TIỂU LUẬN CAO HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ

nâng cao chất lượng bộ môn cuối năm. Xây d ng k ho ch h ng d n các t kh i, b mônự ế ạ ướ ẫ ổ ố ộ ti n hành ôn t p, chu n b cho công tác ki m tra k t thúc HKII. T ch c b i d ng ph đ oế ậ ẩ ị ể ế ổ ứ ồ ưỡ ụ ạ tr ng tâm cho 3 môn: V n, Toán, Anh v n. T ch c b i d ng l p 9 chu n b cho công tácọ ă ă ổ ứ[r]

- Tip tc giỏo dc nhn thc theo cỏc ch vi tng cng t chc, hng dn vic lm theo tm gng o c ca Bỏc1- Gắn với tổng kết 40 năm thực hiện Di chúc thiêng liêng của Bác; đưa việc học tập và làm theo Di chúc của Bác có ý nghĩa cụ thể, thiết thực- Góp phần tạo nên sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã[r]

hin nay.2. Nhng nhn thc ca bn thõn v t tng, tm gng o c H Chớ Minh qua cỏc chuyờn ó c hc tp ti ng b trong 4 nm qua.NG B HUYN M HNG B X DC YấNCHI B TRNG THCS DC YấNNG CNG SN VIT NAM Dc yờn, ngy 30/09/20101Nội dung cơ bản tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh mà cán bộ đảng viên, công chức, phải thường[r]

Những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn dân triển khai học tập chuyên đề “về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh” nhằm đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức Đảng ngày càng trong sạch vữn[r]

+ Đảng phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn Những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn dân triển khai học tập chuyên đề “về xây dựngđảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh” nhằm đẩy mạnh việ[r]

T!7cE2A>F!N= R4/,,Q%0123!<#.*#/.!+#<#d:C7eQ_f"!Cg#LB:Lh*(P>,,Q%0123 #<:+E:&(!"NG!':HB:L,,Q#\!*I'?=N# YA >#+,P:*#*.RB,(K>1>L%0123(,B.F*[r]

trong bài tham luận “Hồ Chí Minh, con người nổi bật nhất trong thời đại chúng ta” đã viết: “Trong chuyến thăm Ấn Độ, Người dùng đôi dép xăng đan được làm từ lốp cũ của máy bay bị pháo phòng không bắn rơi. Đôi dép đó đã trở thành thương hiệu của sự thanh bạch, giản dị của Người và của các lãnh đạo, <[r]

luyện thường xuyên. Từ năm 2008 trở đi, hàng năm cuộc vận động được sơkết vào dịp 19-5 và đến đầu năm 2011 sẽ được tổng kết.Ý nghĩa sâu xa của cuộc vận động là ở chỗ, xét cho cùng, đạo đức là cáiquý nhất, là linh hồn của một con người, một xã hội, một chế độ và một nềnvăn minh. Đạo đức cách mạng là[r]

trò, người thầy lại tiếp thu những kiến thức mà chính mình đang giảng dạy, nhìn nhận chúng qua lăng kính của người học. Có thể nói đó là quá trình truyền thụ – tiếp thu kiến thức một cách chủ động và có tính sáng tạo. Chính vì vậy, để thực hiện tốt sứ mệnh của mình, người thầy không thể không[r]

Rời lăng mộ Cụ Nguyễn, du khách sẽ được tham quan khu nhà lưu niệm trưng bày nhiều hiện vật, tưliệu liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Cụ, nhất là thời gian Cụ ở Cao Lãnh và vùng đất NamBộ và khu nhà sàn Bác Hồ được phục chế nguyên mẫu như nhà sàn của Bác ngay tại Phủ Chủ tịch ở HàNội. T[r]

những con người mới, làm chủ đất nước, làm chủ xã hội mới, mang lá cờ bách chiến bách thắng của Hồ Chủ Tịch tới đích cuối cùng. Hồ Chủ Tịch đã qua đời! Nhưng Người để lại cho chúng ta một di sản vô cùng quý báu. Đó là thời đại Hồ Chí Minh, thời đại rực rỡ nhất trong lịch sử vinh quang[r]

Matsuo Basho trong chương trình giáo dục phổ thông (Đào Thị Thu Hằng - Tạp chí nghiên cứu Đông Bắc Á, số 8/2006), Cảm nhận về thơ Haikư (Ngô Văn Phú - Tác phẩm mới, số 4/1992), Một số đặc điểm của thơ Haikư Nhật Bản (Hà Văn Lưỡng - Tạp chí nghiên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á, số 4/2001), Thế gi[r]

1.1 Đề yêu cầu học sinh hoàn tất khổ thơ, viết thêm câu thơ (4) trên cơ sở ba câu cho sẵn. Cụ thể:- Câu thơ (4) phải phù hợp với nội dung, cảm xúc ở ba câu trước. (0,5 điểm)- Câu thơ (4) đáp ứng các yêu cầu nghệ thuật của thể thơ tám chữ: ngắt nhịp đa dạng; thanh điệu hài hoà trong toàn câu, đặc biệ[r]

nào đó mà được điểm cao hay điểm thấp bất thường. Điều này tránh việc đánh giá một cách chủ quan. Kết quả của bài thi thể hiện sự nỗ lực và kế thừa trong quá trình học tập của học sinh. d) Triển khai hoạt động cam kết, bàn giao chất lượng học sinh theo công văn số 7312/BGD ĐT -GDTH ngày 21/8/2009 và[r]

Đây là Tiểu luận tốt nghiệp Quản lí giáo dục. Lớp Bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục. Chương trình dành cho người học lần đầu. Tôi đã rất cố gắng làm công phuBài tiểu luận này đã được các thầy cô đánh giá cao, đạt 9 điểm.Các thầy cô cứ yên tâm tải về, chỉ cần sửa tên trường, năm học là xong.Nếu ai có[r]

BÀI GIẢNG
CỔNG TÁC CÁN BỘ CỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG
VÀ NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC CÁN BỘ
1.Mục đích: Giúp người học nắm bắt được những tri thức về lý luận cơ bản về cán bộ, công tác cán bộ của tổ chức cơ sở Đảng và nghiệp vụ công tác cán bộ; Những kỹ năng làm nghiệp vụ công tác cán bộ.
2. Yêu cầu:
Về kiến th[r]

của tổng 2 2AC BD. Phần 2. Theo chương trình nâng cao Kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 10 năm học 2010-2011. Thầy giáo Nguyễn Văn Thiết, trường THPT Vinh Xuân, Phú vang, Thừa Thiên Huế 11 Câu 4b (2 điểm) 1. Tìm tham số m để phương trình sau có hai nghiệm dương phân biệt: 22 2 2 12 0m[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ____________________________________ Số : 511/GDĐT-TC TP. Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng 03 năm 2009.Về hướng dẫn giải quyết cho cán bộ, công chức, viên chức xin thu[r]

Tiểu sử Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 - 1969)Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày 19/5/1890 tại làng Kim Liên, xã Nam Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. (tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, tên khi đi học là Nguyễn Tất Thành, trong nhiều năm hoạt động cách mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc)- Ngày[r]

Đây là minh chứng rõ nét về một di sản có liên hệ trực tiếp với nhiều sự kiện trọng đại của lịch sử Việt Nam trong mối quan hệ với khu vực và thế giới; là minh chứng duy nhất về truyền thống văn hóa lâu đời của người Việt ở châu thổ sông Hồng trong suốt chiều dài lịch sử. Những tầng v[r]