BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU THÀNH NGỮ ĐỒNG NGHĨA TRONG TIẾNG VIỆT

học. Đáng tiếc là tác giả đã không triệt để khai thác hướng đi này.
II. Có một tình hình đáng lưu ý là trong hầu hết các công trình nghiên cứu về ngữ pháp tiếng Việt, ngay cả ở các công trình nghiên cứu riêng, về hư từ,các tác giả đều chưa[r]

1. Kiến thức : Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( Nội dung ghi nhớ SGK).2. Kỹ năng : Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng ng[r]

Ví dụ như các từ “vọng, quải” trong Vọng lư sơn bộc bố. Với chữ vọng, học sinh có thể xác định được điểm đứng của tác giả là từ xa. Từ quải (treo) là từ tài tình miêu tả được vẻ đẹp sống động của thác nước. Thác không chảy mà lại treo trên dòng sông phía trước (tiền xuyên) chữ quải đã biến dò[r]

Khảo sát các biến thể đồng nghĩa câu đơn trần thuật tiếng Việt và ứng dụng vào giảng dạy cho người nước ngoài Vũ Lan Hương Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn Luận văn ThS ngành: Ngôn ngữ học; Mã số: 60 00 01 Người hướng dẫn: GS.TS. Hoàng Trọng Phiến Năm bảo vệ: 2010 Ab[r]

không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày. Nhưng trong giao tiếp hằng ngày,có nhiều tình huống khó có thể diễn đạt bằng ngôn ngữ bình thường nênngười ta sử dụng một vài hình thức diễn đạt khác để thay thế. Một trongnhững hình thức diễn đạt thay thế được người ta sử dụng nhiều nhất đó l[r]

Ví dụ như các từ “vọng, quải” trong Vọng lư sơn bộc bố. Với chữ vọng, học sinh có thể xác định được điểm đứng của tác giả là từ xa. Từ quải (treo) là từ tài tình miêu tả được vẻ đẹp sống động của thác nước. Thác không chảy mà lại treo trên dòng sông phía trước (tiền xuyên) chữ quải đã biến dò[r]

giúp cho người dùng dễ dàng hơn trong việc tiếp cận và phân biệt các từ đồng nghĩa.Qua đó, có thể thấy rằng mô hình định nghĩa truyền thống (với lời định nghĩa chỉ sửdụng duy nhất một phương pháp định nghĩa trong một cuốn từ điển) ở cả từ điểnđồng nghĩa tiếng nước ngoài và ti[r]

Một số thành ngữ, tục ngữ Anh - Việt và Việt-Anh Kho kiến thức là vô hạn trong khi sức lực của con người là có hạn. Thế nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta không nên thử sức khám phá thế giới vô tận của kiến thức đó. Với kho tàng thành ngữ - tục ngữ - ca dao cũng vậy. Hẳ[r]

VD: Trắng như vôi -Nội dung thông báo trọn vẹn, diễn đạt đầy đủ ý tưởng, phán đoán.-VD: Nước chảy đá mòn.- Đối tượng nghiên cứu của khoa học ngôn ngữ.- Đối tượng nghiên cứu của khoa học dân gian 2.So sánh với cụm từ tự doThành ngữ Cụm từ tự do- Tính hoàn chỉnh về nghĩa - Không có- Quan hệ giữa các t[r]

[r]

20. Phép vua thua lệ làng - Custom rules the law 21. Qua cầu rút ván - Burn one’s boats/ bridges 22. Rượu vào lời ra - Drunkenness reveals what soberness conceals 23. Suy bụng ta ra bụng người - A wool-seller knows a wool buyer 24. Sự thật mất lòng - Nothing stings like truth 25. Ta về ta[r]

đi kèm với sản phẩm gì và chất lượng như thế nào.Vì thế, không có gì ngạc nhiên khiđa phần các công ty đều sử dụng nghệ thuật chơi chữ trong các câu slogan quảng cáođể giúp cho câu slogan trở nên ấn tượng hơn, độc đáo hơn và dễ đi sâu vào tâm trí củangười đọc, khách hàng. Đây gần như là điều[r]

lần 3 đọc và kết hợp tự tìm hiểu dựa vào hệ thống gợi ý tìm hiểu, kết hợp nắm những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm từ chú thích.- Nếu tác phẩm là thơ, phải tập đọc diễn cảm để bước đầu có thể cảm nhận được cái hay, cái đẹp trong thơ, tìm nghệ thuật sử dụng trong[r]

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc. - Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT. - Từ điển đồng nghĩa<[r]

fights with the other boys at the drop of a hat. Mother and dad used to worry about this, but helearned to control his temper by the time he got to high school. TEXT: (TRANG): Jack là một cậu bé nhỏ con so với tuổi của em nhưng em rất nóng tính và lúcnào cũng nhanh chóng đánh nhau với các trẻ khác.[r]

sao?Không. Vì nếu không có sự phát triểnnghĩa thì mỗi từ ngữ chỉ có một nghĩa vàsố lượng từ ngữ sẽ quá lớn. Chính vì thế,mà mọi ngôn ngữ của nhân loại đều pháttriển từ vựng theo cả hai cách đã nêutrong sơ đồ trên.Tiết: 53II. Từ mượn.Thế nàolàtừmượn?Tæng kÕt vÒ tõ vùng----------------*---------------[r]

Phát triển từTạo từ ngữmớiMượn từ ngữnước ngoài 3 : Ng«n ng÷ ph¶i: Phát triểncả về nghĩa và số lượng mới đáp ứng được nhu cầu giao tiếp ngày một tăng. Tæng kÕt vÒ tõ vùng I. Sự phát triển của từ vựng:II. Từ mượn :1. Tõ m­în: Là những từ vay mượn của tiếng nước ngoài. Từ mượn là những từ vay mượn của[r]

Ví dụ: My brother only rings home once in a blue moon. I wish he would ring our parents more often. (Anh trai tôi rất hiếm khi gọi điện thoại về nhà. Tôi mong anh ấy sẽ gọi về hỏi thăm bố mẹ thường xuyên hơn). 3. BROWN To be browned off = chán ngấy,tức giận. Ví dụ: I’m browned off with this place. T[r]

sở gd &amp; đt hà tĩnhtrung tâm gdtx can lộcđề thi khảo sát chất lợng học kì i nămhọc 2010-2011Môn thi: Vn Khối 11Thời gian: 90 phúti. phần tiếng việt (3 điểm)Đặt câu hỏi với những thành ngữ sau:- Nớc đổ đầu vịt.- Con nhà lính tính nhà quan.- Đi guốc trong bụng.- Nấu sử sôi[r]

Một số thành ngữ, tục ngữ Anh-Việt, Việt-Anh Kho kiến thức là vô hạn trong khi sức lực của con người là có hạn. Thế nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta không nên thử sức khám phá thế giới vô tận của kiến thức đó. Với kho tàng thành ngữ - tục ngữ - ca dao cũng vậy. Hẳn các b[r]