ROLE OF THE SPLICING FACTOR SRSF4 IN CISPLATININDUCED MODIFICATIONS OF PRE-MRNA SPLICING AND APOPTOSIS

Năm học 2009 – 2010 Giáo án Tiếng Ainh 6UNIT : 4 BIG OR SMALL ? Period : 22 LESSON: B MY CLASS ( 4, 5, 6)Date of preparation : October 16th, 2009Date of teaching : October 28th, 2009Classes : 6A3 , 6A4 , 6A5 I. Aims and objectives :* Language content : To introduce the ordinal numbers[r]

JUNIOR HIGH SCHOOLTEACHING PLAN- ENGLISH 8 UNIT4:OUR PAST LESSON 4: READ “THE LOST SHOE” Teacher: + Students prepare for some Vietnamese folktales they have already read. +One of the students tells the story in front of the class. -These are the pictures of a famous Vietnamese folkta[r]

o. Alpha Bending Core (University Program > Audio & Video > Video Out > AlphaBlending)i. Connect avalon_foreground_sink to Character Buffer’s avalon_char_sourceii. Connect avalon_background_sink to Pixel Buffer’s avalon_pixel_buffer_sourcep. VGA controller (University Pr[r]

A. Where do you come from B. where I came from C. Where you come from D. Where I did come from 50. Oh, dear! Let me try _________A. remember B. remembering C. to remember D. remembered IV. Find the mistake then correct it.1. She wishes she will go to the party with her sister tomorrow.2. They asked[r]

Van Phuc Secondary SchoolFull name: Class: 9…….…WRITTEN TEST 4Subject: English 9 Marks Teacher’s remarkI. Listen to the passage three times and then answer the questions. (2.5 ms) 1. Where did Robin Hood live many years ago? 2. What kind of clothes d[r]

”1_1_ 4 '>CHAPTER IV. EFFICIENCY THROUGH CHANGE OF PITCH
Speech 1s simply a modified form of singing: the principal difference beIng In the fact that 1n singing the vowel sounds are prolonged and the Intervals are short, whereas In speech the words[r]

KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Vật lý 9Thời gian: 45 phút.I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)1/ Hãy chọn câu đúng nhất (0.5 điểm) Khi tia sáng truyền từ nước sang không khí thì:a/ Góc khúc xạ lớn hơn góc tới.b/ Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.c/ Góc khúc xạ bằng góc tới.d/ Cả a, b, c đều sai. 2/ Hãy chọn câu đ[r]

#include <iostream.h> int main () { int n; cout << "Enter the starting number > "; cin >> n; while (n>0) { cout << n << ", "; --n; } cout << "FIRE!"; return 0; } 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Nhóm 29 – lớp 3 – Người thực hiện : Nguyễn Thanh PhongTiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ sốNội hàm của tiêu chí, chỉ sốYêu cầu của các chỉ sốCâu hỏi cần được trả lời về các yêu cầu của chỉ sốMinh chứng cần thu thập Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chươ[r]

(đề 3)đề kiểm tra định kì cuối Năm học 2008 - 2009Môn Toán 4(Thời gian làm bài 60 phút)Bài 1. (3điểm) Mỗi bài tập dới đây có nêu kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D. Hãy ghi ra giấy kiểm tra câu trả lời đúng.1. Trong các phân số 54 ; 45 ; 95 ; 94 phân số lớn nhất là:A. 54B. 45C. 95D. 9

b/ Rút gọn P.Bài 2. (1,5 điểm)Cho Parabol (P): y = x2 và đường thẳng (d) đi qua điểm (1; 2) và có hệ số gócm 0≠a/ Chứng minh rằng (P) và (d) luôn cắt nhau tại hai điểm phân biệt A, B.b/ Với giá trị nào của m thì A và B nằm về hai phía của trục tung?Bài 3. (1,5 điểm)Trong tháng thứ nhất hai tổ công n[r]

Электронная библиотека http://musstudent.ru/ Клод Самюэль «Беседы с Оливье Мессианом» глава 4, Париж, 1968. (Птицы и орнитология) К.С. Как только произносится слово «птица» при Оливье Мессиане, его лицо озаряется. Это не только ваша реакция как музыканта, но и как человека, ибо, если птицы з[r]

+Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu.+Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.Hoạt động 3: Thực hành- GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân tộc ở SGK.- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình họa tiết trước khi vẽ.- HS khá giỏi : Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô mà[r]

của cả nhóm là 11. Nếu không kể cô giáo thì tuổi trung bình cộng của 8 học sinh là 9 tuổi. Tính tuổi cô giáo. Bài 2: Hãy viết thêm 2 chữ số vào bên phải số 356 để được một số có 5 chữ số vừa chia hết cho 2 và 45. Bài 3: Cho hình chữ nhật có chu vi gấp 8 lần chiều rộng và có chiều dài 18 m. Tính diện[r]

Khối 4 Tuần 3Ngày dạy ……/……/……Môn Mĩ thuậtTiết 3 Bài 3 VẼ TRANH ĐỀ TÀICÁC CON VẬT QUEN THUỘCI. Mục tiêu- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc.- Cách vẽ con vật.- Vẽ được một vài con vật theo ý thích.- HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù[r]

4. Họp nhóm lần 2 để hoàn thiện
Đúng hẹn, mỗi thành viên mang thành quả của mình đến. Nhóm trưởng có nhiệm vụ rà
soát lại toàn bộ công việc. Sau đó, tổng hợp lại thành một bài hoàn chỉnh đề nộp cho thầy
cô giáo. Bên cạnh đó, nhóm trưởng[r]

Rất nhiều sinh viên không thích nghi với điều kiện sống mới, không đáp ứng được
phương pháp học tập ở đại học... đã lâm vào tâm trạng thât vọng, chán nắn, thậm
chí sa ngã, bỏ học.
“Vũ khí? hiệu quả nhất lúc này tự rèn luyện những kỹ năng mềm ch[r]

phòng gd - đt hng hà trờng tiểu học điệp nông=====à=====đề kiểm tra học sinh giỏi lớp 4Năm học: 2008 2009Môn: Toán=== & ===(Thời gian học sinh làm bài 60 phút)Bài 1: (4 điểm):a) Viết tất cả các số chẵn có 3 chữ số mà tổng các chữ số của nó bằng 5..b) Tìm a, b để số ba35 chia h[r]

- Có tinh thần bảo vệ của công, tài sản của nhà trường cũng như của gia đình b, Chống:- Chống làm việc không có kế hoạch.- Không cắt xén thời gian.- Không lấy của công làm của riêng.4. Xây dựng kó cương, kó luật – chống tuỳ tiện, tự do. a, Xây:- Xây dựng tác phong, nghiêm túc thực hiện nhiệm[r]

Tuần: 4 NS : 31/8/2010Tiết: 4 ND : 15/9/2010 Bài 4. ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG.I/ Mục tiêu:1.Kiến thức: Biết tiến hành TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương.Biết xác đònh tia tới,tia phản xạ,pháp tuyến,góc tới,góc phảp xạ trong mỗi TN.Phát biểu đònh luật phản[r]