GIAO AN LOP 4 TUAN 28 - CKTKN

B.Bài mới : 1.Giới thtệu bài : 2.Giảng bài mới :Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40 SGK) - GV chia HS thành các nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả củatai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toànGV kết luận:-[r]

tạo, phù hợp với kiểu dáng lọ hoa, vẽ màu theo ý thích…- Gv giúp đỡ Hs yếu, động viên Hs khá, giỏi.- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi.Hoạt động 4 (2’)Nhận xét đánh giá- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét:H, Em có n[r]

đoán kết quả của từng tình huống- Các tình huống là những việc dễ gây tai nạn giao thông - luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúcGợi ý hd hs thảo luậnGợi ý hs thực hiệnGợi ý hs thảo luận- Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ4. Củng cố:- Em cần làm gì để tham gia giao thôngan toàn ?5. Dặn[r]

HS thực hành lắp ghép. - Các nhóm trưng bày sản phẩm.Thứ n¨m ngày 1 tháng 4 năm 2010 .Tập làm văn:Ôn tập (tiết 6) .I/ Mục đích – yêu cầu : - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu kể đã học : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ( BT1)- Nhận biết được 3 kiểu câu trong đoạn v[r]

- GV tổ chức cho HS kể những mẫuchuyện, tài liệu đã sưu tầm được về anhhùng dân tộc Nguyễn Huệ3. Củng cố - dăn dò:Nhân xét giờ học Chuẩn bị Quang Trungđại phá quân Thanh- HS làm việc theo nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày- Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắcvào1786, do Nguyễn Huệ tổng chỉ huy đ[r]

phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm.+ HS lắng nghe.+ HS quan sát từng tranh, thảo luận cặp đôi và hoàn thành câu trả lời.+ HS lần lượt trả lời và giải thích từng tranh. + HS lắng nghe.Giáo viên : Nguyễn Văn Họa 10Trường Tiểu học Bảo Thuận Giáo án lớp 4 thể xảy ra, mọi người đều phải ch[r]

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ chomỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huốngSGK. -GV kết luận. 4.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơiem thường qua lại, ý nghóa và tác dụngcủa các biển báo. -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42-Từng nhó[r]

Tuần 28Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010Tiếng việt: ôn tập (t1)I.Mục đích - yêu cầu:- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu(HStrả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc .- Y/c về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã đọc (từ tuầ[r]

đường.b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa.c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ.d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép.đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường.e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ.[r]

Luyện từ và câu(56) ÔN TẬP GIỮA KỲ II (TIẾT 6)I. Mục tiêu: -Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kê ø(Ai làm gì?, Ai thế nào?,Ai là gì?-Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể II.Đồ dùng dạy - học: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1); 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1.[r]

[r]

Trên bãi cỏ có số con trâu là 20 : 4 = 5 (con)ĐS: 5 conTIẾNG VIỆT:ÔN TẬP TIẾT 2 I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng2. Kiểm tra đọc- Tiến hành tương tự như tiết 13. Nêu[r]

Appendix ................................................................................................................87viSummaryThere is substantial lack in the understanding of the role of host lipids in virusinfections, and this project aimed to identify possible lipid candidates that could be[r]

[r]

PHÒNG GD&ĐT BẢO LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐơn vị :………………………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN KIỂM TRA HỒ SƠ LỚP 5 NĂM HỌC 2009-2010( Nộp về bộ phận Tiểu học vào sáng ngày 29 / 4 / 2010 )ĐƠN VỊ ĐƯỢC KIỂM TRA : ………………………………………… Thời gian kiểm tra : ………………………………………………………T[r]

- Bài thơ số 28 là một trong những bài thơ trữ tình hay nhất trong tập Người làm vườn của Tagor và cũng là của thế giới. Bài thơ rất đặc trưng cho tư duy người Ấn: Tìm chất triết lí trong muôn vàn hiện tượng của đời sống. GV yêu cầu HS đọc bài thơ. Gợi ý cách đọc: Cần đọc bài thơ trôi chảy, d[r]