HÓA 11 THI HK II SỐ 4

6H5OH vào dung dịch NaOH đun nóng. Số chất tham gia phản ứng làA. 1. B. 3. C. 2. D. 0.Câu 5: Hợp chất CH2 = CH – CH(CH3)CH = CH – CH3 có tên thay thế là:A. 4 – metyl penta – 2,5 – đien. B. 3 – metyl hexa – 1,3 – đien.C. 2,4 – metyl penta – 1,4 – đien. D. 3 – metyl hexa – 1,4 – đien.Câu[r]

SỞ GD&ÐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008 - 2009TRƯỜNG THPT HƯƠNG TRÀ MÔN HÓA HỌC 11  Thời gian làm bài: 45 phút.(Không kể thời gian phát đề)  Họ và tên: Lớp: SBD: Câu 1: Công thức chung dãy đồng đẳng của benzen làA. CnH2n+2B. CnH2nC. CnH2n-2D. CnH2n-6Câu 2: Sản phẩ[r]

SỞ GD&ÐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008 - 2009TRƯỜNG THPT HƯƠNG TRÀ MÔN HÓA HỌC 11  Thời gian làm bài: 45 phút.(Không kể thời gian phát đề)  Họ và tên: Lớp: SBD: Câu 1: Trong các dãy chất sau, dãy chất phenol tác dụng được hết làA. Na, dd NaOH, dd HBr, dd HNO3 đặc[r]

04_$!& Đề II (Chương trình chuẩn)%$ .& >^QB$NH_%`#DPabHcBJ46G%4%E>/-2"5D:+,"-.'d,-2"5D))'d%$4 `.&[r]

4 và dung dịch AgNO3/NH3b Dung dịch Br2c Dung dịch AgNO3/NH3d Dung dịch KMnO4 24/ Cho 0,1 mol rượu X phản ứng hết với Na dư thu được 3,36 lít H2. Số nhóm chức -OHa 4 b 3 c 2 d 1 25/ Dẫn 4,48 lit (đktc) hỗn hợp X gồm hai anken A và B đồng đẳng liên tiếp nhau vào dung dịch brôm dư[r]

ngành Giáo dục.2. Động viên nữ nhà giáo và lao động phát huy tài năng, trí tuệ, lao động giỏi, lao động sáng tạo, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành, thực hiện tiết kiệm, chống tham nhũng, tiêu cực và các tệ nạn xã hội; góp phần thực hiện thắng lợ[r]

4 loãng dư thu được A. muối sắt (II). B. muối sắt (III). C. hỗn hợp cả muối sắt (II) và (III). D. chất rắn không tan. 13. Tên gang xám là do A. chứa nhiều Fe3C, Si. B. chứa nhiều FeO, Si. C. chứa nhiều C, Si. D. có mầu xám. 14. Điện phân nóng chảy muối clorua của một kim loại kiềm, thu[r]

538929,6049,72D. Ý kiến khác 4332,2318,436 Em thường học môn hoá khi nào?A. Thường xuyên.B. Khi nào có giờ hoá.C. Khi sắp thiD. Khi có hứng thúE. Ý kiến khác228628431912,2948,0415,6424,0210,61Nhận xét : Theo kết quả điều tra cho thấy các em có ý thức học tập chưa cao. Các em dành thời gian cho môn[r]

kỳ 2011 – 2016) đề ra.3. Xây dựng và nhân rộng mô hình người cao tuổi tham gia bảo vệ môi trường ở cơ sở, đặc biệt chú trọng những nơi có vấn đề môi trường bức xúc, đòi hỏi phải sớm giải quyết, góp phần phòng, chống ô nhiễm, suy thoái môi trường, cải thiện môi trường sống và làm việc của cộng đồng d[r]

D. 3(Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng – 2007)Câu 26: Một chiếc chìa khoá làm bằng hợp kim Cu-Fe bị rơi xuống đáy giếng. Sau một thời gian chiếc chìakhoá sẽA. Bị ăn mòn hoá họcB. Bị ăn mòn điện hoáC. Không bị ăn mònD. Ăn mòn điện hoá hoặc hoá học tuỳ theo lượng Cu-Fe có trong chìa khoá đó.Câu 27: Có[r]

Kf$TJ/K/f$4J/K/7$CJ/!$Câu 4:/d4bW402R1ISbW402:F7:4F7$J/!$TJ/K$4J/&,/7$CJ/Kgf$[r]

D. Dễ255689913,9631,2849,725,02 Nhận xét : Nhìn vào kết quả ta thấy rằng : Đại đa số các em thích học môn hoá (66,47%) mặc dù trong trường phổ thông còn nhiều môn học khác nữa. Các em thích học môn hoá vì nhiều lý do khác nhau. Nhưng có lẽ lý do được các em chọn nhiều nhất là do môn hoá có nhiều ứng[r]

được ưa chuộng và thịnh hành như một hình thức giải trí tinh thần ở hoàng cung cho các bậc vua chúa, quan khách. Sau này, ca trù được biểu diễn ở đình làng, quán trọ, các nhà quyền quý và dần trở thành hình thức giải trí phổ biến, món ăn tinh thần của tầng lớp trí thức[r]

sẽ thu được kết tủa nào sau đây:A. Cu(OH)2 B. CuC. CuClD. A, B, C đều đúng.Câu 25: Cho 50,2 g hỗn hợp A ở dạng bột gồm Fe và một kim loại M có hóa trị không đổi bằng 2 (đứng trước H trong dãy điện hóa). Chia A thành 2 phần bằng nhau. Cho phần I tác dụng với dung dịch HCl dư thấy có 0,4 mol kh[r]

sản của mình trên cả hai mặt: số lượng lại cũng như trữ lượng của từng loại. Căn cứ vào kết quả điều tra địa chất cũng có thể khẳng định. Ít ra Việt Nam cũng là quốc gia có tiềm năng khoáng sản cỡ trung bình thế giới. - Dầu mỏ: dầu mỏ hiện nay là nguồn tài nguyên mang lại cho nước ta nhiều hy vọng n[r]

Hiện nay, cả nước có trên 1.300 làng nghề được công nhận và 3.200 làng cónghề trong đó làng nghề lương thực thực phẩm khoảng 11,9%. Hoạt động sản xuấttrong các làng nghề đã và đang có nhiều đóng góp vào ổn định đời sống người dân vàphát triển kinh tế - xã hội, tạo việc làm cho hơn 11 triệu la[r]

Hơn nữa, Việt Nam lại nằm trong khu vực Đông Nam Á - vùng đang có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao nhất thế giới, có sức hấp dẫn lớn nhất trên thế giới. Việt Nam tiếp giáp với Trung Quốc - một quốc gia có nền kinh tế đối ngoại rất năng động, phong phú. Thêm vào đó, chúng ta có chiều dài bờ biển 3.250k[r]

Đề thi học kì 1 môn hóa 11 năm học 20152016 trường thpt cái tắc các bạn trường cái tắc đâu vào đây nhanh nào........ Đề thi học kì 1 môn hóa 11 năm học 20152016 trường thpt cái tắc các bạn trường cái tắc đâu vào đây nhanh nào........ Đề thi học kì 1 môn hóa 11 năm học 20152016 trường thpt cái tắc cá[r]

Tuy nhiên, khi bàn tới khái niệm CNH, người ta thường đề cập tới CNH theo nghĩa hẹp, tức là nói tới quá trình hình thành phương thức sản xuất dựa trên cơ sở kĩ thuật, cơ khí và tổ chức sản xuất theo lối công nghiệp trong một thời kì lịch sử nhất địnhDù có những điểm khác nhau, nhưng trong quan niệm[r]

hoặc thành phần chất thải có nhiều chất độc, vi sinh vật gặp nhiều khó khăntrong quá trình phân huỷ thì chất lượng môi trường sẽ giảm và môi trường cóthể bị ô nhiễm. 1.1.3.4. Chức năng lưu trữ và cung cấp thông tin cho con người Môi trường trái đất được xem là nơi lưu trữ và cung cấp thông tin choco[r]