GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 CHUẨN KTKN GIẢM TẢI

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀTIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 9Hai dạng tích hợp GDMT trong sách giáo khoa sinh học: dạng lồng ghép và dạng liên hệ.1. Dạng lồng ghép: là kiến thức có trong bài học sinh học, giáo viên thể hiện tích hợp kiến thức và tích hợp[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠYGV : NGUYỄN NGỌC THI THANHTUẦN 31 : Tiết 41& 42 Môn : TẬP ĐỌC Ngày soạn : Thứ bảy , ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 16 tháng 4 năm 2010Bài 20: Hai chị em I/Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn.Bư[r]

Giáo án phát triển ngôn ngữMôn: Nhận biết tập nóiChủ điểm: trờng mầm non Tên bài dạy: Bé thích quần áo màu gì Đối tợng: Nhóm trẻ 24- 36 tháng Thời gian: 10-12 phút Ngày soạn: 02/ 10/ 2009. Ngày thực hiện: 05/ 10/ 2009 Giáo sinh: nguyễn thị xuyến Đơn vị thực tập :Trờng: Mầm Non Tụ Nhân Huyện[r]

- Đúng - Ông cụ trả lời - Hôm nọ, con đành chịu mình trần để nhường áo cho ta. Tấm lòng này thật là hiếm có. Nay ta muốn đền cho con một chiếc áo khác.Nói xong, cụ cởi chiếc áo đang mặc quàng vào mình Triều rồi biến mất.Từ ngày được áo của Tiên cho, Triều mới biết đấy khô[r]

Từ ngày được áo của Tiên cho, Triều mới biết đấy không phải là chiếc áo thường mà là một bảo vật, có phép làm cho người ta tàng hình. Mỗi lần mặc áo, không một ai nhận ra có anh ở trước mặt. Triều mừng quá, từ đấy anh đi chu du khắp nơi.Anh thường mặc áo rồi tìm đến nhà b[r]

Trời sắp sáng mất rồi Bác ơi mời Bác ngủ ! Chú cứ việc ngủ ngon Ngày mai đi đánh giặc Bác thức thì mặc Bác Bác ngủ không an lòng Bác thương đoàn dân công Đêm nay ngủ ngoài rừng Rải lá cây làm chiếu Manh áo phủ làm chănTrời thì mưa lâm thâmLàm sao cho khỏi ướt !Càng thương càng nóng ruộtMong[r]

Trẻ em hôm nay- Thế giới ngày mai Thời Trang của bé I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết “ thời trang của bé” qua đặc điểm đặc trưng của một số trang phục của trẻ và công dụng của từng loại . - Phân biệt trang phục nam nữ qua kiểu dáng, màu sắc, phân biệt chất liệu vải. - Rèn kỹ năng vẽ theo nét[r]

Từ ngày được áo của Tiên cho, Triều mới biết đấy không phải là chiếc áo thường mà là một bảo vật, có phép làm cho người ta tàng hình. Mỗi lần mặc áo, không một ai nhận ra có anh ở trước mặt. Triều mừng quá, từ đấy anh đi chu du khắp nơi. Anh thường mặc áo rồi tìm đến nhà[r]

+ Cô giơ khối cầu, trẻ chọn Thời gianTên HĐ Mục đích yêu cầuChuẩn bị Cách tiến hành Lu ýtích cực tham khối cầu.gia học tập. + Cô giơ các khối vuông, chữ nhật khác nhau cho trẻ chọn khối giống của cô.- Cho trẻ chọn khối theo tên gọi: Cô nói tên khối trẻ chọn nhanh khối đó[r]

Khám sức khỏe đầu vào theo qui định của Bộ Giáo dụcvà đào tạoPhòng 702 -98 Ngô Tất Tố, P.19Q. Bình Thạnh, Tp.HCMPhòng Y TếPhòng CTCT - HSSVhọc sinh toàn khóaSáng Thứ 6 ngày 12/10/2012,09h30 - 11h30-TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG (12CF)Chụp hình kỹ thuật số lưu dữ liệu đầu vào của trường,Làm thẻ vào lớp, thẻ họ[r]

Lĩnh vực Phát triển nhận thứcMôn: Làm quen với toánĐề tài: Số 7 ( Tiết 3 )Đối tợng: Lớp Mẫu giáo lớn.Thời gian: 30 35 phútNgời dạy: Đặng Thị BàngĐơn vị :Trờng mầm non Phúc SơnI- Mục đích yêu cầu:1- Kiến thức:- Trẻ biết cách chia 7 đối tợng thành hai phần bằng các cáchchia khác nhau.- Biết tìm số tơ[r]

Sở Giáo dục và Đào tạoLONG AN ĐỀ THI THỬKỳ Thi HSG Lớp 9 Cấp Tỉnh Năm học : 2010 - 2011Ngày thi : ……………Môn thi : Lịch SửThời gian : 150 phút (không kể phát đề) Câu 1: Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh giành độc lập ở các nước Đông Nam Á (1918-1939)? (2điểm).Câu 2: Trong các mối quan h[r]

ấm ngực. Tà áo loe ra một ấm ngực. Tà áo loe ra một chút so với thân. Các mép áo chút so với thân. Các mép áo đều được viền bằng vải đều được viền bằng vải xanh, rất nổi. Có ba chiếc xanh, rất nổi. Có ba chiếc khuy bấm như hạt cườm khuy bấm như hạt cườm đính dọc nẹp áo.đính dọc[r]

thì thầm đứng học cho các sự vật, con vật trở nên sinh động , gần gũi, đáng yêu hơn Đàn cò áo trắng, khiêng nắng

thiết của n-ớc với con ngời.cho trẻ- Giaó dục trẻ thực hiện tập luyện thân thể thờng xuyênlàm phân tích hớng dẫn động tác.- Cho 1 trẻ khá thực hiện.- Cho cả lớp thực hiện.- Cho các tổ thi đua nhau Hoạt động 3: Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút.- Trẻ biết đợc sự cần thiết của n-ớc với co[r]

ra sao? Khi thực hiện phết hồ nh thế nào?- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện- Cô cho trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách phết hồ và dán.- Cho cả lớp thực hiện.Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm.- Cô cho cả lớp trng bày sản phẩm.- Cho trẻ nhận xét những bài đẹp g[r]