BÀI VĂN TẢ MẸ

không còn mẹ. Mẹ mất đã lâu lắm rồi nên em không nhớ rõ khuôn mặt của mẹ. Mỗi lần nhớ mẹ, em chỉ nhìn lên tấm ảnh trên bàn thờ mẹ, nhớ mẹ, thương mẹ rồi chỉ biết khóc mà thôi! Mẹ mất khi em bé của em mới một tuổi. Lúc đó ba cực lắm vì phải vừa[r]

làm sạch đường phố trước khi mọi người thức giấc. Em chuẩn bị đi học ba mới trở về lo cho em gái. Buổi chiều, em đi học về trông em cho ba đi làm tiếp. Ba em cực lắm nhưng lúc nào ba cũng dịu dàng như mẹ. Em ước ao mẹ mình còn sống để đỡ đần công việc cho ba. Em thèm được như các bạn c[r]

Tuyển tập những bài văn tả mẹ lớp 5 Bài 1: Trong gia đình, vì em là con út nên ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người gần gủi, chăm sóc em nhiều nhất. Năm nay, mẹ em gần bốn mươi mốt tuổi. Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tô đậm cho mẹ với vẻ[r]

Với thân hình mảnh mai, thon thả đã tô đậm cho mẹ với vẻ đẹp của người mẹ hiền từ, mái tóc đen óng mượt mà dài ngang lưng được mẹ thắt lên gọn gàng khi ra đường.. Đôi mắt mẹ đen láy luôn[r]

Hình ảnh cô Ngát dạy môn văn đã để lại ấn tượng sâu sắc tronglòng Na - cô học trò dễ thương, ngoan ngoãn và trung thực.Đề bài tả người hôm nay thật khó. Cô chép đề lên bảng xong được một lúc lâu mà tôi vẫn không saoviết nổi được một chữ! Đưa mắt nhìn quanh, cả lớp đang cắm cúi làm bài, riêng[r]

Đây là 1 bộ tổng hợp những bài văn hay tả về mẹ được rất nhiều cư dân mạng ngưỡng mộ. Đó là những bài văn hay, đầy cảm xúc, nói lên được tình mẫu tử thiêng liêng cao quý đối với mỗi con người. Đúng là:
“Mẹ như biển cả mênh mông
Con luôn ghi nhớ công ơn của người”.

* Bài 3:- HD làm nhóm, tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tốt lành.- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung.* Bài 4: Hớng dẫn bày tỏ thái độ.- Nhận xét bổ sung thêm.3/ Củng cố - dặn dò.- Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị giờ sau. Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa* Đọc y[r]

Tiết 105+106. Viết bài tập làm văn tả ngờiĐề bài:Em hãy viết bài văn miêu tả Mẹ hoặc Cha trong lúc Em bị ốmĐáp ánI/ Yêu cầu:- Văn miêu tả: Tả Mẹ hoặc Bố trong lúc mình bị ốm- Bài viết cần xác định đợc đúng đối tợng miêu tả, hoàn cảnh miêu tả- Có bố cục đầy đủ 3 phầ[r]

3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Làm bài tập 2.- Nêu y/c: Thảo luận nhóm xử lí tình huống củabài tập 2 → Sắm vai.→ Kết luận. Hoạt động 2: Làm bài tập 3.- Giao nhiệm vụ cho HS  Hoạt động 3: Làm bài tập 4.- Giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về các ngàylễ, về các tổ chức xã[r]

tháo lắp, cất đồ dùng.- Học sinh chọn, nêu tên các chi tiết.- Học sinh thực hành lắp từng bộ phận.- Học sinh thực hành lắp.- Học sinh trng bày sản phẩm - bình chọn sản phẩm đẹp.- Học sinh tháo cất các chi tiết, cắt xếp đồ dùng.4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà19Lê Thị Ngọc[r]

80 năm.....công học tập của các em.- GV nhận xét, đánh giá.tiếp tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông.- 2 HS nhắc lại nội dungc) Luyện đọc lại (đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng)- Quan sát, lắng nghe.- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.- Cá nhân thi đọc diễn cảm trớc lớp.- HS nhẩm học thuộc lòng.- Cá nhân thi[r]

sung và ghi điểm hs có MB, KB tốt.- Nx tiết học, vn hoàn thành cả bài văn vào vở- 2 hs đọc 2 đoạn, lớp nx.- 1 Hs đọc yêu cầu bài.- 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm- Hs trao đổi.- Lần lợt hs nêu từng câu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.- Mở bài: 2 câu đầu- Kết bài: Câu cuối- Mở bài gián tiếp- Kết bài mở r[r]

b. Thân bài: tả chi tiết - Hình dáng (mặt, tóc, nước da ) - Lời nói, cử chỉ 7 1 5 1 1,5 1,5 7 3 2 2 * Thu bài * Nhận xét

Tuần 31Soạn : 10/4 Dạy Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009tập đọc Công việc đầu tiên.I . Mục đích ,yêu cầu . 1.Kĩ năng: Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài văn theo cách phân vai phù hợp với từng nhân vật.2. Kiến thức: Hiểu đợc các từ ngữ trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu đợc nội dung bài : N[r]

Phan Văn Hùng - Hoàng HoaTuần 30Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010.Buổi sáng:Tập đọcThuần phục s tửI. Mục tiêu: - Đọc lu loát bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.- Từ ngữ: Thuần phục.- Nội dung: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp h[r]

B. Dạy bài mới: (28’) 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung và yêu cầu. -2 HS đọc. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. -2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi và trả lời câu hỏi. 1a) Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: 1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó. 2. Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn[r]

•Ví dụ: Bộc lộ tình cảm của em về con vật mà em yêu thích.•Biểu cảm là bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình về thế giới xung quanh. 2. So s¸nh miªu t¶ vµ biÓu c¶ma.Sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả trong bài văn tự sự và miêu tả trong bài văn miêu tả -Giống: *Đều phải miêu tả thật r[r]

- Y/c H tự soát lỗi.+ G cho H làm BT 2a- y/c thảo luận hoàn thành BT2 , gọi đại diện các nhóm nêu kq.- Cho H thi tìm từ theo nhóm .- 2H lên bảng, mỗi H viết 1 dạng.+ HS1: Nóng nảy, na ná, nõn nà+ HS2: oang oang, loang loáng- 1 H nhận xét- H nhắc lại tên bài, mở Sgk, vở .* Tả quá trình thảo qu[r]

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.( Thanh Hào )Đọc bài thơ trên, em cảm nhận đợc những nét gì đẹp về tình cảm của ngời con đối với mẹ ?Câu 6: 8 điểm Tập làm văn Em đã từng đợc cha mẹ ( hoặc bạn bè, ngời thân ) tặng cho một món quà nhân ngày sinh nhật ( hoặc ngày lễ, tết ). Em hãy[r]