"ĐỘC TIỂU THANH KÍ" - TƯ LIỆU VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU_1 DOC

"Độc Tiểu Thanh kí" - tư liệu và hướng nghiên cứu Bài Độc Tiểu Thanh kí được dịch và in bằng chữ quốc ngữ khá sớm(1), nhưng phải đợi đến khi soạn giả sách giáo khoa đưa vào Văn 10(2) thì giới nghiên cứu mới thực sự chú ý tới và tạo thành cuộc tranh luận khá sôi[r]

Trong bài Tựa, chúng tôi đặc biệt chú ý tới đoạn kết. Cổ Ngô Mặc lãng tử khẳng định: “Ngày nay và mai sau, có ai hâm mộ hồ Tây Tử mà không được tận mắt nhìn, thì mở bức họa đồ này ra, xem qua một lượt là dường như có thể như đang ngoạ du trên hồ Tây Tử vậy”. Thế thì, nếu Nguyễn Du đã đọc Tây Hồ giai[r]

ĐỘC TIỂU THANH KÝ- NGUYỄN DU VIẾNG AI? - LÊ QUẾ “Độc Tiểu Thanh ký” là bài thơ chữ Hán được thi hào Nguyễn Du sáng tác nhân đọc câu chuyện về nàng Tiểu Thanh. Bài thơ này hiện còn tồn tại một số nghi vấn về thời gian và địa điểm sáng tác, về niêm luật, về khoảng thời gian “tam bách dư[r]

bản Duy Minh Thị/1872; b) ở bản Pháp văn thì giới thiệu đây là Bài tựa bằng thơ chữ Hán của giáo sư Hoa Đàng Phàm(Préface en vers chinois du professeur Hoa Đàng Phàm)(1). - Bản Nọa Phu/1870 không dùng Thi vân nhưng cuối bài thơ ghi một dòng dài hơn bình thường: Lê triều tiến sĩ Lương Đường Ph[r]

o Hình ảnh thiên nhiên được tác giả cảm nhậntinh tế, đa dạng, sinh động bằng nhiều giácquan (thị giác, thính giác, khứu giác…)=> Tình yêu thiên nhiên và tâm hồn tinh tế, nhạy cảm cùng nhiềucung bậc cảm xúc của nhà thơ.•Tình yêu đời, yêu cuộc sống: Phải sống mộtcuộc sống thanh nhàn (bất đắc dĩ[r]

Cảm nhận "Độc Tiểu Thanh Kí" của Nguyễn DuĐọc thêm:Tìm hiểu bài Độc Tiểu Thanh ký Cảm nhận tác phậm Độc Tiểu Thanh Ký của Nguyễn DuCảm nhận về bài Độc Tiểu Thanh Ký Phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh ký của Nguyễn Du"Độc Tiểu Thanh kí" - tư liệu[r]

mối đồng cảm sâu xa. - Hai câu kết: tiếng lòng khao khát tri âm: khóc Tiểu Thanh, Nguyễn Du đồng thời khóc cho chính mình, nhà thơ hướng về hậu thế bày tỏ nỗi khao khát tri âm của mọi kiếp người tài hoa mà phải chịu đau khổ trên đời. → Bài thơ là tâm sự xót thương, day dứt của Nguyễn Du không chỉ đ[r]

CÂU III: 5,0 ĐIỂM Anh/ chị hãy phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du để làm sáng tỏ nhận định sau: “Với Độc Tiểu Thanh kí, Nguyễn Du vừa khóc người, vừa khóc mình.. 2.0 ĐIỂM [r]

- Son phấn: tiêu biểu cho vẻ đẹp người phụ nữ; - Văn chương tiêu biểu cho tài năng nàng Tiểu Thanh. => Đố kị, vùi dập tài năng và vẻ đẹp; => Đều là vật vô tri, phải chịu sự tàn phá của ghen tuông, của lòng đố kị, lời tố cáo XHPK. c. Hai câu luận: (Bàn bạc và mở rộng vấn đề) “Nỗi hờn ki[r]

TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG EAKAR –GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11-TRẦN THỊ HOA-10/1/2010Tuần 22Bám SátTRÀNG GIANGA. Mục tiêu bài học:Ghs: Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn bảnB. Ptiện - sgk, sgv, thiết kế bài học.C.và cách thức tiến hành: - Kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận.- Kết hợp ôn tập và luỵên tậ[r]

Tuần 14. Tiết 40,41,42 Ngày soạn: từ 01- 05/11/2006NHaứnA . mục tiêu bài học Giúp HS:1. Cảm nhận đợc vẻ đẹp cuộc sống và nhân cách của Nguyễn BỉnhKhiêm. Hiểu đúng quan niệm sống nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm .2. Đọc và hiểu bài thơ giàu triết lý nhân sinh.b. phơng tiện thực hện - SGK, SGV.- Thiế[r]

Kiến thức lớp 10 "Độc Tiểu Thanh Ký" –Nguyễn Du-phần 5 Phân tích bài thơ Độc Tiểu Thanh kí để thấy được tấm lòng đồng cảm sâu sắc của Nguyễn Du với nàng Tiểu Thanh cũng là những tâm sự, suy ngẫm về chính cuộc đời nhà thơ. Trong gia tài thi ca phong phú của đại thi hào dân tộc[r]

1. Hai câu đềII/ Tìm hiểu baì: I/ Giới thiệu chung:Tác giả giới thiệu điều gì?Vườn hoa bên tây hồ đã thành bãi hoang rồiHiện tượng này xảy ra ở đâu?Địa danh tây hồ có thật : Hàng Châu Chiết Giang Trung Quốc. Có ba mặt núi vây quanh bốn mùa phong cảnh đẹp.Vườn hoa là nói cái đẹp nay hoang phế[r]

§äc TiÓu Thanh kÝ(§éc TiÓu Thanh kÝ )NguyÔn Du i-tìm hiểu phần tiểu dẫnCuộc đời, số phận nàng Tiểu Thanh:-Có nhan sắc và tài năng nghệ thuật.-Phải làm vợ lẽ một nhà quyền quý, bị người vợ cả hành hạ chết ở tuổi 18.-Tập thơ bị đốt chỉ còn một sốbài.Cuộc đời và số phận nàng Tiểu Thanh? i-tìm hiểu phần[r]

Giáo án 10. Chuẩn Đỗ Viết CườngTiết 41. Đọc vănĐỘC TIỂU THANH KÍNguyễn DuNgày soạn: 24Ngày giảng:Lớp giảng: 10B1, B5Sĩ số:A. Mục tiêu bài họcQua bài giảng, giúp HSNắm được kiến thức về 1 vấn đề được nàh thơ Việt Nam thế kỉ XVIII quan tâm: số phận của người phụ nữ tài sắc.Thấy được Nguyễn Du đ[r]

Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10BA003 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh[r]

bảo cho thí nghiệm thành công. Nhưng dù cho thí nghiệm do giáo viên hay dohọc sinh tiến hành cũng đều phải tuân thủ các bước và những quy định trongphương pháp dạy học đặc thù của bộ môn, đảm bảo tính khoa học, chính xác, antoàn.2. Tổ chức hoạt động thí nghiệm của học sinh trên lớp.Trong khuôn khổ c[r]

(Ty.6) có tác dụng thúc đẻ [thôi sinh] (Châm Cứu Học Thượng Hải). 15. Phối Bá Hội (Đc.20) + Đại Trường Du (Bq.26) + Thừa Sơn (Bq.57) trị trực tràng sa (Châm Cứu Học Thượng Hải). 16. Phối Hội Dương (Bq.35) trị đại tiện ra máu (Châm Cứu Học Thượng Hải). 17. Phối Bá Hội (Đc.20) + Khí Hải (Nh.6) + Thừa[r]

ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘILUẬN VĂN CAO HỌC QTKDPHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài:Nền kinh tế nước ta trong một vài năm nay có những dấu hiệu chững lại saumột thời gian tăng trưởng rất tốt. Hiện nay đang có sự điều chỉnh vĩ mô từ Đảng vàNhà nước trong cuộc cách mạng kinh tế. Trong một vài[r]

thứ 7 tiêm màng bụng P- 407 liều 200mg/kg.+ Lipidan liều 12,0g/kg: uống Lipidan liều 12,0 g/kg hàng ngày,ngày thứ 7 tiêm màng bụng P- 407 liều 200mg/kg.Chuột được uống Lipidan, atorvastatin hoặc nước cất trong 7ngày. Vào ngày thứ 7, chuột ở các lô (trừ lô 1) được tiêm màng bụngP- 407. Tất cả[r]