GIÁO DỤC CÔNG DĂN 8

- GV nhắc lại ý chính của bài. - HS về nhà làm bài tập. - Đọc trớc bài mới. Ngày soạn 27 tháng 10 năm 2007Tiết 9: Kiểm tra một tiếtGV: Nguyễn Thu Hoài T rờng THCS Quảng Phú14Giáo dục công dân 8 Năm học 2008 - 2009A-Mục tiêu:Kiểm tra,đánh giá sự nhận thức của HS qua các bài đã học.B-Đề bài. I[r]

Ngành giáo dục đang thực hiện mục tiêu đào tạo con người có đủ khả năng,đáp ứng những nhu cầu đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá đấtnước, góp phần quan trọng vào việc phát triển kinh tế, xã hội. Giáo dục Việt Namđã và đang đào tạo những con người có phẩm chất đạo đức tốt và năng lự[r]

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀTIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 9Hai dạng tích hợp GDMT trong sách giáo khoa sinh học: dạng lồng ghép và dạng liên hệ.1. Dạng lồng ghép: là kiến thức có trong bài học sinh học, giáo viên thể hiện tích hợp kiến thức và tích hợp dạy họ[r]

Khúc Thừa Dụ Khúc Thừa Dụ (trị vì: 905-907) là người đặt cơ sở cho nền độc lập dân tộc Việt sau gần 1000 năm bị các triều đại Trung Hoa đô hộ. Tuổi thơ Ông quê ở làng Cúc Bồ, xã Kiến Quốc (nay là huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương). Bối cảnh Cuối thế kỷ 9, chính quyền trung ương nhà Đường suy yếu n[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠYGV : NGUYỄN NGỌC THI THANHTUẦN 31 : Tiết 41& 42 Môn : TẬP ĐỌC Ngày soạn : Thứ bảy , ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 16 tháng 4 năm 2010Bài 20: Hai chị em I/Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn.Bư[r]

+ Nhận xét giờ học X X X X X+ Bài tập về nhà : - Cầu lông - Chạy bền700 m hàng ngày X Tiết 40 : + Nhảy xa 6Trờng THCS An Tờng Thể Dục 8 Mai VinhNgày giảng: 8A: + tttc 8B: + Chạy bềnI/Mục Tiêu- yêu cầu + Mục tiêu- Trang bị cho HS một số kiến thức- kỹ năng về nhảy xa, cầu lông,[r]

quản lý, giáo viên và cộng tác viên của các cơ sở GDTX nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển GDTX.- Chú trọng bồi dưỡng năng lực quản lý theo chuẩn giám đốc trung tâm GDTX, sát với điều kiện thực tế và phù hợp với hoạt động đặc thù ở các cơ sở GDTX”.8Như vậy có thể thấy đối với ngành Giáo dục thườn[r]

quản lý, giáo viên và cộng tác viên của các cơ sở GDTX nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển GDTX.- Chú trọng bồi dưỡng năng lực quản lý theo chuẩn giám đốc trung tâm GDTX, sát với điều kiện thực tế và phù hợp với hoạt động đặc thù ở các cơ sở GDTX”.8Như vậy có thể thấy đối với ngành Giáo dục thườn[r]

qua mấy quy trình? Đó là những quy trình nào?* Cho trẻ gọi tên các quy trình và đồ dùng của từng quy trình=> Trẻ xếp các đồ dùng tơng ứng các quy trình.- Đầu tiên cô thợ may phải làm công việc gì?+ Đo cái gì? Và dùng cái gì để đo?+ Ai có nhận xét khi cô thợ may đo xong phảilàm g[r]

phải hướng dẫn, giúp đỡ con làm những việc phù hợp trong gia đình.C. Chỉ cần lo cái ăn cho con là đủ.D. Dù còn nhỏ, cha mẹ cũng phải tôn trọng ý kiến của con.XXXXQUYỀN VÀ NGHĨA VỤ QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNHCỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH(TIẾT 1)(TIẾT 1) QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ QUYỀN VÀ N[r]

Trờng mầm non 8-3 Giáo án hội giảngHoạt động : Giáo dục âm nhạcDạy gõ đệm theo tiết tấu chậm bài : Cô giáo miền xuôiNghe hát: Ước mơ xanhTrò chơi: Ngời ca sĩ tài baChủ đề nhánh : Lớn lên bé làm nghề gì?Chủ đề : Nghề nghiệp. Giáo viên thực hiện : Lê Hơng GiangLớp : Mẫu giáo lớn A1Thời gian d[r]

giặt.Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm ma với.Cô giới thiệu bài học.Hoạt động 2:- giới thiệu về sự cần thiết của nớc đối với con ngời.+ Nớc dùng để nấu ăn, đun uống.+ Nớc dùng để tắm.+ Nớc dùng để giặt.+ Nớc dùng để lau rửa.- Không có nớc điều gì sẽ xảy ra.+ Cây cối khô héo.+ đất đ[r]

ra sao? Khi thực hiện phết hồ nh thế nào?- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện- Cô cho trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách phết hồ và dán.- Cho cả lớp thực hiện.Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm.- Cô cho cả lớp trng bày sản phẩm.- Cho trẻ nhận xét những bài đẹp g[r]

thiết của n-ớc với con ngời.cho trẻ- Giaó dục trẻ thực hiện tập luyện thân thể thờng xuyênlàm phân tích hớng dẫn động tác.- Cho 1 trẻ khá thực hiện.- Cho cả lớp thực hiện.- Cho các tổ thi đua nhau Hoạt động 3: Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút.- Trẻ biết đợc sự cần thiết của n-ớc với co[r]

giặt.Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm ma với.Cô giới thiệu bài học.Hoạt động 2:- giới thiệu về sự cần thiết của nớc đối với con ngời.+ Nớc dùng để nấu ăn, đun uống.+ Nớc dùng để tắm.+ Nớc dùng để giặt.+ Nớc dùng để lau rửa.- Không có nớc điều gì sẽ xảy ra.+ Cây cối khô héo.+ đất đ[r]

TRANG 7  TRANG 8 TRANG 9  LUẬT GIỎO DỤC 1998 2005 ĐÓ CHỈ RỪ: _“PHƯƠNG PHỎP GIỎO DỤC PHỔ THỤNG PHẢI PHỎT HUY _ _TỚNH TỚCH CỰC, TỰ GIỎC, CHỦ ĐỘNG, TƯ DUY SỎNG TẠO _ _CỦA HỌC SINH; PHỰ HỢ[r]

Gáo cáo viên lớp tập huấnGáo cáo viên lớp tập huấn1. Lại Thị ngọc anh1. Lại Thị ngọc anh2. Lê văn khánh2. Lê văn khánh3. Phạm văn độ3. Phạm văn độ4. Nguyễn thị thanh4. Nguyễn thị thanh5. Nguyễn thị huyền5. Nguyễn thị huyền phßng phßng GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T[r]

Thay màu áo cô dâu bằng Hue/Staturation Mở tấm hình cần dùng Dùng công cụ Polygonal Lasso(L) chọn quanh chiếc áo (khéo tay một tí) Sau khi chọn xong, có thể cho Feather=0.5 (Ctr+Alt+D) Tiếp theo chỉ việc chọn Image > Adjustment > Hue/Saturation (Ctrl+U) Nhớ check vào[r]

TRANG 7  TRANG 8 TRANG 9  LUẬT GIỎO DỤC 1998 2005 ĐÓ CHỈ RỪ: _“PHƯƠNG PHỎP GIỎO DỤC PHỔ THỤNG PHẢI PHỎT HUY _ _TỚNH TỚCH CỰC, TỰ GIỎC, CHỦ ĐỘNG, TƯ DUY SỎNG TẠO _ _CỦA HỌC SINH; PHỰ HỢ[r]

thiết của n-ớc với con ngời.cho trẻ- Giaó dục trẻ thực hiện tập luyện thân thể thờng xuyênlàm phân tích hớng dẫn động tác.- Cho 1 trẻ khá thực hiện.- Cho cả lớp thực hiện.- Cho các tổ thi đua nhau Hoạt động 3: Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút.- Trẻ biết đợc sự cần thiết của n-ớc với co[r]