gánh ổi bóng bẩy, thơm nức mũi mỗi khi đi qua. Đừng nghĩ rằng ăn ổi nóng, cứng hay gây táo bón cho trẻ. Thức quà quê rẻ tiền này không những thơm ngo[r]
Tôi là đứa trẻ bất hạnh vì không có bố. Tuy lớn lên trong vòng tay yêu thương của mẹ nhưng tôi vẫn thấy thiếu thốn tình cảm của một người bố. Điều mà tôi sợ nhất là ngày ngày đến trường, lũ trẻ nghịch ngợm cứ quây quanh tôi mà la toáng lên: “Ê, ê! Xỉ-mông! Thằng con hoang không có bố!".[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Phải bỏ con vì mắc bệnh cảm cúm Câu chuyện đáng buồn của chị Như Huyền là bài học mà các chị em bầu cần đặc biệt chú ý. Chị chia sẻ trên một diễn đàn dành cho mẹ và bé cách đây không lâu rằng chị đã mất đi đứa con đầu lòng chỉ vì c[r]
Trong cuộc sống của mình, tôi có những kỉ niệm thật ý nghĩa và rất khó phai. Ngày đầu tiên đi học là một ngày như thế. Trong cuộc sống của mình, tôi có những kỉ niệm thật ý nghĩa và rất khó phai. Ngày đầu tiên đi học là một ngày như thế. Tôi còn nhớ rất rõ cảm giác hồi hộp, lo âu của đêm trước n[r]
I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Tự giới thiệu: - Tên, tuổi, chỗ ở, vài nét về gia đình. - Học lớp..., trường... 2. Thân bài: * Các hoạt động trong ngày: + Buổi sáng: - Thức dậy lúc mấy giờ? Làm những việc gì? - Đi học lúc nào? Trường xa hay gần? + Buổi trưa: - Ăn uống, nghỉ ng[r]
I. Khái niệm về đất và quá trình hình thành đất 1. Khái niệm về đất , các yếu tố hình thành đất và ảnh hưởng của các yếu tố này đến quá trình hình thành đất Việt Nam. 1.1. Khái niệm về đất Đất đã có từ lâu nhưng KN về đất mới có từ thế kỷ 18. Trong từng lĩnh vực khác nhau, các nhà khoa học KN về đấ[r]