BAI 2 NGUYEN TRUONG TO MONG MUON CANH TAN DAT NUOC

-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước.Thuê chuyên gia nước ngoài giúp đất nước phát triển kinh tế… -Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức [r]

- Phần 2 tiếp – hết: khám phá về sự đóng góp của mọi tầng lớp nhân dân vào quá trình hình thành, dựng xây, phát triển đất nước, từ đó khái quát thành tư tưởng “Đất Nước của Nhân Dân” + C[r]

lá vàng cùng rơi xuống mặt thềm=> sắc thái thu đẹp như ng có phần cầu k ; cách 2- vẻ đẹp thu gi n dị sâu lắng. ỳ ả
Người ra đi mặc dầu "đầu không ngo nh lại ả "nhưng tư thế đó không ph i là một thái độ hờ h ng vô t ả ữ ỡ nh mà dư ờng như ph i chia tay với Hà Nội, với nh[r]

Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1828, ở huyện Hưng Nguyên, Nghệ An, Năm 30 tuổi , ông sang Paris ( Pháp ) theo học trong gần 2 năm. Ông đã miệt mài học tập tiếp thu tri thức khoa học hiện đại, tìm hiểu thực tế xã hội phương Tây, với mong muốn trở về giúp ích cho đất nước. Năm 1861, Nguyễn T[r]

Trước những đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộ, các quan trong triều có nhiều ý kiến trái ngược nhau. Vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ, bởi: những phương pháp [r]

[r]

“Hành trình ngàn dặm bắt đầu từ một bước đi” - Lão Tử -
Mục tiêu là một loạt những mơ ước và dự định tốt đẹp được ta hiện thực hoá
qua hành động. Càng có năng lực trí tuệ, ta càng dễ rơi vào việc phân tích tình
hình mà tránh né bắt tay hành động.
Thuật ngữ tâm lý gọi điều này là sự tê liệt vì phân t[r]

Nguồn gốc, sự sinh thành và phát triển của đất nước:_ Trong 9 câu thơ đầu, tác giả đã cĩ những cảm nhận và lí giải về nguồn gốc, sự sinh TRANG 14 _ĐẤT NƯỚC BẮT ĐẦU _ _VỚI MIẾNG TRẦU BÂY [r]