DẠY TRẺ BIẾT CÁCH CHIA SẺ TRONG CUỘC SỐNG PPT

Phát triển nhân cách cho bé Định chia cho bé trai hàng xóm một hộp sữa chua, Thúy thấy bé Két (2 tuổi) đánh liên tiếp vào đầu gối mẹ, lắc đầu tức giận: ‘Của con’. Thúy cho biết, dạo gần đây bé Két rất ích kỷ, mọi thứ trong nhà mà bé thích đều là “của con” hết. Lúc trước, Két rất thảo, có gì ăn mà mẹ[r]

nhau.  Trong các giờ học cơ ln giáo dục trẻ biết u thương, biết ơn, biết chia sẽ với mọi người, ví dụ : trong chủ đề ngành nghề cơ dạy trẻ biết trong xã hội có nhiều ngành nghề lao động khác nhau, mỗi nghề có cơng việc lao động khác nhau,tạo ra những sản phẩm phục vụ cuộc sống, mỗi cơng việc[r]

Vấn đề phòng, chống bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em trong các lĩnh vực pháp luật tạp chí luật học số 2/2009 35 TS. Đỗ Ngân Bình * rong nhng nm gn õy, hin tng bo lc i vi tr em ang ngy cng gia tng. Do hn ch v nhn thc, do tui tỏc v thiu s quan tõm ca gia ỡnh, tr em ang khụng nhng b búc lt[r]

Để bé biết chia sẻ Chia sẻ là một trong những kỹ năng xã hội quan trọng với các bé, nó giúp bé dễ dàng kết bạn và hòa nhập khi ở lớp mẫu giáo. Cha mẹ nên dạy bé biết chia sẻ ngay từ khi bé còn nhỏ bằng cách động viên bé vui chơi cùng các bé khác hoặc tổ chức những hoạt động tại nhà như cả nhà[r]

. Tuy nhiên nó có điểm hạn chế, là nó tạo ra xu hướng người của tổ bộmôn nào sẽ chỉ biết chuyên ngành hẹp đấy, tầm nhìn không mở rộng ra. Ỏ một số trường đại học tiên tiến, nơi có nhiều giảng viên trình độ cao (vàvới nguyên tắc là đã là giáo sư hay giảng viên cao cấp thì đủ trình độ để dạy[r]

hung dữ để cứu con.Thứ ba ngày 24 tháng3 năm 2009Tập đọcCon sẻNi dung: Ca ngi hnh ng dng cm, x thõn cu s non ca s gi.lao xungri Đọc diễn cảm: Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống nh hòn đá rơi tr ớc mõm con chó. Lông sẻ già dựng ng ợc, miệng rít lên[r]

sống dạy, cung cấp cho con người ta các kĩ năngsống,kinh nghiệm, cả những bài học đắng cay…2/Nêu quan niệm của mình về cuộc sống:Phần này, các em có thể nêu quan điểm riêng, cóthể chọn 1 trong 3 quan niệm trên, hoặc tổng hợpcả 3 quan niệm. Chọn ý kiến nào thì các em cầnphân tích , đưa ra mặt[r]

BÀI PHÁT BIỂU CẢM TƯỞNG CỦA HỌC SINHVề ngày nhà giáo Việt Nam (20/11) & Kính thưa các quý vị đại biểu, kính thưa quý thầy cô cùng các bạn học sinh thân mến!Trong không khí vui tươi, phấn khởi của những ngày lễ hội 1000 năm Thăng Long Hà Nội; Sẻ chia những thiệt hại, mất mát của vùng[r]

không có bạn trai và cậu bé thường hay chơi với một nhóm bạn gái, vợ chồng chị đã hỏi thẳng con: “Có phải con bị “gay” không?”. Sau khi bị chị cấm không cho chơi với nhóm bạn gái, cậu bé trở nên lầm lì ít nói và ngày càng xa cách bố mẹ. Cảm thấy bất an trước những thay đổi khác lạ của con, vợ chồng[r]

dễ dàng hình dung và nhận ra ngay chủ đề cần phải luyện nói về ngày tết.- Gv đưa ra 1 số câu hỏi mở để từng cá nhân có thể trả lời dễ dàng khi quan sát h ình vẽ về ngày tết:  Tranh vẽ cảnh gì?3Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lê Thị Kim Hoa Trong tranh con thấy có ai và có những gì? Họ đang làm gì? C[r]

Trêng THCS Tµ Long  Gi¸o ¸n Sinh häc 7Tiết: 32 Ngày soạn: …./…./…..CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉPA. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Trình bày được cấu tạo của đại diện lớp cá ( Cá chép). Nêu bật được đặc điểm có xương sống thơng qua cấu tạo và hoạt động của cá chép.2. Kỹ năng: Rèn lụn kỹ[r]

± 0,14 134,78% Theo dõi sự ra hoa, chuyển từ giai đoạn sinh trưởng sang giai đoạn phát triển của cây vừng, chúng tôi đã nhận thấy cây vừng có xử lý NTVL đã kéo dài thời kỳ sinh trưởng hơn cây vừng đối chứng từ 2 đến 3 ngày; cụ thể trong khi cây vừng đối chứng ra hoa vào thời điểm 24 ngày sau khi gi[r]

Tiết 67 : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện các phép có nhớ trong đó số bị trừ có 2 chữ số , số trừ có 2 chữ số Biết thực hiện các phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn ) II . Đồ dùng dạy học : bảng gài[r]

văn này đã giúp tác giả trưởng thành hơn rất nhiều trong cách tiếp cậnmột vấn đề mới. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn, lòng kính trọng sâu sắcnhất đới với thầy.Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạmHà nội 2, phòng Sau đại học, các thầy cô giáo trong trường và các thầycô g[r]

Trường tiểu học Mỹ Long Nam BPHÁT BIỂU CẢM TƯỞNG CỦA HỌC SINH NHÂN LỄ KHAI GIẢNG(NĂM HỌC 2010-1011)Xin kính chào quý đại biểu, thưa quý thầy cô cùng toàn thể các bạn thân mến!Vậy là sau những tháng hè được vui chơi giải trí, hôm nay mùa thu mùa tựu trouwngf đã về lại với chúng em. Trong lòng chúng e[r]

) song song với () và cắt (S) theo giao tuyến là đường tròn có chu vi bằng 6. Câu VII.a: (1 điểm) Lập số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau từ các chữ số {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}. Hãy tính xác suất để lập được số tự nhiên chia hết cho 5. B. Theo chương trình nâng cao Câu VI.b: (2 điểm)[r]

Khi nuôi cá sẻ mang lại những điều tốt Thứ 1: Chọn lựa các loại cá thích hợp Trong cuộc sống, mọi người đều mong ước một cuộc sống bình an, cầu mọi việc đều thuận lợi, người kinh doanh thì cầu “mua may bán đắt”. Chớ nuôi những lòai cá phong thủy là những loại có tính khí[r]

cá Trê màu sắc hơi sẵm tối, và luôn bơi dưới đáy hồ không thích hợp xem như là cá phong thủy. Thuật Phong Thuỷ bắt nguồn từ Trung Hoa, nơi người dân có truyền thống tín ngưỡng tôn thờ tự nhiên. Sự tôn kính tự nhiên được cụ thể hoá qua những biểu tượng thường gắn với cuộc sống đời thường. Ngư[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA MỘT SỐ HÀM PHÂN THỨC Tên bài dạy I/ Mục tiêu : 1/Kiến thức : Giúp học sinh biết các bước khảo sát các hàm đa thức và cách vẽ đồ thị của các hàm số đó - Nắm vững sơ đồ khảo sát hàm số. - Vận dụng giải được bài toán khảo sát vẽ đồ thị của hàm[r]

không biết đến loại cá này! Cá chuồn tập trung chủ yếu ở vùng biển Nam Trung Bộ mà nhiều nhất là vùng biển Quảng Nam, dáng thon dài, lưng xanh, bụng trắng. Điều dễ phân biệt nó với các loại cá biển khác là cặp cánh dài tận đuôi. Nhờ vậy, nó có thể bay, tuy không cao. Nếu được ra khơi c[r]