GIÁO ÁN CÔNG DÂN LỚP 8: NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG PPS

kim tra giỏm sỏt nhng cụng vic chung.- Trỏi vi dõn ch l chuyờn quyn, c oỏn.* K lut: - Tuõn theo quy nh ca cng ng.- Hnh ng thng nht t hiu qu cao.- Trỏi vi k lut l vụ k lut, khụng chp hnh nhng quy nh chung ca cng ng.* Gia dõn ch v k lut cú mi quan h hai chiu, th hin: k lut l iu kin m bo cho dõ[r]

Gi¸o viªn h ng dÉn: TS. Hµ ChÝ TrungướNhãm th c hi n:ự ệ1/ V ng Th Tuy nươ ị ế2/ L u Th Th như ị ả3/ Nguy n Huy LinhễKHOA CNTT H C VI N KTQS– Ọ ỆNHãM 6 TIN HäC 9A– O0O ÁN M¤N H C: ĐỒ ỌAUTOMATA Vµ NG¤N NG÷ H×NH THøCPH N T CH Có PH PÂ Í ÁTHEO PH NG PH P EARLEYƯƠ ÁNgµy hoµn thµnh:[r]

kinh tế khu vực v thà ế giới, đồng thời biến nó trở th nh mà ột mắt xích quantrọng trong quá trình phân công lao động quốc tế.Ý thức rõ được tầm quan trọng của xuất khẩu, Đảng v Nh nà à ước ta ngay từĐại hội Đảng lần thứ VI đã sớm đề ra chủ trương phù hợp để đưa nước tatừng bước phát t[r]

MỞ ĐẦU
ời sống củ â â à à c c i thi n. Cù v xu u ầu s
à à ă k ắ ọ ề ấ về ấ l và ữ l . Do vậy vi c
cung cấ c s ch phục vụ cho sinh ho t và s n xuất là một nhi m vụ quan trọng và
à c quan tâm.
M ờ C à là ộ u[r]

Thứ ngày tháng năm 200Luyện từ và câuNối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Thứ ngày tháng năm 200Luyện từ và câuNối các vế câu ghép bằng quan hệ từI- Nhận xétII- Ghi nhớ (SGK trang 22) 1. Các vế trong câu ghép có thể đ ợc nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ. 2. Những quan hệ từ th[r]

ra sao? Khi thực hiện phết hồ nh thế nào?- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện- Cô cho trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách phết hồ và dán.- Cho cả lớp thực hiện.Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm.- Cô cho cả lớp trng bày sản phẩm.- Cho trẻ nhận xét n[r]

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÂN BI ỆT CÁC LOẠI THỰC PHẨM THÔNG THƯỜNG V À CÁCH CH Ế BIẾN ĐƠ N GI ẢN HI ỂU ĐƯỢC LỢI ÍCH CỦA THỰC PHẨM, TÁC DỤNG CỦA VIỆC ĂN UỐNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE HI ỂU ĐƯỢC LỢI Í[r]

Giáo án dạy mẫuNgời thực hiện: Nguyễn Thị XoanĐơn vị: Trờng Mầm Non Phúc SơnĐề tài: Bé tìm hiểu nghề mayChủ đề: Nghành nghềĐối tợng: Trẻ 5-6 tuổiI. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết đợc một số công việc của cô, bác thợ may.Biết các quy trình( Đo, cắt, máy, là ) mà cô, bác thợ[r]

Hô hấp 3: Thổi nơ bay Tay 1 : Hai tay đa ra phía trớc gập trớc ngực Chân 2: Ngồi khuỵu gối Bụng 6: Ngồi duỗi chân quay ngời sang 2 bên Bật 2: Cho trẻ bật chụm và tách chân .Trò chuyện- Cô trò chuyện cùng trẻ về nớc và một số nguồn cung cấp nớc.- Tác dụng ích lợi của nớc.- Bảo vệ và tiế[r]

cho đỡ căng thẳng. Những vấn đề dễ gây xúc động thì đọc vào ban ngày. Bác chúý nghe đến mức phát hiện được cả chỗ viết sai, sửa cả cách dùng từ và lỗi chínhtả. Có những chỗ Bác yêu cầu đọc lại nhiều lần để hiểu cho kỹ. chú Cù VănChước cũng là người được Bác giao cho nhiệm vụ cắt những bài báo phản á[r]

1 Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ *Môn : (Trọng tâm) LQVH Đề tài: Truyện Sự tích Hồ Gươm *Môn (tích hợp): LQCV Ôn chữ g, y *Môn (tích hợp): AN Múa với bạn Tây nguyên Lớp MG 5 tuổi-GV: Văn Thiên Hương-huyện Tân Phước-Tiền Giang I) Mục tiêu : Được quan sát mô hình Hồ Gươm, được nghe cô[r]

Gv yêu cầu học sinh đọc Hiến pháp 1992 điều64- Luật hôn nhân và gia đình điều 2 cha, mẹ, ông, bà.- Cha mẹ có nghĩa vụ nuôidạy con thành công dân tốt,bảo vệ quyền và lợi ích hợppháp của con, không đượcphân biệt đối xử giữa cáccon, không được ngược đãixúc phạm con.- Ông bà có quyền và ng[r]

Chỉ khoảng 1 tháng nửa là đã tới ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 rồi. Cứ nghỉ đến năm ngoái vào ngày 20-11 trên con đường tôi đến thăm các thầy cô giáo củ dã dạy tôi năm lớp 6. Đi ngang qua buổi lễ munh72 ngày 20-11 cua trường Nguyễn Du tôi dừng lại một chút ngắm nhìn buổi lễ vừa quya lưng tiếp[r]

- Cho trẻ xem tranh. - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ? b/ Hoạt động tập thể: - Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài. - Các con nhìn xem xung quanh lớp ta có trồng cây gì ? - Vì sao chúng ta phải trồng cây xanh quanh lớp ? - Cây có tác dụng như thế nào đối với con[r]

Trò này mình cũng thường thấy chơi vì dễ chuẩn bị dụng cụ: 1. Mỗi đội 2 tấm giấy roki nếu 1 đội ~7-8 người. 2. Luật chơi: Các đội dùng tấm Rôki để di chuyển về đích do BTC quy định. Người chơi không bước chân ra ngoài tấm Rôki. Lưu ý: 8 người có thể đứng chung trong 1 tấm Rôki. Có thể[r]

góc chơi nhé - Cô giới thiệu các góc chơi - Nhắc nhở trẻ về góc chơi, đoàn kết, nhường nhịn, kết hợp cùng nhau. 2)Qúa trình chơi : - Góc xây dựng : Muốn mua vật liệu về xây các con đến đâu để mua ? Cô hỏi : + Các con mua những gì ? + Các con ơi: các chú công nhân làm việc vất vả, dễ b[r]

ĐỘNG. I/Mục đích: - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : - Tập theo bài c[r]

- T/C : Rau gì biến mất. - Cách chơi : cô để các loại rau lên bàn và cất dần từng rau và hỏi trẻ rau gì đã biến mất. - T/C : Tranh lô tô. Cô nói tên rau, trẻ chọn và giơ tranh lôtô các loại rau đó. Cho trẻ chơi 2- 3 lần. d) Kết thúc : Cho lớp hát một bài. 000 3)HOẠT ĐỘNG CH[r]

nhau. - Chia trẻ theo nhóm , tổ thi đua đúng đẹp. Trong quá trình trẻ tập cô theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở. c/ Trò chơi vận động. - Trò chơi : “ Chim bay, cò bay”. - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi. Cho trẻ tiến hành chơi. - Cho trẻ chơi ha[r]

toà này xét xử phải dựa trên văn bản lập pháp BKGG, rồi tới cấp toà tiểu bang cũng vậy nốt. Cuối cùng chỉ còn cách kiện lên toà án Hiến pháp để xem lại tính hợp hiến của văn bản luật nhà nước ban hành, rốt cuộc được toà chấp thuận. Nguyên lý nhà nước pháp quyền coi người dân và nhà nước cùng[r]