ĐỀ TÀI: KỸ NĂNG PHÂN TÍCH, VẼ BIỂU ĐỒ MÔN ĐỊA LÝ

HỒ SƠ DỰ THI
CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN DÀNH CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
(Ngữ văn 6)
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên dự án dạy học: Tích hợp liên môn vào giảng dạy bài 16 (Tiết 77) – Sông nước Cà Mau (Ngữ văn lớp 6)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1.[r]

1.4.1. Phng phỏp hn lũ hỡnh phuNguyờn lý hn lũ hỡnh phuUn núng phụi trờn mỏy hn lũ hỡnh phu l mt trong nhng phng phỏp snxut ng c in nht, t nm 1825, theo bng sỏng ch ca Baikhauzu. Cho n nayphng phỏp ny vn cũn c s dng mt s nc v dõy chuyờn sn xut ngng kớnh 16ữ89 mm vi chiờu dy thnh ng 2,5ữ4 mm.Phụi un[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Địa Lý năm 2015 - Trường THPT Hàn Thuyên Câu I (2,0 điểm) 1. Trình bày những đặc điểm chính của địa hình vùng núi Tây Bắc. Những đặc điểm đó ảnh hưởng đến sự phân hóa khí hậu của vùng này như thế[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KỸ NĂNG NHẬN DẠNG VÀ VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ 9


I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Môn Địa Lí là một bộ phận khoa học tự nhiên nghiên cứu về Trái Đất thiên nhiên và con người các châu lục nói chung, thiên nhiên và con người Việt Nam nói riêng.
Có thể nói biểu đồ là một trong những ngô[r]

Địa lý: Môn dễ "ăn điểm" nhất trong 3 môn khối C  Khối C nói chung và môn địa nói riêng rất cần kiến thức xã hội. Các bạn thí sinh nên chuẩn bị một nền kiến thức xã hội rộng qua việc tích lũy từng ngày, từng giờ trong cuộc số[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Địa Lý năm 2014 Trường THPT Lê Quý Đôn (Đề 2) Câu 1 ( 3,0 điểm)          a. Phần lãnh thổ Hoa Kì nằm ở trung tâm Bắc Mĩ phân hóa thành 3 vùng(Vùng phía Tây, vùng Trung tâm, vùng phía Đông). Em hãy[r]

Đối với học sinh lớp 9, kỹ năng vẽ biểu đồ chính xác, đảm bảo tính mỹ quan chỉ được thực hiện ở học sinh khá giỏi, còn học sinh trung bình và yếu kỹ năng còn hạn chế.Vì vậy với một số phương pháp vẽ biểu đồ này giúp học sinh yếu và trung bình có kỹ năng vẽ biểu đồ tốt hơn.
Trước những thực tế hết sứ[r]

Đồ án tốt nghiệp.Khảo sát hệ thống bôi trơn động cơ D6ACLỜI NÓI ĐẦUTrong giai đoạn hiện nay ngành giao thông vận tải đang trên đà phát triểnmạnh mẽ, hoà nhập cùng với tốc độ phát triển sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đạihoá đất nước, đáp ứng nhu cầu về phương tiện đi lại và vận chuyển hàng hoá, phục[r]

Đề thi học kì 1 lớp 9 môn Địa Lý năm 2014 Phòng GD - ĐT Tân Châu Câu 1: (2,0 điểm) Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta chia mấy nhóm? Sự thay đổi cơ cấu dân số hiện nay như thế nào? Câu 2: (3,0 điểm) Nêu những thuận lợi c[r]

đề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn địa lý có đáp ánđề thi thử thpt quốc gia môn đ[r]

Là cán bộ giáo viên môn địa lý cấp THCS, tôi thấy rằng việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào bộ môn Địa lý THCS là hoàn toàn phù hợp và cần thiết nhằm trang bị cho các em những kiến thức tốt nhất về BĐKH, đồng thời các em cũng chính là các cầu nối thông tin để t[r]

dựng các bản đồ. Hiện nay, thái độ như vậy đang có chiềuhướng thay đổi- Sai số do thiết bị quan trắc: Nhìn chung các thiết bị quantrắc đều có sai số ở một mức độ nhất định. Đặc biệt, dữliệu thu thập có thể có sai số lớn nếu thiết bị quan trắc cũhay bị hư hỏng được sử dụng.- Sai số do phân tích trong[r]

Môn bóng đá không có trong chương trình giảng dạy thể dục của trường tiểu học. Giáo viên dạy thể dục của các trường tiểu học, có thể được đào tạo chuyên sâu các môn thể thao khác, nhiều giáo viên thể dục không phải chuyên sâu môn bóng đá. Cho nên khi tập luyện, huấn luyện bóng đá cho học sinh, tham[r]

có bốbố cụccục hợphợp lý?lý? VìVì sao?sao?Hình vẽ to quáHình vẽ bị lệchHình vẽ nhỏ quáHình vẽ cânđối, đẹpMĩ thuậtVẽ tranh Đề tài Ngày Nhà giáo Việt NamMộtMột sốsố bàibài vẽvẽ củacủa họchọc sinhsinhMĩ thuật

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

Nội dung: Chuyên đề gồm 3 nội dung chính
Nội dung I: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
Nội dung II: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
Nội dung III: Bài tập vẽ biểu đồ.
Cấu trúc:
Kiến thức cơ bản.
Bài tập nâng cao, vận dụng
Đối tượng: Chuyên đề dùng để b[r]

cũng phải đảm bảo được nguyên tắc “Học sinh tự mình hoàn thành nhiệm vụ nhận thứcvới sự tổ chức, hướng dẫn của giáo viên”.- Việc sử dụng phương pháp dạy học gắn chặt với các hình thức, kĩ thuật dạy học.Tùy theo mục tiêu, nội dung, đối tượng và điều kiện cụ thể mà có những hình thức tổchức thích hợp[r]

Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Địa Lý năm 2014 Trường THPT Lê Quý Đôn (Đề 2) Ma trận đề thi: Câu 1: (3,5 điểm) Dựa vào Át lát Địa lí ViệtNam trang 9 (khí hậu) và kiến thức đã học hãy: a. Hoàn thành bảng sau: (2,5 điểm) b.[r]

Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Địa Lý năm 2014 Trường THPT Lê Quý Đôn (Đề 1) Câu 1: (3,5 điểm) Dựa vào Át lát Địa lí ViệtNam trang 9 (khí hậu) và kiến thức đã học hãy a. Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của khí hậu nước ta được bi[r]

PHIẾU MÔ TẢ SẢN PHẨM DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I.Tên sản phẩm: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Mĩ thuật
Tiết 13 Bài 13– Vẽ tranh Đề tài Bộ đội.
II. Mục tiêu dạy họcgiáo dục
1 Kiến thức:
Học sinh biết tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài để vẽ tranh.
Hiểu được các bước vẽ tranh đề tà[r]