SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN DẠNG TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y. Rut ra kªt ln vỊ MQH gi÷a diªn tÝch rõng che phđ bÞ gi¶m vµ thiªn tai x¶y ra.+Nªu ®ỵc c¸c nhiệm vụ của trồng - Rèn kĩ năng quan quan sát nêu nhận xét , kết luận khoa học.rửứng+ Trỡnh by c thc trng rng , t rng ca nc ta hin nay.22Bi 23:Lm t gieo m cõy rng- Nêu[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

Cho hs làm bảng con. Gọi Hs nêu miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai . Bài tập 2 : Giải vào vở.- Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải. - Cho hs tự giải vào vở - Nhận xét, sửa sai. Bài tập 3 : Bảng con.- Gọi Hs nhắc lại cách tìm số bò chia chưa biết - Cho Hs làm bảng con , nhận[r]

kết quả cân .- Các nhóm trình bày kết quả cân .Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾNTr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn: TOÁNBài 67 : BẢNG CHIA 9 .Ngày dạy : 30/11/2010I – Mục tiêu :a. Kiến thức:- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải tốn ( có <[r]

Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă ẾTr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn : TOÁNBài 27 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Ngày dạy : 05/10/2010I – Mục tiêu :a. Kiến thức: - Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có[r]

?1Bi 27/SGK. Dùng hệ thức Vi- ét để tính nhẩm các nghiệm của phơng trình. a, x2 -7x+12= 0(1); b, x2 + 7x + 12 = 0 (2) a, Vì 3 + 4 = 7 và 3.4 = 12 nên x1= 3 , x2= 4 là phơng trình (1) b, Vì (-3) +(-4) = -7 và (-3).(-4) = 12 nên x1= 3, x2= 4 là phơng trình (2)GiiLuyn tp H NG D N V NH - Học thuộc đ[r]

học, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. Những kinh nghiệm tích luỹ được trong giảng dạy trong đó có sự tiến bộ của học sinh ở phân môn Tập làm văn, được giáo viên ghi chép vào nhật kí dạy học. Những kết quả giảng dạy được bản thân thường xuyên cập nhật để so sánh, rút kinh nhiệm vào từng thời điểm tr[r]

 RÈN LUY ỆN KĨ NĂNG TÍ ÊN HÀNH THÍ NGHI ỆM LƯỢNG NHỎ VỚI CÁC CHẤT CHÁY NỔ ĐỘC.. ỐNG NGHIỆM ĐÈN CỒN B Ộ GIÁ THÍ NGHIỆM ĐƠN GI ẢN ỐNG HÚT NHỎ GỌT GIÁ ĐỂ ỐNG NGHI ỆM 2.[r]

về cách sử dụng (từ dùng trong sinh hoạt, trong sách vở khoa học, từ địaphương, từ nghề nghiệp,…).d) Rèn kỹ năng viết đoạn văn đảm bảo sự liên kết chặt chẽ về ý:Để thực hiện tốt kỹ năng này, trước hết cần phải quan sát kĩ đối tượng, tìmđược nhiều ý, nhiều chi tiết, biết sắp xếp các ý t[r]

khác: một HS điều khiển cả NTĐ thực hiện một số kĩ năng nào đó; HS cùng học tập và làm những công việc với các bạn trong những nhóm nhỏ gồm hai hay một vài em; hoặc từng cá nhân HS thực hiện những nhiệm vụ được giao. Tuỳ theo nội dung bài học và những mục đích giáo dục đặ[r]

1MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiSự phát triển của kinh tế - xã hội trong bối cảnh toàn cầu hóa đã đặt ra nhữngyêu cầu mới đối với người lao động, do đó cũng đặt ra những yêu cầu mới đối vớisự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo nguồn nhân lực. Một trong những địnhhướng cơ bản của việc đổi mới gi[r]

Tiết 67: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình, bài toán liên quan đến số