GIÁO ÁN BÀI 2 LỚP BỒI DƯỠNG LLCT DÀNH CHO ĐẢNG VIÊN MỚI

Vài nét về Mẫu giáo ánGiảng bài nghiệp vụ cho cán bộ Đoàn cơ sở. Để giúp các đ/c cán bộ Đoàn( Cán bộ Đoàn tình nguyện) tham gia giảng dạy tốt ở cáclớp đào tạo, bồi dỡng, tập huấn cán bộ Đoàn cơ sở; tôi đề xuất một mẫu giáo án giảng bàinghiệp vụ Công tác Đoàn- Đội- HộiLHTNVN nh s[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc[r]

b d =;Bài 7: Cho ba tỉ số bằng nhau: a b c, ,b c c a a b+ + +. Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó ?Bài 8: Cho tỉ lệ thức: 2a 13b 2c 13d3a 7b 3c 7d+ += . Chứng minh rằng: a cb d=.===============================================================Bµi d¹y Båi dìng §¹i sã líp 7.Bµi 9:[r]

nghiệm một loại áo sơ-mi bằng nylon có chứa hợp kim có khả năng khôi phục hình dạng ban đầu ở một nhiệt độ nhất định nào đó. Dù có bị vo thành cục và ném dưới chân giường, nhưng nếu môi trường đạt đến một nhiệt độ nhất đinh, chiếc áo đó sẽ tự bung ra và trở lại phẳng phiu như cũ. Loại[r]

Không chịu thua kém người Mỹ, ở Italia, công ty Corpo Nove đã sản xuất thử nghiệm một loại áo sơ-mi bằng nylon có chứa hợp kim có khả năng khôi phục hình dạng ban đầu ở một nhiệt độ nhất định nào đó. Dù có bị vo thành cục và ném dưới chân giường, nhưng nếu môi trường đạt đến một nhiệt độ nhất[r]

nghiệm một loại áo sơ-mi bằng nylon có chứa hợp kim có khả năng khôi phục hình dạng ban đầu ở một nhiệt độ nhất định nào đó. Dù có bị vo thành cục và ném dưới chân giường, nhưng nếu môi trường đạt đến một nhiệt độ nhất đinh, chiếc áo đó sẽ tự bung ra và trở lại phẳng phiu như cũ. Loại[r]

giúp học sinh sửa chữa những thiếu sót. Chú trọng KTĐG hành động, tình cảm của họcsinh: nghĩ và làm, năng lực vận dụng vào thực tiễn, thể hiện qua ứng xử, giao tiếp của họcsinh. Kết hợp thật hợp lý giữa các hình thức kiểm tra như: vấn đáp, tự luận, trắc nghiệmnhằm hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nh[r]

b d =;Bài 7: Cho ba tỉ số bằng nhau: a b c, ,b c c a a b+ + +. Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó ?Bài 8: Cho tỉ lệ thức: 2a 13b 2c 13d3a 7b 3c 7d+ += . Chứng minh rằng: a cb d=.===============================================================Bµi d¹y Båi d ìng §¹i sã líp 7.Bµi 9:[r]

giúp học sinh sửa chữa những thiếu sót. Chú trọng KTĐG hành động, tình cảm của họcsinh: nghĩ và làm, năng lực vận dụng vào thực tiễn, thể hiện qua ứng xử, giao tiếp của họcsinh. Kết hợp thật hợp lý giữa các hình thức kiểm tra như: vấn đáp, tự luận, trắc nghiệmnhằm hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nh[r]

ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với máy vi tính giáo viên cóthể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái "nhấp chuột" là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông[r]

khoe của, mà anh kia khoe của còn tài hơn. Anh tìm lợn dù sao cũng chỉ cài thêm thôngVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phítin vào một cách khéo léo (con lợn ấy là con lợn cưới), từ đó khiến anh kia suy ra rằngnhà anh sắp có cỗ bàn to lắm. Anh khoe áo thì nói huỵch toẹt: T[r]

-Ổn định lớp2.Kiểm tra bài cũ-Bài trước thực hành nên không kiểm tra bài cũ3.Giảng bài mớia.Vào bài mới(1 phút) Ăn uống là một trong những nhu cầu cần thiết của con người nhưng ăn uống thếnào để phù hợp và đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng và đảm bảo được kh[r]

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’RôngTuần :20 Ngày soạn : 08/01/2010 Tiết: 40 Ngày giảng :11/01/2010 LỚP BÒ SÁTBÀI 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀII.MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Nắm vững các đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng .- Giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi vớ[r]

Tiết 52:LUYỆN TẬPNgày soạn:A. Mục tiêu: + Tiếp tục rèn kỉ năng giải toán bằng cách lập phương trình. + HS biết cách chọn ẩn thích hợp; biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.+ Rèn kĩ năng trình bày, kỉ năng lập luận, tính chính xác.B. Phương pháp: ĐVĐ & GQVĐ.C. Chuẩn bị:+ Thầy: Phiế[r]

TUẦN 15: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I.Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt nội quy. - Học sinh biết đóng vai theo tình huống. - Biết tôn trọng yêu quý những người bạn đi học đều. II.Đồ dùng dạy học: GV: Sử dụng tranh vở bài tập H: Vở bài tập[r]

"Áo mới" cho da Những ngày nắng nóng hay tiết trời trở lạnh da bạn thường bị hanh khô thậm chí xuất hiện những vảy nhỏ li ti. Đó chính là những tế bào chết. Da chết - chiếc áo xấu xí Theo chu kì phát triển và cơ chế hoạt động tự nhiên của tế bào da cùng các tác động có hại từ m[r]

Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN. I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: giúp HS nắm được: - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa LS của c/m Hà Lan giữa TK 16, c/m Anh giữa TK 17, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chủng Quốc Châu Mỹ (H[r]

nghị lực. Khuynh hướng; khẳng định có ý chí nghị lực thì sẽ thành công. - Người viết phải chứng minh vấn đề. 2. Lập ý: A. Mở bài: + Nêu vai trò quan trọng của lí tưởng, ý chí và nghị lực trong cuộc sống mà câu tục ngữ đó đúc kết. + Đó là một chân lý. B.Thân bài: - Luận cứ: + Dùng hình ảnh "sắ[r]

- Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết.- Nhận ra những sự việc chính trong truyện.3.Thái độ:Giáo dục học sinh lòng tự hào về trí tuệ, văn hóa của dân tộc ta.II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:1. Giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ về phong tục và lao động2[r]

lý học viên, tổ chức thi cử, khai giảng, bế giảng… một cách hợp lý, tiết kiệm và hiệu quả.Câu trả lời cho mức độ hiệu quả của tiêu chí này là đánh giá khách quan của học viên từcác khâu đón tiếp học viên có chu đáo không, bố trí nơi ăn, ở có đảm bảo an ninh, trật tựkhông… đến công tác học tập (hội t[r]