NHỮNG BÀI VĂN HAY - KỂ VỀ CON VẬT

mõm vào ăn có vẻ ngon lành lắm. Ăn xong, chú lặc lè đi vềphía đống rơm lăn ra rồi ngủ một giấc ngon lành. Em yêu chú lợn này lắm! Những ngày hè nóng bức emthường tắm cho lợn. Lúc em tắm đôi mắt lợn lim dim có vẻkhoái chí lắm. Đề bài: Quan sát con vật: "Con lợn"Bài làm.Hè vừa rồi em về quê nội[r]

Tôi còn nhớ ngày bé, cô giáo hay ra đề tập làm văn: Hãy viết về một thành viên mà em yêu quý trong gia đình. Tôi, một con bé 10 tuổi, nằm bệt ra bàn, còng lưng, hí hoáy viết. Bao giờ tôi cũng sẽ viết về mẹ (các bài văn mẫu mà tôi đọc đều là về mẹ cả): Mẹ em da trắng ngần, mắt bồ câu lấp lánh. Tóc mẹ[r]

Đã có lần em mắc lỗi. Em hãy kể lại lỗi lầm đó. Con xin lỗi mẹĐọc sách, tôi rất thích một câu nói của nhà văn người Úc: "Không có gì là hoàn hảo, có chăng chỉ là sự đề cao mà thôi". Đúng, thử hỏi trong chúng ta có ai dám tự nói mình chưa mắc lỗi dù chỉ một lần không? Tôi cũng vậy, có lẽ tôi k[r]

íi chóng ta ®iÒu gì?Con thÝch nhÊt chi tiÕt nµo trong chuyÖn? Vì saoKể chuyệnKể chuyệnKể chuyện đã nghe đã đọcề bài: Hãy kể 1 câu chuyện mà em đã nghe hay đã đọc về nh ng ngời đã góp sức mỡnh bảo vệ trật tự an ninh.Thứ nm ngày 28 tháng 2 nm 2008Kể chuyện

tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã." ( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lu kíĐoạn văn trên đợc kể theo ngôi kể thứ nhất.Căn cứ vào từ "tôi"- đại từ xng hô.- Cho đoạn văn: "Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra,rơi xuống mặt bàn.Thanh định thần nhìn rõ: con mèogià của bà chàng, con mèo[r]

bà là một người hàng xóm tốtBài làm: Ở cạnh nhà em có một chị tên là Mi.Chị năm nay mườimột tuổi. Chị có dáng người nhỏ nhắn. Nước da chị hơi đen.Chị lúc nào cũng buộc hai bím tóc có gài hai cái nơ. Tính chịhiền lành, ít nói nhưng năng động. Chị Mi còn làm từ thiện ởtrường, chị luôn đạt giải nhất tr[r]

- Lắng nghe1 Tr ng TH Trân V n n ̀ ̀ươ ă Ơ Giao an l p 4́ ́ ́ơ thầy cô.- Chuẩn bị : Biết ơn thầy cô giáo tiết 2.-GV nhận xét tiết học.Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNGI. MỤC TIÊU :- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời n[r]

nh thế nào?Ví dụ minh hoạ?HS: Phải giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa của nhân vật.Ví dụ: Sơn Tinh: ở núi Tản Viên, có nhiều phép lạ.GV: Khi kể việc thì lời văn nh thế nào?HS: trả lời theo suy nghĩ.Ví dụ: Thuỷ Tinh: "hô ma, gọi gió làm ( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu[r]

Đề bài: Kể về một ngày hội mà em biếtBài làmHằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bứng mở hội đua thuyền trên sông Hồng. Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường đua dài 1000m, kẻ khua trống, ngời thổi kèn tàu, đông vui và náo nhiệt. ĐƯờng đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em. Dưới s[r]

Đề bài: Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xemBài làmNgày 20-11 vừa qua, trường em lại tổ chức buổi biểu diễn vaen nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Hôm ấy đúng 7h30 phút học sinh toàn trường đã có mặt đông đủ. Các cô giáo thì mặc áo dài truyền thống Việt Nam. Còn các bạn h[r]

Soạn bài Ôn tập văn bản biểu cảm1. Văn biểu cảm khác văn miêu tả ở điểm nào?2. Văn biểu cảm khác văn tự sự ở điểm nào?Gợi ý: Văn tự sự, văn miêu tả, văn biểu cảm, trước hết khác nhau ở nhu cầu tạo lập. Xuất phát từ những nhu cầu biểu đạt khác nhau sẽ cho ra những bài văn thuộc những loại khác[r]

HS: Kể theo ngôi thứ ba.GV: Em hãy cho biết đoạn văn trên đviết theo ngôi kể thứ mấy?HS: Đọan văn đợc viết theo ngôi kể thứnhất.GV: Căn cứ vào đâu mà em biết đợc điềuI/ Ngôi kể trong văn tự sự- Ngôi kể thứ nhất: Tự xng là tôi, ngời kể có thể kể trựcti[r]

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh3. Bài mới.*1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút )Các em đã viết bài văn kể một câu chuyện đời thờng, đó là nhữngcâu chuyện gần gũi có thực đã xảy ra hoặc chúng ta đợc chứng kiến.Tuy nhiên để viết đợc một câu chuyện vừa hấp dẫn, vừ[r]

đầu, các cầu thủ tiến lên, quyết giành bằng được trái bóng. Bỗng trọng tài thổi còi và thật không may cho các cầu thủ Than Cửa Ông. Cầu thủ số một đã phạm lỗi. Ngay sau đó là một thẻ vàng dành cho anh. Còn về phía đội Hà Tây thì vẻ mặt vui mừng. Nhưng đến phút thứ năm mươi thì cầu thủ số 15 ở[r]

10. Trong những câu thơ sau, câu nào là câu ghép?A. Mặt trời xuống biển nh hòn lửa. B. Sóng đã cài then, đêm sập cửa.C. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi.D. Câu hát căng buồm cùng gió khơi11. Câu thơ Chỉ cần trong xe có một trái tim trong Bài thơ về tiểu đội xe không kínhcủa Phạm Tiến Duật sử[r]

lợi cho mình.9. Lựa chọn các từ ngữ: cô con gái, cậu bé, chàng trai để hoàn thiện các câu văn sau:a. Cả ba ……………… phú ông đều bước ra.b. Sáng sớm hôm sau có hai………………. khôi ngô tuấn tú đến cầu hôn.10. Những yếu tố nào sau đây là không cần thiết cho một bài văn kể về một nhân vậ[r]

Chủ đề 1: Văn tự sự Tiết 1: Lập dàn ý cho văn tự sự. A/ Mục tiêu bài học. Giúp HS nhận thức được về thể loại văn tự sự. Nâng cao kiến thức về thể loại văn tự sự. Qua tiết học giúp HS biết cách lập dàn ý chi tiết. Rèn kỹ năng lập dàn bài cho một bài văn. B/ Chuẩn bị. GV: Soạn giá[r]

Phu kia nữa."A. Những lời phân trần của Vũ Nơng về tấm lòng thuỷ chung của mình và lời cầu xin chồng đừng nghi oan cho mình.B. Tả cảnh thực đồ vật bị đổ vỡ và cảnh thiên nhiên ảm đạm nơi vợ chồng Vũ Nơng đang sinh sống.C. Nỗi Thất vọng đến tột cùng của Vũ Nơng khi bị Trơng Sinh hắt hủi và tìn[r]

người.c/…ca ngợi những con ngừơi có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng lọai. Khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng dángTruyện còn nhằm giải thích sự hình thành hồ Ba BểNhận xét 2-Bài văn có nhân vật không?-Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với các n[r]

Kể về một việc tốt( đã chứng kiến hoặc đã làm).
Tập làm văn số 1 sách giáo khoa Ngữ Văn 8.
Kể về một việc tốt em đã chứng kiến hoặc đã từng trải qua.
Dạng: bài văn không phải đoạn văn, văn kể.
Bài văn về hoàn cảnh của một bé gái bị cha mẹ bỏ rơi, mong muốn sự giúp đỡ của cộng đồng. Sự lạnh nhạt, v[r]